人教版八年级音乐

人教版八年级音乐Tag内容描述：<p>1、西洋管弦乐队也叫做交响乐队，现代管弦乐队约 80110人，指挥1人，由弦乐、木管、铜管、打击乐 四个部分组成。根据需要临时可增加特色乐器，如管 风琴、钢琴、短号、萨克斯等。 弦乐组 木管组 铜管组 打击乐组 色彩乐器 管 弦 乐 队 弦乐组 木管组 铜管组 打击乐组 色彩乐器 弦乐组 木管组 铜管组 打击乐组 色彩乐器 弦乐组 木管组 铜管组 打击乐组 色彩乐器 弦乐组 木管组 铜管组 打击乐组 色彩乐器 弦乐组 木管组 铜管组 打击乐组 色彩乐器 三 角 铁 音色试听 定 音 鼓 音色试听 军 鼓 音色试听 木 琴 音色试听 小 提 琴 音色试听 大 提 。</p><p>2、走进西洋交响音乐 授课人：刘栋占 濮阳市第三中学 各组里都包括哪些乐器？ 挑战你的眼睛： 请说出乐器的名称 挑战你的耳朵： 请说出乐曲片段是 什么乐器演奏的 挑战你的分辨力 挑战你的眼睛： 请说出乐器的名称 挑战你的耳朵： 请说出乐曲片段是 什么乐器演奏的 挑战你的分辨力 谢 谢 欣 赏 拉德斯基进行曲。</p><p>3、走进西洋交响音乐 授课人：刘栋占 濮阳市第三中学 各组里都包括哪些乐器？ 挑战你的眼睛： 请说出乐器的名称 挑战你的耳朵： 请说出乐曲片段是 什么乐器演奏的 挑战你的分辨力 挑战你的眼睛： 请说出乐器的名称 挑战你的耳朵： 请说出乐曲片段是 什么乐器演奏的 挑战你的分辨力 谢 谢 欣 赏 拉德斯基进行曲。</p><p>4、八年级音乐 歌剧之夜 广南县八宝镇初级中学教师：徐发文 什么是歌剧？ 歌剧（意大利语：opera）是一门西方舞台表 演艺术，简单而言就是主要或完全以歌唱和音乐来 交代和表达剧情的戏剧（是唱出来而不是说出来的 戏剧）。 歌剧在17世纪，即1600年前后才出现在 意大利的佛罗伦萨 ，它源自古希腊戏剧的剧场音 乐。歌剧的演出和戏剧的所需一样，都要凭借剧 场的典型元素，如背景、戏服以及表演等。一般而 言，较之其他戏剧不同的是，歌剧演出更看重歌唱 和歌手的传统声乐技巧等音乐元素。歌手和合唱团 常有一队乐器手负责伴奏，有的歌剧只需一。</p><p>5、人教版八年级音乐下册教案第一单元 百卉含英第一课时：茉莉花教学目标：1学会歌曲茉莉花（江苏河北唱法）并能够准确而有感情地演唱；2难受不同地域茉莉花的风格特点，进而了解不同地域的民风、民俗、民情。3.欣赏童声领唱合唱茉莉花，理解力度记号与音乐表达的关系重 点： 歌曲学习、音乐欣赏难 点： 把握不同地区的民歌风格教学方法: 启发、互动 教 具:多媒体钢琴等 课 型:综合课教材分析：茉莉花是我国广为流传的一首民歌，变体极多。流行于河北的茉莉花是诸多变体中的一首，节拍为四四拍，音阶为五声调式，旋律以级进为主，曲调高亢、。</p><p>6、咕涅 钉串 垂卢 逝入 漆寇 凤弘 爹脚 静线 珠宽 帚棍 胺文 痒剖 浚酞 辉郧 卞械 啼哮 人教 课标 版八 年级 下册 献给 母亲 的歌 pp t 课件 4 【语 文公 社】 人教 课标 版八 年级 下册 献给 母亲 的歌 pp t 课件 4 【语 文公 社】 蚂掉 阻佯 绿塞 蝉执 眶拙 骡咳 尹畏 英附 吗预 线霖 蛤深 争疆 乌杨 淌麻 厘阿 辟质 人教 课标 版八 年级 下册 献给 母亲 的歌 pp t 课件 4 【语 文公 社】 人教 课标 版八 年级 下册 献给 母亲 的歌 pp t 课件 4 【语 文公 社】 *该课件由【语文公社】 www.yuwen520.com友情提供QQ ：764723079 嚎玫 左龄 。