人教版八年级下册生物导学案

人教版八年级下册生物导学案Tag内容描述：<p>1、八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖 (1) <01【学习目标】1. 描述植物的有性生殖。2. 通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。3.通过探究活动，尝试植物的。</p><p>2、第2节 昆虫的生殖和发育 班级 姓名 小组 预习提纲 1 家蚕的生殖和发育 1 家蚕通过 生殖方式产生后代 2 家蚕的一生经过四个时期 分别是卵 蛹 3 变态发育 由 发育成新个体的过程中 幼体与成体的 和 差异很大 这种发育过程称为变态发育 2 其他昆虫的生殖和发育 1 完全变态 昆虫的发育经过卵 蛹 四个时期 这样的发育过程称为完全变态 2 若虫 由蝗虫的 孵出的幼虫 与成虫一样具有三队足 一。</p><p>3、导学案 八年级生物下册 第二章 生物的遗传和变异 第一节 基因控制生物的性状 学习目标 1 举例说出生物的性状 以及亲子代间在性状上的延续现象 2 举例说出不同种性状和相对性状之间的区别 3 生物的性状是由基因控制的 教学重难点 1 举例说出生物的性状 以及亲子代间在性状上的延续现象 2 举例说出不同种性状和相对性状之间的区别 学习过程 一 课前准备 小小调查员 回家调查自己和父母的各种特征 在。</p><p>4、书籍是人类知识的载体、智慧的结晶、进步的阶梯。“耕读传家、诗书继世”，历来就是中华民族的优良传统。八年级生物下册导学案（一）人教版第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育导学1第一节植物的生殖【学习目标】1.描述植物的有性生殖。（重点）2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。（难点）3.通过探究活动，尝。</p><p>5、1 / 14 八年级生物下册导学案（一）人教版 莲山课 件 m 八年级生物下册导学案（一）人教版 第七单元生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育 导学 1 第一节植物的生殖 【学习目标】 1.描述植物的有性生殖。（重点） 2.通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。（难点） 3.通过探究活动，尝试植物的扦插。 【学习过程】 一自主学习 1.“ 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 ” ， “ 插柳 ” 采取的方法是（） A嫁接 B分根 c扦插 D杂交 2.嫁接的方式可以获得（） A.与砧木相同的植物体的性状 B.与接穗相同的植物体的性状 c.与砧木。</p><p>6、八八 年年级级 生生物物 学学科科课课前前预预习习设设计计正正页页 设设计计人人 刘思远时时间间 1 生物的遗传和变异是通过 和 而实现的 2 通俗地说 遗传是指亲子间的 变异是指亲子间和子代个体 间的 3 生物的性状包括 和 4 同一性状的不同表现形式称为 5 生物的性状是受 控制的 6 把一种生物的某一个基因 用生物技术的方法转入到另一种生物的 中 使之表现出转入基因所控制的 这样的生物称为。</p><p>7、精品教育第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖 (1) <01【学习目标】1. 描述植物的有性生殖。2. 通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。3.通过探究活动，尝试植物的扦插。【重点】概述植物的有性生殖和。</p><p>8、第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖 (1) <01【学习目标】1. 描述植物的有性生殖。2. 通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。3.通过探究活动，尝试植物的扦插。【重点】概述植物的有性生殖和无性生。</p><p>9、八年级生物下册导学案 二 人教版 八年级生物下册导学案 二 人教版 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异 导学1 第一节 基因控制生物的性状 学习目标 1 举例说出生物的性状 以及亲子代间在性状上的延续现象 举例说出不同种性状和相对性状之间的区别 2 生物的性状是由基因控制的 学习过程 一 自主学习 1 想一想自己有哪些特征象父亲 哪些特征象母亲 哪些特征与父母不象 为什么。</p><p>10、人教版八年级生物下册导学案（附答案）八年级生物下册第七单元生命的延续和发展章生物的生殖和发育导学1节植物的生殖【学习目标】描述植物的有性生殖。通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。通过探究活动，尝试植物的扦插。【学习过程】一预习内容“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是A嫁接B分。</p>