人教版八年级数学上册15

人教版八年级数学上册15Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散分式的乘除（三）学习目标：1.能应用分式的乘除法，乘方进行混合运算。2能灵活应用分式的乘除法法则进行分式的乘除乘方混合运算。3在发展推理能力和有条理的表达能力的同时，体会学习数学的兴趣。学习重点：掌握分式乘除法法则及其应用学习难点：掌握分子分母是多项式的分式的乘除法混合运算学习过程：一、温故知新：1.忆一忆（1）an表示_______个_____相乘。（2）aman=______; 。</p><p>2、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散分式的加减（二） 学习目标：1、分式的加减法法则的应用。2、经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理3、结合已有的数学经验解决新问题，获得成就感。学习重点：异分母分式的加减混合运算及其应用。学习难点：化异分母分式为同分母分式的过程；学习过程：一、温故知新：阅读1、对比计算并回答下列问题计算 2、异分母的分数如何加减？、类比分数，猜想异分母分式如何加减？你。</p><p>3、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散分式的基本性质（1）学习目标：1、能类比分数的基本性质，推出分式的基本性质。2、理解并掌握分式的基本性质，能进行分式的等值变形。学习重点：分式的基本性质及其应用。学习难点：利用分式的基本性质，判断分式是否有意义。学习过程：一、温故知新：1.若A、B均为_____式, 且B中含有_________. 则式子3、小学里学过的分数的基本性质的内容是什么？由分数的基本性质可知，如数c0,。</p><p>4、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散分式方程(2) 一、学习目标：1进一步了解分式方程的概念, 和产生增根的原因.2掌握分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的根.二、学习重点：会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的根.三、学习难点：会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的根.四、知识回顾：1、前面我们已经学习了哪些方程 。</p><p>5、分式复习（2）学习目标：1、能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型思想。2、理解分式方程概念、分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验根的合理性，明确可化为一元一次方程的分式方程与一元一次方程的联系与区别。3、经历“实际问题分式方程模型求解解释解的合理性”的过程，发展学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的应用意识。学习重难点： 能将实际问题中的等量关系用分式方程表示、分式方程概念学习过程：1、 当x 时，分式无意义.2、当_________时，分式的值为03、已知实数x满足4x2。</p><p>6、15.2 分式的运算,15.2.2 分式的加减,第1课时,一、创设情境，引入新课,问题:甲工程队完成一项工程需n天，乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程，两队共同工作一天完成这项工程的几分之几？,乙工程队一天完成这项工程的 ，,两队共同工作一天完成这项工程的 .,甲工程队一天完成这项工程的 ，,2009年、2010年、2011年某地的森林面积（单位：km2）分别是 ， ， ，2011年和2010年相比，森林面积增长率提高了多少？,2011年森林面积增长率是,2010年森林面积增长率是,2011年与2010年相比，森林面积增长率提高了：,问题:,对于 ，,如何计算呢？,。</p><p>7、八年级数学分式测试题1. 不改变分式的值，使分式的各项系数化为整数，分子、分母应乘以（ ）A10 B9 C45 D902. 下列等式：= -;=;= -;= - 中,成立的是（ ）A B C D3. 用科学记数法表示0.000059，正确的是（ ）.A 5.910-5 B 5.910-4 C 0.5910-3 D 0.5910-44. 下列计算：；其中正确的个数是（ ）A 4 B 3 C 1 D 05. 当x 时，分式无意义。6. 当x 时，分式的值为零。7. 下列各式，x+y，-3x2，0中，是分式的有 ；是整式的有 。8. 9、10、 11、12、。</p><p>8、新人教版八(上)第15章分式课件,总复习课件,分式,分式有意义,分式的值为0,同分母相加减,异分母相加减,概念,的形式,B中含有字母B0,分式的加减,分式的乘除,通分,约分,最简分式,解分式方程,去分母,解整式方程,验。</p><p>9、15 2分式的运算 15 2 2分式的加减 第2课时分式的混合运算 分式的混合运算和有理数的混合运算一样 要按运算顺序进行运算 即先 再 最后 遇到括号要先算 的 如果能运用运算律 要尽量运用运算律简化运算 乘方 乘除 加减。</p>