人教版八年级语文上册第20课

人教版八年级语文上册第20课Tag内容描述：<p>1、20 梦回繁华备课教师使用教师课时1课题20 梦回繁华课型自读教学目标1了解课文主要内容，理清文章的结构层次。2学习本文围绕说明对象的特征，条理分明，细腻具体介绍清明上河图的写法。3揣摩本文说明语言的特点，领略这一国宝级画作的美，培养我们鉴赏，审美能力重点1.了解清明上河图的画面内容和历史价值。2.品味作者典雅而富有韵味的语言。难点学习本文条理分明、细腻具体的写作特色。教学用具教科书 教案教学环节二次备课新课导入有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴 赏家把玩欣赏，是后世帝王权。</p><p>2、20 梦回繁华备课教师使用教师课时1课题20 梦回繁华课型自读教学目标1了解课文主要内容，理清文章的结构层次。2学习本文围绕说明对象的特征，条理分明，细腻具体介绍清明上河图的写法。3揣摩本文说明语言的特点，领略这一国宝级画作的美，培养我们鉴赏，审美能力重点1.了解清明上河图的画面内容和历史价值。2.品味作者典雅而富有韵味的语言。难点学习本文条理分明、细腻具体的写作特色。教学用具教科书 教案教学环节二次备课新课导入有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴 赏家把玩欣赏，是后世帝王权。</p><p>3、梦回繁华课 题20 梦回繁华课 型新授课教学目标1准确认读并理解“擅长、春寒料峭、摩肩接踵、长途跋涉”等词语。2. 了解清明上河图的意义和历史地位。3了解北宋时期繁华的社会风貌，培养对中华民族的悠久历史和深厚文化的自豪感。重点难点1学习作者细致入微、想象丰富的写作方法。2体会作者细腻生动的语言特色。策略方法朗读法、师友合作探究法。教具准备教学课件教学时数2课时课前导学1.了解作者毛宁资料。 2. 自学生字词：汴梁（bin） 田畴（chu） 跋涉（b） 漕运（co）舳舻（zh l） 握篙（o） 摩肩接踵（zhn）络绎不绝（lu y） 长而不冗。</p><p>4、20梦回繁华1理清课文写作思路，概括课文内容。2弄清课文使用的说明方法及其作用，把握本文的说明顺序。3品味语言，感受本文典雅而富有韵味的语言。一、导入新课多媒体展示清明上河图图片。同学们，清明上河图大家一定有所耳闻，它是一幅享誉古今中外的传世画作，是我国绘画史上的无价之宝。为什么这么说呢？它到底画了哪些内容？就让我们走进今天的课文，一起来欣赏这件无价瑰宝。二、教学新课目标导学一：整体感知，把握文章内容1默读课文，概括每一自然段的内容。明确：第1段介绍了清明上河图的创作历史背景，引出说明对象；第2段介绍画。</p><p>5、20 梦回繁华 教学目标 知识与技能 1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。 2弄清课文使用的说明方法及其作用。 3品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。 过程与方法来源:学*科*网 通过默读、品味。</p>