人教版八年级上册物理教案

人教版八年级上册物理教案Tag内容描述：<p>1、上 册2017年9月毛 俊 学 校目 录实验一：用刻度尺测量长度2实验二：测量平均速度4实验三：声音是怎样产生和传播的6实验四：声音的特性7实验五：固体熔化时温度的变化规律9实验六：水的沸腾11实验七：光的直线传播13实验八：光反射时的规律14实验九：平面镜成像的特点16实验十：探究凸透镜成像的规律18实验十一：用天平测物体的质量20实验十二：测量物质的密度22【实验一】用刻度尺测量长度 【实验目的。</p><p>2、人教版八年级上册物理知识点汇总第一章 机械运动基础知识梳理一、长度和时间的测量2、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；读数时视线要正对尺面，读数时要估读到分度值的下一位记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)。</p><p>3、第一章 声现象一、声音的产生与传播：1、声音是由物体的振动产生的。举例：人靠声振带动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声等。2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。解释：因为原来发出的声音仍在继续传播，发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音。3、发声体可以是固体、液体和气体。4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）5、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一。</p><p>4、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式八年级物理上册知识点归纳第一章 机械运动 长度和时间的测量1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号m（2）其它常见的长度单位及符号：千米（km）、 分米（dm）、 厘米（cm）、毫米（mm）、 微米（m）、 纳米（nm）2、换算关系： 1km1000m=103m 1dm0.1m=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m 1m=10-6m1nm。</p><p>5、第一章 声现象一、声音的产生与传播：1、声音是由物体的振动产生的。举例：人靠声振带动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声等。2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。解释：因为原来发出的声音仍在继续传播，发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音。3、发声体可以是固体、液体和气体。4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）5、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一。</p><p>6、第4节密度与社会生活【知识与技能】1理解密度与温度的关系. 2能利用密度知识鉴别物质3通过学习能用密度知识解决简单的实际问题4通过学习体会密度知识与社会生活的紧密联系，增强对物理的兴趣【过程与方法】1学会系统地整理知识，形成良好的认知结构2通过探究活动学会测量液体、固体的密度，学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法【情感、态度与价值观】1在探究过程中体会克服困难，解决问题，获得成功的喜悦2在探究活动中，受到科学态度、科学观念的熏陶，培养他们创新精神、实践能力，养成良好的个性，形成正确的世界观【重点。</p><p>7、第3节平面镜成像2课时第一课时平面镜成像特点【知识与技能】1了解平面镜成像的特点2了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的【过程与方法】1通过做实验，经历确定虚像位置与比较像与物大小的过程，体验“等效替代法”2通过观察实验现象和收集实验数据，尝试用物理语言归纳实验结论【情感、态度与价值观】1在解决问题的过程中乐于交流，敢于表达，感受物理思维的巧妙并获得成就感2在实验和分析的过程中，初步形成实事求是的科学态度【重点】平面镜成像的特点【难点】领会“等效替代法”实验思想及平面镜成像的原理知识点一 探究平面镜成像。</p><p>8、运动的快慢教学目标1、能用速度描述运动的快慢。2、能用速度公式进行简单的运算。3、知道匀速直线运动的概念。教学重点运用速度公式进行计算。教学难点用速度描述运动的快慢，匀速、变速运动中速度的把握。导 学 流 程（定向导学：教材19页至22页）教学行为提示1、 目标导学1、完成课前抽测2、引入新课2、 自学自研【初读文本】知识点一：速度是表示物体运动快慢的物理量，它指的是物体在单位时间内通过的路程。国际单位是米每秒（m/s），常用单位有千米每时（km/h）。知识点二：快慢不变，通过路线是直线的运动叫匀速直线运动。除了在平。</p><p>9、3.1 温度 教案学习目标：（1）知识与技能理解温度的概念。知道常用温度计的制作原理以及温度计的构造和刻度方法。会正确使用温度计测量温度。（2）过程与方法通过测量温度，掌握温度计的使用方法。通过对物体温度的估测，提高估测温度的能力。（3）情感、态度与价值观通过对环境温度的了解，养成爱护环境的意识。在使用温度计的过程中，养成爱护仪器，实事求是的品格。学生重点难点：温度计的使用方法学习过程：一、探究新知任务一：温度做一做：1、将手放入一杯冷水和一杯热水中，描述一下感受。2、将手分别插入冰凉的水中和足够热的热水。</p><p>10、亿库教育网 http www eku cc 百万教学资源免费下载 第一节 走进物理世界大门 一 教学目标要求 1 知道基础物理由力学 热学 声学 光学 电学等 初步了解物质世界有宏观 微观 宇观三个层次 2 经历阅读 思考 讨论 并动手做一系列简易的实验过程 初步体会学习物理与其他学科的不同方法 3 对物质世界产生神秘感 对物理学产生浓厚的兴趣和探索的欲望 初步认识 没有物理学就没有现代文明 的道。</p>