2019人教版部编本六年级上册21.文言文二则教案

2019人教版部编本六年级上册21.文言文二则教案Tag内容描述：<p>1、2019人教版部编本六年级上册语文21.文言文二则教学设计文本分析：伯牙鼓琴讲述了春秋时期俞伯牙与锺子期的故事。伯牙与子期生为知己，后子期病死，伯牙摔琴断弦，从此再不弹琴。故事荡气回肠，耐人寻味，千百年来广为流传。书戴嵩画牛讲述了热爱书画的杜处士与天真的小牧童之间的故事。杜处士有一幅珍藏的斗牛图，牧童见了却拍掌大笑，指出了画中的错误。这个故事启示我们要认真地观察，要从客观实际出发，暗含了实践出真知和艺术来源于生活的深刻道理。六年级的学生对文言文的表达形式已有了初步感知，也了解了一些阅读文言文的基本方法。</p><p>2、2019人教版部编本六年级上册21.文言文二则课堂教学实录一、导入1.你们知道什么是知音吗？人们常说，人生苦短，知音难求，人的一生要找到与自己心心相息的知己的确不容易，春秋时期，楚国的俞伯牙和锺子期是怎样成为知己的呢？让我们一起到伯牙鼓琴中去探讨吧！2.板书课题，学生齐读。二、揭示课题：1.谁来读一读课题？（读得好）咱们一起读。清晰响亮，字正腔圆，非常棒！“鼓”是什么意思？（弹）2.你怎么知道的？（看文后注释）3.知道题目的意思吗？（伯牙弹琴）4.看注释是我们学习的一种方法。（板书：1.借助注释）大家真正读懂了这个。</p><p>3、2019人教版部编本六年级上册21.文言文二则教学设计及教学反思教学目标1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵伯牙鼓琴。 3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 4.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。教学重点正确朗读和背诵课文。教学难点能参考注释读懂每句话的意思。第一课时教学目标1.正确朗读并背诵伯牙鼓琴。2.结合注释理解词句的意思。3.探究学习，体会人物心理。教具准备课件教学设计：一、课前朗读，感悟友情1.出示一组表达友情的古诗句：【课件2】海内存知己，天涯若比邻。。</p><p>4、2019人教版部编本六年级上册21.文言文二则第二课时教学设计教学目标1.正确朗读书戴嵩画牛。2.结合注释理解诗句的意思，把握文章的主要内容。3.学习养成认真观察的好习惯。教具准备 课件教学设计一、谈话导入，揭示课题 1.教师谈话：上节课我们学习了第一则文言文伯牙鼓琴，了解了关于“知音”的一段佳话。这节课我们来学习第二则书戴嵩画牛。（板书课题：书戴嵩画牛）齐读课题。 2.释题：“书”是什么意思?“戴嵩画牛”又是什么意思呢?(“书”，是写的意思。“戴嵩画牛”就是戴嵩画的一幅画，画上画的是牛。我们来了解一下戴嵩。3.了解戴。</p><p>5、2019新人教版部编本六年级上册语文21.文言文二则教学设计及教学反思教学目标 1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵伯牙鼓琴。 3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 4.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。教学重点 正确朗读和背诵课文。教学难点 能参考注释读懂每句话的意思。第一课时教学目标 1.正确朗读并背诵伯牙鼓琴。2.结合注释理解词句的意思。3.探究学习，体会人物心理。教具准备 课件教学设计：一、课前朗读，感悟友情1.出示一组表达友情的古诗句：【课件2】海内存知己，天。</p><p>6、2019人教版部编本六年级上册21.文言文二则第一课时教学设计教学目标1.正确朗读并背诵伯牙鼓琴。2.结合注释理解词句的意思。3.探究学习，体会人物心理。教具准备课件教学设计：一、课前朗读，感悟友情1.出示一组表达友情的古诗句：【课件2】海内存知己，天涯若比邻。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。又送王孙去，萋萋满别情。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。春草明年绿，王孙归不归。2.学生读，谈体会。二、谈话导入，走进课文1.这组诗的共同特点是什么？古人以诗词的形式，用精炼的语言表达了和朋友知己之间的深厚感情，今天我们再来学。</p><p>7、人教版部编本2019年小学六年级语文上册21.文言文二则教学设计及教学反思教学目标1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵伯牙鼓琴。 3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 4.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。教学重点正确朗读和背诵课文。教学难点能参考注释读懂每句话的意思。第一课时教学目标1.正确朗读并背诵伯牙鼓琴。2.结合注释理解词句的意思。3.探究学习，体会人物心理。教具准备课件教学设计：一、课前朗读，感悟友情1.出示一组表达友情的古诗句：【课件2】海内存知己，天。</p><p>8、人教部编版六年级语文上册21 文言文二则 课时测评 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础知识 共8题 共61分 1 2分 下列词语中划线字的字音无误的一项是。</p><p>9、21文言文二则【教学目标】1.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵伯牙鼓琴。 3.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 4.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。【教学重点】正确朗读和背诵课文。【教学难点】能参考注释读懂每句话的意思。第一课时教学目标1.正确朗读并背诵伯牙鼓琴。2.结合注释理解词句的意思。3.探究学习，体会人物心理。教具准备课件教学设计：一、课前朗读，感悟友情1.出示一组表达友情的古诗句：【课件2】海内存知己，天涯若比邻。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。又。</p><p>10、人教部编版六年级语文上册一课一练21 文言文二则 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础知识 共7题 共37分 1 1分 给字选择正确的读音 kui kui 快 2 2分 多音字组词 长zh ng chng 散sn s n 3 8分 穷人 中 嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯 你看怎么办 得把他们抱来 同死人呆在一起怎么行 哦 我们。</p><p>11、人教部编版六年级语文上册一课一练21 文言文二则 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 基础知识 共7题 共37分 1 1分 看音节 写词语 y ti n ni chn zi shu t。</p><p>12、21 文言文二则 第一课时 一、选出正确读音（画）。 少（sho sho）选 汤汤（tng shng）乎若流水 处（ch ch）士 好（ho ho）书画 所宝以百数（sh sh） 曝（po p）书画 斗（du du）牛 二、解释词语。 志： 巍巍： 少选： 汤汤： 处士： 拊掌： 谬：。</p><p>13、第 1 页 共 6 页 人教部编版六年级语文上册人教部编版六年级语文上册 21 21 文言文二则文言文二则 课时测评课时测评 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础知识 基础知识 共共 8 8 题 共题 共 6161 分分 1 2。</p><p>14、第 1 页 共 6 页 人教部编版六年级语文上册人教部编版六年级语文上册 21 21 文言文二则文言文二则 课时测评课时测评 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础知识 基础知识 共共 8 8 题 共题 共 6161 分分 1 2。</p><p>15、第 1 页 共 6 页 人教部编版六年级语文上册人教部编版六年级语文上册 21 21 文言文二则文言文二则 课时测评课时测评 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础知识 基础知识 共共 8 8 题 共题 共 6161 分分 1 2。</p><p>16、第 1 页 共 7 页 人教部编版六年级语文上册人教部编版六年级语文上册 21 21 文言文二则文言文二则 课时测评课时测评 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基础知识 基础知识 共共 8 8 题 共题 共 6161 分分 1 2。</p>