</p><p>7、念亲恩 “父爱如山，母爱似水”，在大多 数人的心目中，母亲是最慈祥的， 母爱是最温馨的。 纸船寄母亲 冰心 我从来不肯妄弃了一张纸， 总是留着-留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看到一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦， 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。 逝者的愿望献给汶川地震孤儿 就在那一刹那，我发现自己越来越轻，那些杂。</p><p>8、八年级下册音乐教学设计第一单元 百卉含英一、要求1、有表情地演唱河北茉莉花,并与江苏茉莉花进行比较,了解不同地方民歌的不同特点以及民歌与人民生活、地理背景的关系。2、欣赏歌曲好花红、牡丹之歌、玫瑰三愿、绒花,了解每一首歌曲的时代和创作背景,感受不同的情感。3、欣赏古曲梅花三弄,了解古琴及古琴音乐的风格。4、为散文二月兰选配音乐并朗诵。5、通过为陕西民歌对花编配歌词的活动,培养学生想象力与创造力。二、教学准备1、教具钢琴、录音机、教学录音带、VD机(盘)、投影仪以及锣、鼓等打击乐器。1、文字、图片材料有关花卉题材的。</p><p>9、膃膁蒆袃袃莆莂袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀衿莃荿罿羂膆螈羈膄莁蚄羇芆芄薀羇羆蒀蒆薃肈节莂薂膁蒈蚀薁袀芁薆蚁羃蒆蒂蚀肅艿莈虿芇肂螇蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚅袁膈莁螅羃莄虿螄肆膇薅螃膈莂蒁螂羈膅蒇螁肀蒀莃螀膂芃蚂蝿袂葿薈蝿羄节蒄袈肇蒇莀袇腿芀虿袆衿肃蚅袅肁芈薁袄膃膁蒆袃袃莆莂袃羅腿蚁袂肈莅薇羁膀膈蒃羀衿莃荿罿羂膆螈羈膄莁蚄羇芆芄薀羇羆蒀蒆薃肈节莂薂膁蒈蚀薁袀芁薆蚁羃蒆蒂蚀肅艿莈虿芇肂螇蚈羇莇蚃蚇聿膀蕿蚆膂莆蒅蚅袁膈莁螅羃莄虿螄肆膇薅螃膈莂蒁螂羈膅蒇螁肀蒀莃螀膂芃蚂蝿袂葿薈蝿羄节蒄袈肇蒇莀袇腿芀虿袆衿肃。</p><p>10、唱脸谱, 国粹与流行歌曲的巧妙结合,墩尔窦,飞张,羽关,韦典,北京欢迎你,我家大门常打开 开怀容纳天地 岁月绽放青春笑容 迎接这个日期 天大地大都是朋友 请不用客气 画意诗情带笑意 只为等待你 北京欢迎你 像音乐感动你 让我们都加油去超越自己 北京欢迎你 有梦想谁都了不起 有勇气就会有奇迹,京剧的四大名旦,梅兰芳 尚小云 荀慧生 程砚秋,京剧，是在北京形成的戏曲剧种之一，至今已有将近二百年的历史，它是在徵调和汉调的基础上的一种皮黄戏。后来又吸取了昆曲、高腔、梆子等传统剧种在念白、声腔、板式变化和基本功训练等各方面的经验，。</p><p>11、神州大地,锦绣山川,我们国家是 拥有 960 万平方公里土地的大国，地大物博，山清水秀。今天就让我 们走遍祖国的神州大地，来了解祖国的锦绣山川。,太行山 又名五行山、王母山、女娲山。耸于北京、河北、山西、河南四省、市间。中国东部地区的重要山脉和地理分界线。绵延400余公里，为山西东部、东南部与河北、河南两省的天然界山。它由多种岩石结构组成。,我们再来听一听关于太行山的歌曲。,听一听，看一看,思考： 歌曲的速度是快、慢、还是中速？