人教版初一地理上册
新课标人教版初中地理七年级上册《地球和地图》试题A卷。A、热带 B、北温带 C、南温带 D、北寒带。正确的是( ) A.经度最大值为 90&#176。第2课时 地球的公转。1.地球自转和公转( )。A.23.5&#176。某地图比例尺为1/2500万。
人教版初一地理上册Tag内容描述:<p>1、新课标人教版初中地理七年级上册地球和地图试题A卷一、选择题1、下列地区中,太阳光最斜射的是: ( ) A、热带 B、北温带 C、南温带 D、北寒带 2、甲地位于热带、东半球、南半球,其地理位置是: ( ) A、20N、100E B、30S 、55W C、15S、120E D、0 、180 3、地球上纬度不同的地区冷热不同,最主要原因是: ( )A、各地的海陆状况不同 B、各地的太阳光线有直射和斜射的差异C、各地获得的太阳热量不同 D、各地地形不同。</p><p>2、1 地球和地球仪习题地球和地球仪习题 知识回顾 1.地球的形状和大小 2.地球的模型-地球仪 3.纬线和纬度 4.经线和经度 5.利用经纬网定位 典例分析 1.下列 A、B、C、D 四点中,同时符合 “东半球、中纬度、北温带”三个条件的是( ) 达标检测 1.下列关于经度的叙述,正确的是( ) A.经度最大值为 90 B.经度最大值为 180 C.经度自南向北逐渐减小 D.经度自西向东逐渐 减小 2.纬度的变化规律是( ) A.从南向北逐渐增大 B.从东向西逐渐增大 C.从赤道向两极逐渐增大 D.从两极向赤道逐渐增大 3.下列符合“东半球、中纬度、北半球”三个条件的是。</p><p>3、七年级地理上学期期中考试试题(时间:100分钟 满分:100分)一、选择题:(每小题2分,共60分)1. 关于地球形状的说法, 正确的是 ( )A. 接近正圆的球体B. 大地如覆盖C. 天圆地方D. 地方如棋局2.由于地球是圆形的, 所以在海边有帆船从远方驶来, 总是先看到( )A. 船身B. 船头C. 船尾D. 桅杆3.关于本初子午线的叙述, 错误的是( ) A.本初子午线就是通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线B.本初子午线就是1800 经线C. 本初子午线是东经和西经的分界线D.本初子午线就是00经线4. 符合经线特点的叙述有( )与地面垂直 长度不等 与纬线垂直相交 连接。</p><p>4、第2课时地球的公转知能演练提升1.地球自转和公转()A.方向相同B.周期相同C.运行轨道相同D.产生的地理现象相同读地球公转演示图(支架顶部的十字框架代表“太阳光线”),完成第23题。2.移动地球仪,使其绕“太阳”公转一周,我们可以观察到太阳直射点的移动范围是()A.23.5S23.5NB.66.5S66.5NC.90S90ND.始终直射赤道3.为了保证演示成功,移动过程中我们需要注意()使“太阳光线”正好对准地球仪的球心保持地轴的空间指向不变按照顺时针方向移动按照逆时针方向移动A.B.C.D.4.下图是太阳直射点回归运动示意图,图中依次表示的我国法定节假日是()A.元旦。</p><p>5、第三节 地 图,地图,知道地图的三要素。 2. 能够在地图上一句经纬线或者指向标等确定方向。 3.知道比例尺的含义,并能够根据比例尺判断大小和计算。 4掌握并会判断读山地不同部位等高线形态示意图。,学习目标,比例尺,方 向,图例和注记,地面高度,等高线地形图,地形剖面图,在地图上获取信息,地图的基本要素,地形图的判读,比例尺(缩尺),某地图比例尺为1/2500万,实地水平距离是500千米,图上距离是( ) A、 2厘米 B、 3厘米 C、 5厘米 D、 8厘米,A,比例尺的表示,比例尺的大小,在图幅相同的情况下:(1/x) 比例尺越大,所表示的范围小,内容。</p><p>6、第二章 陆地和海洋第一节 大洲和大洋3教学目标:1、 利用地图说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例2、 运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡3、 在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征重点和难点:重点:1、全球海陆分布特点2、七大洲和四大洋的分布教学准备:1、 小地球仪课时安排:1.5课时教学过程:师 生 活 动教学提示与建议第一课时:导入:世界上第一个乘坐宇宙飞船进入太空的人是谁?(原苏联的宇航员加加林)他到了太空,回头看到我们生活的地球,是怎么样的?(地球上大部分都是水,在。</p><p>7、气温和气温的分布说课稿各位评委,各位老师:大家好,今天我说课的题目是:人教版七年级上册第三章第二节气温和气温的分布。我将从教材的地位和作用,学情分析,教学目标,教学过程,四个方面来阐述。一、教材的地位和作用本节教材讲述气候的要素之一气温,主要讲了气温与生活的关系、气温的时间变化、气温的空间分布三个内容。本节教材,是对第一节天气知识的自然引申,更是理解第四节气候的基础。因此,教材讲述气温,内容指向更多的是气候二、学情分析地理对初一孩子来说,是一门新学科,与小学的知识衔接较少,所以只要能充分调动学生。</p>