人教版八年级下册语文第四单元

人教版八年级下册语文第四单元Tag内容描述：<p>1、第19课春酒导学案导学目标1、查阅资料，了解作者和背景，读课文，查字典，扫除文字障碍。2、通过指导阅读，整体感知课文，了解课文内容。3、指导学生有感情朗读课文，感受作品的风俗之美、人情之美。 4、引导学生体会文章围绕“家乡的味道”精心组织素材，认清散文“形散神不散”的特点。5、了解作者故乡杭州一带的新年习俗，领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。重 点学习文章围绕“家乡的味道”精心组织素材的写法。难 点品味诗一般的优美的语言，领悟细节描写的精彩之处课 型现代文阅读课课 时2课时教 学 过 程环 节教学内容教学任务教师。</p><p>2、18吆喝学案教师寄语：世事洞明皆学问，人情练达即文章。学习目标： 1、朗读课文，识记重点词语，了解文章的内容。2、揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝 ”时的内在情感。3、感受京城特色的民风民俗,体验中国地方文化的魅力。重难点：重点:整体把握文意，揣摩语言，感受京城特色的民风民俗。难点:学习民俗类散文的语言和写法。学习过程：一、课前预习1、给下列加点的字注音。吆喝（ ） 招徕( ) 铁铉( ) 行当（ ）。</p><p>3、17、端午的鸭蛋学案教师寄语：在我的眼里，故乡的山无一不秀美，故乡的水无一不清澈，故乡的人无一不亲切！学习目标：1、朗读课文，了解文章内容，理清文章的思路。2、体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。3、理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处，流露出的对儿时生活的怀想，以及对故乡的热爱之情。重难点：重点：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。难点：体会“于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处，流露出的对儿时生活的怀想，以及对故乡的热爱”的写法。。</p><p>4、16、云南的歌会 学案教师寄语：五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家。爱我中华学习目标： 1、感知文章内容，理清本文的写作思路。2、赏析文中的人物描写、环境描写、场面描写，品味精彩的语言。3、领略文中优美的意境，感受作者对自然、对艺术的品味和赞赏之情。重难点：重点：赏析文中生动的人物描写、环境描写、场面描写。难点：品味文中细腻、优美的语言。学习过程： 一、课前预习1给下列加点字注音。迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲( )踞 忌讳( ) 酬( )和 铁箍( ) 熹( )微2解释下列词语。</p><p>5、13最后一次讲演知识与技能了解本文语言通俗、平易而犀利，句子简短，多样而有力的口头语体特色。过程与方法诵读感悟 、自主体会、合作探究。引导学生了解演讲词的语言特点。情感、态度与价值观学习闻一多先生爱憎分明，嫉恶如仇，勇于斗争和献身的崇高品格。重点了解演讲词的语言特点，理解感叹句，设问句，反问句，褒贬词的使用对表达演讲者思想感情的作用。难点体会闻一多先生强烈的爱憎感情，追求真理不怕牺牲的精神，提高思想境界。1多种形式朗读。2开展即兴演讲活动。1阅读课下注释，了解背景，争取通过自己的揣摩，尝试模拟他的口吻。</p><p>6、第四单元13最后一次讲演知能演练活用夯基达标1.下列加点字注音有误的一项是()A.无耻(ch)诬蔑(mi)B.蛮横(hng)赋予(y)C.捶击(chu)卑鄙(b)D.毁灭(hu)恐怖(b)2.下列句中有错别字的一项是()A.这两桩事发生在昆明,这算是昆明无限的光荣!B.