人教版八年级物理上册教学

人教版八年级物理上册教学Tag内容描述：<p>1、第4节光的折射教材解读本课可以从学生熟悉的一些现象引入新课，最好教师现场做实验，现象比图片更真实，更加容易激发学生的学习兴趣。由于实验现象与学生在本章第1节学习的光沿直线传播的现象有矛盾，能够引发学生思考。演示光的折射实验时，应先介绍实验装置，并说明实验中光线将以某一入射角射到水面上，让学生猜想进入水中的光线将沿什么方向传播；如果改变方向，是向界面偏折还是向法线偏折呢？引起学生的观察兴趣，明确观察目的和观察对象，根据观察的记录，判断自己的猜想是否正确。演示完毕，让学生根据实验中观察到的折射情况，总。</p><p>2、古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。 国王令人用秤去称，结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。 那么，问题来了：质量相同能不能说明这顶王冠就一定是纯金做的呢？我们该如何鉴别这顶王冠是否是纯金的呢？,1.理解密度的概念、公式和单位，尝试用密度知识解决简单的问题； 2.会查密度表，知道水的密度； 3.会用量筒和天平测固体和液。</p><p>3、平面镜成像课题名称4.3 平面镜成像授课时间教师姓名学生年级八年级课 时1课程标准描述通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜的成像特点及应用。考试大纲描述通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜的成像特点及应用。教材内容分析本节课以实验为基础，探究平面镜成像特点，知识点比较多而杂，在本章以及中考中所占比例较大，应当给予重视。重点在于实验探究，对实验现象及后续问题的分析思考学情分析本节课以实验为基础，探究平面镜成像特点，学生对实验的操作过程可以说驾轻就熟，重点在于对实验的后续分析思。</p><p>4、汽化和液化课题名称汽化和液化（2）授课时间教师姓名学生年级八年级课 时1课程标准描述会描述汽化和液化，经历实验探究过程，知道沸点，了解变化过程中的吸热和放热现象。会有汽化和液化知识说明自然界和生活中的有关现象。考试大纲描述会描述汽化和液化，经历实验探究过程，知道沸点，了解变化过程中的吸热和放热现象。会有汽化和液化知识说明自然界和生活中的有关现象。教材内容分析本节课还是以实验探究为基础的课程，重点在于让学生通过观察实验，分析思考得出结论，既培养了学生的观察学习能力，又加强他们思维的拓展训练。并与生活。</p><p>5、第二节 运动的描述1 教学目标1.1 知识与技能：知道参照物的概念。知道物体的运动和静止是相对的。1.2过程与方法 ：体验物体运动和静止的相对性；能用实例解释机械运动及其相对性。1.3 情感态度与价值观 ：通过观察物体运动，培养学生观察、实验的兴趣和习惯，养成认真细心、实事求是的科学态度。根据物体的运动特点，体会物理与生活的联系，进一步激发学习物理的兴趣。2 教学重点/难点/易考点2.1 教学重点机械运动的定义，以及在研究机械运动时要选择合适的参照物。2.2 教学难点运动和静止的相对性。充分体会选择不同的参照物，物体运动情。</p>