人教版初三上册语文

人教版初三上册语文Tag内容描述：<p>1、义务教育课程标准教科书（人教版）语文九年级上册义务教育课程标准教科书（人教版）语文九年级上册 第六单元 综合性学习 话说千古风流人物 执教：石新文 活动目的活动目的： 1、培养搜集、组织材料，用口语生动 具体地表述的能力。 2、在了解名人事迹的过程中受到人格 的熏陶，促进积极向上的价值观人生观 的形成。 风流人物谁与争锋 许多人都有自己心中的偶像：或侠肝义 胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横 溢的文人想一想，有哪些人物让你敬 佩甚至崇拜？ 屈平（约前340约前278）字 原，通常称为屈原。又自云名正 则，字灵均，战国末。</p><p>2、6敬业与乐业知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.乐业(l)百行业为先(hng)羡慕(m)B.征引(zhng)禅师(chn)承蜩(tio)C.骈进(pin)亵渎(xid)佛门(f)D.佝偻(ulu)强聒不舍(u)层累(li)2.根据括号中所给的意思在横线上写出相应的词语,把句子补充完整。(1)我这题目,是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居乐其业”那两句话,(不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中一段或一句的意思)造出来的。(2)我自己常常力求这两句话之实现与调和,常常把这两句话向我的朋友(唠唠叨叨说个没完)。3.根据课文填空。(1)孔子说:。</p><p>3、人教版九年级上册语文第六单元重点突破陈涉世家中重点突破1、解释下列加点词语：若为佣耕 你 陈涉少时 年轻 怅恨久之 失望 辍耕之垄上 停止 陈胜、吴广皆次当行 编次 为天下唱 通倡，首发今或闻无罪 有的人 会天大雨 恰逢。适逢， 发闾左谪戍渔阳 宜多应者 应该等死 同样 死国可乎 为 。而死 比至陈 等到 度已失期 估计发闾左，谪戍渔阳 贫苦人民 2、下面加点字的意义与“辍耕之垄上”中的“之”相同的一项是（ A ）A、又间令吴广之次所旁丛祠中 B、怅恨久之C、燕雀安知鸿鹄之志哉 D、楚人怜之3、下面各句中语意停顿不正确的一项是（ D ）。</p><p>4、事物的正确答案不止一个课题：事物的正确答案不止一个（第一课时）课型新知预展课学习目标：1、熟记议论文知识。2、明白作者的观点。3、知道创造性思维的必要因素，做一个富有创造性的人。学习重点：明白作者的观点学习难点：明白作者的观点学习过程：知识链接议论文知识1、议论文三要素：论点是作者对所论述问题的观点。论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。论证是联系论点和论据之间的逻辑关系的纽带，是运用论据证明论点的过程和方法。2、论据类型： 事实论据（包括史实、典型事例、统计数字）道理论据包括经过实践。</p><p>5、人教版初三上册语文诗五首教案设计第一课时一、导入在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。二、检查预习：三、朗读1、要求学生结合注释将这五首词浏览通读一遍。2、教师范读。3、学生齐读。望江南1、文学常识（1）作者简介。温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。（2）花间派。五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为花间集。。</p><p>6、教学设计方案题目范进中举年级学科九年级语文课型信息技术与学科整合课授课教师陈乐愉工作单位潮州市潮安区实验学校教学目标一、了解封建科举制度的毒害。二、学习分析人物形象，并通过人物的分析总结文章的中心思想。三、理解对比和讽刺的写法与作用。教学重难点关键一、学习分析人物形象，并通过人物的分析总结文章的中心思想。二、理解对比和。</p>