人教版初二上册数学

人教版初二上册数学Tag内容描述：<p>1、第一单元 三角形【知识归纳】1. 三角形的定义:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形.2. 三角形的分类三角形(按角分) 三角形(按边分) 3. 三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.4. 三角形的重要线段三角形的中线：顶点与对边中点的连线,三条中线交点叫重心三角形的角平分线：内角平分线与对边相交,顶点和交点间的线段,三个角的角平分线的交点叫内心三角形的高：顶点向对边作垂线,顶点和垂足间的线段.三条高的交点叫垂心(分锐角三角形,钝角三角形和直角三角形的交点的位置不同。</p><p>2、博达教育 初二数学期末检测卷(120分，90分钟)一、选择题(每题3分，共30分)1要使分式有意义，则x的取值范围是()Ax1 Bx1 Cx1 Dx12下列图形中，是轴对称图形的是()ABCD3如图，若ABEACF，且AB5，AE2，则EC的长为()A2 B3 C5 D2.5第3题 第6题 第8题4下列因式分解正确的是()Am2n2(mn)(mn) Bx22x1(x1)2 Ca2aa(a1) Da22a1a(a2)15下列说法：满足abc的a，b，c三条线段一定能组成三角形；三角形的三条高交于三角。</p><p>3、11 1 全等三角形 教学内容 本节课主要介绍全等三角形的概念和性质 教学目标 1 知识与技能 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念 2 过程与方法 经历探索全等三角形性质的过程 能在全等三角形中正确找出对应边 对应角 3 情感 态度与价值观 培养观察 操作 分析能力 体会全等三角形的应用价值 重 难点与关键 1 重点 会确定全等三角形的对应元素 2 难点 掌握找对应边 对应角的方法 3 关。</p><p>4、人教版八年级数学上册第一章11 1 1章前引言及三角形的边教案 教学目标 知识与技能 1 认识三角形 了解三角形的意义 认识三角形的边 内角 顶点 能用符号语言表示三角形 2 懂得判断三条线段可否构成一个三角形的方法 并能运用它解决有关的问题 过程与方法 经历度量三角形边长的实践活动中 理解三角形三边不等的关系 情感态度和价值观 帮助学生树立几何知识源于客观实际 用客观实际的观念 激发学生学习的兴。</p><p>5、全等三角形 复习 一 全等三角形 1 什么是全等三角形 一个三角形经过哪些变化可以得到它的全等形 2 全等三角形有哪些性质 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 一个三角形经过平移 翻折 旋转可以得到它的全等形 1 全等三角形的对应边相等 对应角相等 2 全等三角形的周长相等 面积相等 3 全等三角形的对应边上的对应中线 角平分线 高线分别相等 知识回顾 一般三角形全等的条件 1 定义 重合 法。</p><p>6、画轴对称图形教案 人教版 教学目标 1 初步认识轴对称图形 理解轴对称图形的含义 能找出对称图形的对称轴 并能用自己的方法创造出轴对称图形 2 通过观察思考和动手操作 培养学生探索与实践能力 发展学生的空间观念 3 引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇 激发学生的数学审美情趣 教学重点 1 认识轴对称图形的特点 建立轴对称图形的概念 2 准确判断生活中哪些物体是轴对称图形 教学难点 本节课教。</p>