人教版八年级生物下册8

人教版八年级生物下册8Tag内容描述：<p>1、第二节 免疫与计划免疫,资料分析,1.有人曾经做过这样的试验；把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，2小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。,问题,为什么涂在清洁皮肤上的病菌会很快死亡？这说明皮肤有什么样的功能？,链球菌,皮肤的功能；1，皮肤的分泌物具有杀菌作用。,皮脂腺,汗腺,汗腺,毛囊,毛发,角质层,病菌,皮肤的功能；2，皮肤表面的角质层能阻挡病原体侵入人体。,角质层,3,呼吸道黏膜也能阻挡病原体的入侵，同时他们的分泌物也有杀菌作用，最主要的是呼吸道粘膜上的纤毛；具有清扫异物（包括病菌）的作用。,呼吸道。</p><p>2、第一节 传染病及其预防,大家是否还记得这些画面？,文章来源 政治学研究2003年3期 2002年岁末,非典型肺炎在广东省出现,并在其后几个月迅速向我国其它地区蔓延,发展成一场较为严重的自然灾害。在某些局部区域,非典型肺炎还演变为一场社会危机,如在广东、北京等疫情严重的地区,一度出现物价飞涨、抢购成风、人员大规模转移等社会恐慌现象。 非典在全球非典疫情中,我国所遭受的危害最为严重。截止到2003年8月16日,全球非典型肺炎患者为8437人,死亡814人。我国大陆地区患者为5327人,占患者总数的63.14%;死亡349人,占死亡人数的42.8%。,为什么当。</p><p>3、第八单元第一章综合检测,1下列疾病中，不属于传染病的是（ ） A肺结核 B贫血 C腮腺炎 D蛔虫病 2判断某种病是不是传染病的主要依据是（ ） A传染性和流行性 B传染性和爆发性 C爆发性和流行性 D流行性和遗传性 3病原体是指（ ） A能够传播病原体的人和动物 B能够引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等 C垃圾、废物和污水等 D能够传播疾病的苍蝇、蚊子等,B,A,B,4下列由病毒引起的传染病是（ ） A血吸虫病 B脚癣 C细菌性痢疾 D狂犬病 5H7N9型禽流感是由H7N9病毒所导致的传染病，下列说法正确的是（ ） A对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察。</p><p>4、第一节 传染病及其预防,课前预习,课后练习,随堂检测,课堂探究,导学目标,【学习目标】 1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2.列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。 3.调查当地常见的几种传染病。 【学习重、难点】 1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。 2.列举常见的寄生虫、细菌性传染病和病毒性传染病。,课前预习,一、病原体与传染病（阅读教材P7273） 1病原体： (1)概念：引起传染病的细菌、 和寄生虫等生物。 (2)实例：肺结核的病原体结核杆菌。 2传染病： (1)概念：由 (如细菌、病毒、 )引起的、能在。</p><p>5、用药与急救第1课时安全用药素材一重难突破处理策略重难点 概述安全用药的常识；说出一些常用药物的名称、作用和使用方法，把用药的方法应用到日常生活中去。重、难点分析：由于学生的年龄特殊性，平时对于药物的关注不多，无形之中给本节课的教学增加了难度，对于药物对人体的作用及应用的了解与认识更加不到位。突破方法：1通过身边的实例或者新闻报道，让学生认识到安全用药对人的重要性，同时引起学生学习的兴趣。2提前让学生搜集一些处方药和非处方药的有关知识。3搜集药物使用说明书，让学生讨论上面的内容。素材二音视图资源详见光。</p><p>6、第二章用药和急救 课前预习 课后练习 随堂检测 课堂探究 导学目标 学习目标 1 区别处方药和非处方药 2 概述安全用药的常识 3 说出一些常用药物的名称 作用和使用方法 学习重 难点 1 区分处方药和非处方药 知道安全用。</p>