人教版八年级下册大雁归来

人教版八年级下册大雁归来Tag内容描述：<p>1、八年级下册语文大雁归来教案大雁归来教案 语文教案设计是语文课堂教学活动的一个重要组成部分，是语文教师钻研教材的结晶。为此，下面了人教版八年级下册语文大雁归来教案以供大家阅读。 【教学目标】 一、知识与能力：1、掌握本可出现的生字词，2、积累有关大雁的诗词句 二、过程与方法：1、读课文，把握内容。2、体会作者感。</p><p>2、大雁归来 教学设计 余姚四中 陈靓 教学目标 1 知识与技能 在生活习性中感受大雁的智慧 体会字里行间作者对大雁的喜爱之情 学习本文知识性 形象性和抒情性完美结合的写作方法 提高学生的语言理解能力和写作能力 2 过。</p><p>3、大雁归来 教学设计 教学目标 一 知识能力目标 1 积累本课的生字生词 2 了解文学常识 3 了解有关大雁的一些知识 4 学习本文拟人的写法 生动细致的描写 二 过程方法目标 1 品味文章优美的语言 2 体会作者对大雁的喜爱。</p><p>4、大雁归来 沙乡年鉴 是享誉世界的美国伦理学家奥尔多 利奥波德逝世后出版的著作 这本书问世于1949年 正值战后经济复苏时期 人们都在充满信心地征服和利用自然 生态学的意识和概念对人们来说也还十分陌生 这本书的出版。</p><p>5、第 1 页 共 8 页 人教版八年级语文下册人教版八年级语文下册 大雁归来大雁归来 教案教案 教学目标 知识与能力目标 1 学习本文抒情的语言 2 了解大雁的生活习性 体会作者对大雁的喜 爱之情 3 了解作者用拟人手法描写大雁 过程与方法目标 1 体会本文的写作特色 增强语感 提高语言 表达能力 2 训练学生们概括能力 理解能力 情感态度与价值观目标 培养学生热爱自然 珍爱野生动物的感情 教学重点。</p><p>6、大雁 归来 大雁 属鸟纲 鸭科 是雁亚科各种类的通称 一种大型游禽 形状略像家鹅 群居水边 往往是千百成群 主食嫩叶 细根 种子 或农田谷物 每年春分后飞回北方繁殖 秋分后飞往南方越冬 群雁飞行 排成 一 字或人字形 迁。</p><p>7、1 / 3 人教版八年级下册大雁归来导学案 人教版八年级下册大雁归来导学案 学习目标 1了解大雁的生活习性，了解有关大雁的科学知识。 2整体把握文意，理解文章的主旨，训练概括能力。 3感受作者爱鸟情怀，激发珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情怀。 重点难点 品味语言，感受作者的情感和思考。 资料链接 1887 年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、 森林和野生动物。 46 岁那年，他成了美。</p><p>8、精品教育7.大雁归来课题大雁归来课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。2.学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高。</p><p>9、利奥波德,大雁归来,你注意过天空中飞过的大雁吗？你了解大雁吗？你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?,今天将有一个人通过自己的观察和了解,给我们讲了大雁的趣事!,作者作品简介：,利奥波德（1887-1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。著有沙乡年鉴。 本文节选自沙乡年鉴。 “沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。沙乡年。</p><p>10、nick cave - To Be By Your Side - 迁徙的鸟主题曲,14、大雁归来,利奥波德,辛集市育才中学 王会英,人教版八年级下册,字里行间充满爱鸟之情。,作者对大雁作了哪些描写？ 描写的大雁有哪些个性特点？ 表达了他怎样的感情？,整体感知,仔细体会句子的含义：,“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”,大雁知道威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀。</p><p>11、大雁归来 美 利奥波德 征蓬出汉塞 归雁入胡天 王维乡书何处达 归雁洛阳边 王湾塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 范仲淹长风万里送秋雁 对此可以酣高楼 李白 大雁是秋寒南征 春暖北返的候鸟 据说 它还能传递书信 因此 很容易牵动人们的羁旅情思 自古以来 诗人们睹雁伤情或托雁寄怀 留下了许多伤感的咏雁作品 课文导入 你注意过天空中飞过的大雁吗 你了解大雁吗 可让学生回答 大雁归来 的作者通过自己的观。</p>