人教版八上语文

人教版八上语文Tag内容描述：<p>1、第7课 背 影 1.作者名片 作者朱自清,字佩弦,江苏扬苏扬 州人 评评价散文家、诗诗人、学者 作品 散文集背影欧游杂记杂记 等,诗诗集踪迹 2.背景介绍 这是一篇纪实散文,写于1925年。作者到清华大学任教不 久,接到父亲的来信。信中一些话,使他想起父亲待自己的许多 好处,特别是七八年前父亲南京送行的背影,不禁泪如泉涌,便 写下了这篇背影。 1.正音辨形 踌躇( ) 蹒跚( ) 琐屑( ) 奔丧( ) 簌簌( ) 栅栏( ) tu( )唐 f( )闲 狼j( ) 答案：ch shn xi bn s zh 颓 赋 藉 2.据义填词 (1) :乱七八糟的样子。 (2) :细小而繁多(的事)。 (3) :不幸的事接。</p><p>2、2017秋季部编版人教社八上课内文言文原文译文9三峡【原文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【译文】在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，一点也没有中断的地。</p><p>3、说“屏”赏析这是一篇文艺性的说明文。作者怀着对传统文化浓厚的感情，凭借古建筑专家深厚的学养向读者介绍了“屏风”的有关知识。文章从情感经历的角度赞赏屏风的功能与独特的美学价值，并具体讲述屏风的作用、类别，还有设置屏风的技巧等等。娓娓道来，如数家珍。让我们在惊叹“我们的先人擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章”的同时，心底油然而生对于传统文化的敬意与将其发扬光大的决心。全文共五个自然段。第一个自然段为第一部分，总体评价屏风。作者先从童年时听母亲背诵咏屏风的唐诗说起，表达对屏风的喜爱之情，以“很有诗。</p><p>4、背影,朱自清,1、了解作者及文章的写作背景、缘起、并熟读课文，掌握重点字词；2、通过整体感知课文，理清课文的线索，疏通课文思路，体会文章结构的精妙；3、理解作者对于父亲的思想感情，培养学生热爱父母的美好情。</p><p>5、芦花荡 孙犁 作者简介 孙犁 现代小说家 散文家 荷花淀 派代表作家 抗日战争爆发后 他主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作 1944年在延安发表 荷花淀 芦花淀 等作品 新中国成立后 他写了中篇小说 铁木前传 散文集 津门小集 论文集 文学短论 等 孙犁解放前及解放初期创作结集为 白洋淀纪事 是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部集子 主要反映抗日战争 解放战争和建国初期 冀中平原和冀。</p>