人教版八年级下册语文1

人教版八年级下册语文1Tag内容描述：<p>1、人教版八年级下册(初中语文) 第一单元教学设计,白石坡中学 董金玲,单元重点,这个单元主要讲述的都是名人的人生当中一段难忘的经历，他会让我们体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情。学习这个单元要让学生感受生命的意义，了解社会人生。,单元目标概说,无数事例证明：不管自己意识到或没意识到,一个人青少年时期的经历，都会留下很深的印记，乃至于如影随形地陪伴一生，影响一生。本单元的五篇课文中的四篇就是作者对早年所经历的某些人和事的回忆，从而引出自己对人生的体验与思考。读后将能使我们对生活的底蕴有更丰富的认识。。</p><p>2、1 社戏,读准下面字音,归省(xn) 行辈(hn) 潺潺(chn) 不惮(dn) 怠慢(di) 撺掇(cun duo) 凫水(f) 踱(du) 宛转(wn) 絮叨(x) 磕(k) 蕴藻(yn zo) 钳(qin) 撮(cu) 偏僻(p) 欺侮(w) 踊跃(yng) 家眷(jun),鲁迅，原名周树人，文学家、革命家、思想家。浙江绍兴人，有小说、杂文、散文、诗歌等，都收在鲁迅全集里。1918年发表了中国文学史上第一篇白话小说狂人日记，1921年又发表了中篇小说阿Q正传。有小说集呐喊彷徨故事新编三部，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集坟华盖集二心集等。,本文题目“社戏”，但真正写社戏的内容不多，能否把题目改。</p><p>3、旺苍县英萃初级中学校集体备课教学设计 八年级语文备课组 课题 藤野先生 共3课时 个性化再设计 教 学 目 标 1 知识与能力 1 在记录个人阅历的过程中 通过一定的线索把与中心相关的内容穿起来 2 借助小事与细节描写刻画人物的精神风貌 2 过程与方法 1 学生自学 互动质疑 教师点拨解疑 2 教师问题导读 学生合作求知 3 情感态度与价值观 1 学习鲁迅的爱国主义思想感情 把个人的命运与国家民族。</p><p>4、一.教学目标：1. 学习根据表达的需要选择和组织材料，学习抓住人物特征，通过具体事例来刻画人物性格的方法。2. 体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。3. 体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义情感与民族自尊心。二.教学重点、难点：1. 明确文章的线索，探讨文章的主题。2. 分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。3. 联系材料，领会作者弃医从文的情感因素。</p>