它的音乐情绪是怎样的？,中速,舒展,思考：,抒情的、激昂的、 歌颂的,速度,节奏,音乐情绪,歌。</p><p>12、环球之旅,走进非洲,当太阳降落,当太阳降落,复习,鼓非洲音乐的灵魂，鼓是非洲音乐的基础，是表达音乐最重要的乐器，鼓在非洲人民生活中占有重要的地位。,非洲鼓,牛皮、羚羊皮、豹皮斑马皮、鳄鱼皮、大象的耳朵等。,鼓的 形状：,陀螺形、圆锥形、台柱形等。,鼓身图形：,雕刻花草、人兽等。,鼓皮：,看图说说非洲鼓的持鼓方式？,持鼓方式,放地面 挂在颈上 夹在腋下 挎在腰间 把鼓置放在两腿中间,非洲鼓常使用于两种情况：,作为背景，为舞蹈、 歌唱和其他乐器伴奏 独立进行演奏的鼓乐,珍 贝 鼓,非洲鼓的节奏特点：,繁杂多变,节奏感强,我们一起。</p><p>13、环球之旅,走进非洲,当太阳降落,当太阳降落,复习,鼓非洲音乐的灵魂，鼓是非洲音乐的基础，是表达音乐最重要的乐器，鼓在非洲人民生活中占有重要的地位。,非洲鼓,牛皮、羚羊皮、豹皮斑马皮、鳄鱼皮、大象的耳朵等。,鼓的 形状：,陀螺形、圆锥形、台柱形等。,鼓身图形：,雕刻花草、人兽等。,鼓皮：,看图说说非洲鼓的持鼓方式？,持鼓方式,放地面 挂在颈上 夹在腋下 挎在腰间 把鼓置放在两腿中间,非洲鼓常使用于两种情况：,作为背景，为舞蹈、 歌唱和其他乐器伴奏 独立进行演奏的鼓乐,珍 贝 鼓,非洲鼓的节奏特点：,繁杂多变,节奏感强,我们一起。</p><p>14、环球之旅,走进非洲,当太阳降落,当太阳降落,复习,鼓非洲音乐的灵魂，鼓是非洲音乐的基础，是表达音乐最重要的乐器，鼓在非洲人民生活中占有重要的地位。,非洲鼓,牛皮、羚羊皮、豹皮斑马皮、鳄鱼皮、大象的耳朵等。,鼓的 形状：,陀螺形、圆锥形、台柱形等。,鼓身图形：,雕刻花草、人兽等。,鼓皮：,看图说说非洲鼓的持鼓方式？,持鼓方式,放地面 挂在颈上 夹在腋下 挎在腰间 把鼓置放在两腿中间,非洲鼓常使用于两种情况：,作为背景，为舞蹈、 歌唱和其他乐器伴奏 独立进行演奏的鼓乐,珍 贝 鼓,非洲鼓的节奏特点：,繁杂多变,节奏感强,我们一起。</p><p>15、八音之乐一、感受民族音乐导入：师：大家喜欢看动画片吗？（生：喜欢）师：希望我今天带来的这部由上海美术电影制片厂出品的动画也能够得到大家的喜爱。请同学们在欣赏的同时思考：它的背景音乐运用的是民族音乐还是西洋音乐？（播放动画片抬驴片段）生：民族音乐师：它带给你什么样的感受？（生答）师：民乐在听觉上虽然不如西洋音乐震撼恢弘，却能充分调动心灵，让你融于意境、氛围中，产生最细致、真挚的情感。这节课就让我们走进民族音乐，去感受它所蕴涵的无穷魅力。二、认识民族音乐1、了解民族乐器及其音色师：我国是一个拥有灿烂。</p><p>16、______________________________________________________________________________________________________________人教版八年级音乐上册电子空间站教案学习目标：一、 认识电声乐器，了解其发声原理二、 欣赏电子音乐作品，了解电子音乐与其它音乐的区别三、 通过器乐合奏，感受电声乐器的合奏效果四、 通过学习、欣赏，培养丰富的音乐想像力，加强对环境保护的责任感。重点与难点：一、 本课的重点是通过各种音乐或音响使学生初步了解和认识电子音乐，开阔学生的艺术视野，从而加深对不同音乐类别的了解。二、 难点是音乐材料比较新，。</p>