去年“一二一”昆明青年学生为了反对内战,遭受屠杀。C.李先生的血不会白流的!李先生陪上了这条性命,我们要换来一个代价。D.李先生究竟犯了什么罪,竟遭此毒手?3.指出下列句子是什么句式,并分析其表达效果。(1)凭什么要杀死李先生?(2)你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!(3)你们完了,快完了!(4)你们以为打伤几。</p><p>7、人教版八年级语文下册第四单元教案16云南的歌会沈从文教学目的1分析本文结构，理解散文特点。2感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3掌握本文的词语。教学重点、难点散文特点、结构。以读讲、探讨方式围绕课文内容和结构展开。教学时数：二课时。教学过程第一课时一、预习1给下列加点字注音。迤(yi2)西 譬(pi4)喻 糯(nuo4)米 蹲(dun1)踞忌讳(hui4) 酬(chou2)和 铁箍(gu1) 熹(xi1)微2解释下列词语。引经据典：引用经典中的语句或故事。譬喻：打比方。忌讳：忌怕而隐避。扶摇而上：形容直往上升。别开生面：另外开展新的局面。酬和：。</p><p>8、15我一生中的重要抉择知能演练活用夯基达标1.给下面句中加点的字注音。(1)什么都要挂一名人的头衔(),鉴()定会的时候挂一个院士。(2)名人做一点错事,写起来叫名人逸()事,凡人呢,就是犯傻;名人强()词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了。2.下列词语书写全都正确的一项是()A.膏药剥削豁然开郎B.枯躁堕落阳奉阴违C.纳闷阻碍招摇撞骗D.趋势贴切袖首旁观3.下列成语使用不恰当的一项是()A.名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的。B.青少年要有不迷信权威的意识,只要是正确的就要敢于坚持,就要强词夺理。C.20世纪的后50年,中华。</p><p>9、云南,的,歌会,* 学习目标 情感与态度感受作家笔下美好的生活 知识与能力品读、赏析、学习文中的人物描写、环境 描写、场面描写及其精彩的语言。 过程与方法整体把握文章的内容，体会、学习作者有 所侧重的描写方法。 * 学习设想 教学重点整体把握文章的内容，感受美好的生活和少 数民族同胞的特有风情。 教学难点引导学生品析文中精彩的描写 课时安排 2课时,“ 用提问方法，等待对方解答 ” 类 云南民歌 猜调 （独）小乖乖唻小乖乖，我们说给你们猜：什么长长上天？哪样长长海中间？什么长长外外哟唻，街前卖嘛？哪样长长你跟前喽。,（齐。</p><p>10、云南,的,歌会,民歌：,就是民间口头流传的诗歌或歌曲，大多不知作者姓名。每个民族、每个地区，他们的民歌都不相同。,民 歌 竞 猜,阿诗玛 马铃儿响来玉鸟儿唱 我陪阿诗玛回家乡 （我跟阿黑哥回家乡） 远远离开热布巴拉家 从此妈妈不忧伤不忧伤 蜜蜂儿不落刺蓬棵 蜜蜂落在鲜花上 笛子吹来口弦响 我织布来你放羊 （你织布来我放羊）,（彝族）,它们是哪个少数民族的歌？,月光下的凤尾竹 月光啊下面的凤尾竹哟 轻柔啊美丽像绿色的雾哟 竹楼里的好姑娘 光彩夺目像夜明珠听啊 多少深情的葫芦笙 对你倾诉着心中的爱慕 哎金孔雀般的好姑娘 为什么不。</p><p>11、云南的歌会,印象云南,请用一句话说说你对云南歌会的印象。,比一比，谁最棒？,1.标画出自然段 2.标画出你认为重要的字词。 3.从文中找出作者评价云南歌会的词语或句子。（看谁最会总结规律）,品美之一,1、本文是一篇极富情趣的散文，在“歌会”的大标题下，作者共描绘了哪几种不同场所听到的歌会场面？,2、课文描写的这三个场面，在侧重点上有什么不同？,山野对歌：,山路漫歌：,村寨传歌：,文海拾贝,（2、3段）,（4段）,（5段）,山野对歌：,山路漫歌：,村寨传歌：,文海拾贝,侧重于人物,侧重于景物,侧重于场面,（2、3段）,（4段）,（5段）,。</p>