人教版初一生物

人教版初一生物Tag内容描述：<p>1、第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物第一节 生 物 的 特 征一、 学习目标：（一）知识目标：1.知道什么是生物，能区分生物与非生物。2.举例说明生物具有的基本特征。（二）能力目标：通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概括。（三）情感价值观目标：用于对他人提出的生物的基本特征进行质疑和补充，积极参与讨论活动。二、学习重点和难点：1.学习重点：生物的基本特征2.学习难点：植物的营养、呼吸、排除废物。三、教学方法：讨论法四、课时安排：1课时五、课前准备： 1.生物视频资料。2.教师制作多媒体课件。六、学习过程：（。</p><p>2、1 第六章第六章 爱护植被，绿化祖国爱护植被，绿化祖国 【学习目标学习目标】 1描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。 2阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。 3形成爱绿.护绿的意识，并积极得参加绿化祖国的活动 【重点难点重点难点】 1懂得爱护植被.绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。2唤起学生的危机感， 激发起学生爱绿.护绿的保护意识 【知识导学知识导学】 一、导入新课 观看视频：优美的环境，绿色是清新的色彩，它代表着健康，象征着生命和希望。我们的环境 质量与植物息息相关。导入新课。 二、自主。</p><p>3、蒅蒀袂羃莁蕿羄膈芇薈蚄羁膃薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒄蚂蚅芁莀蚁螇肄芆蚀罿芀节虿肂膂薁虿螁羅蒇蚈袃膁莃蚇羆羄艿螆蚅腿膅螅螈羂蒄螄袀膇莀螃肂羀莆螃螂芆节螂袄肈薀螁羇芄蒆螀聿肇莂衿蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃芀蒃蒄螃肃葿蒃袅荿莅蒂羇膂芁蒁肀羄蕿蒁蝿膀蒅蒀袂羃莁蕿羄膈芇薈蚄羁膃薇袆膆薂薆羈聿蒈薅肁芅莄薅螀肈芀薄袃芃膆薃羅肆蒄蚂蚅芁莀蚁螇肄芆蚀罿芀节虿肂膂薁虿螁羅蒇蚈袃膁莃蚇羆羄艿螆蚅腿膅螅螈羂蒄螄袀膇莀螃肂羀莆螃螂芆节螂袄肈薀螁羇芄蒆螀聿肇莂衿蝿节芈蒆袁肅膄蒅羃芀蒃蒄螃肃葿蒃袅荿莅蒂羇膂芁蒁。</p><p>4、生 物 实 验 题一、探究光对鼠妇影响的实验材料用具:10只鼠妇、长方型铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸版（可以补充所需的材料和用具）实验方法和步骤：1先在长方形铁盒中放入潮湿的吸水纸或泥土。2将鼠妇放在 中央 处。3将玻璃盖在 左侧 处，将纸版盖在 右侧 处。4静置10分钟后，大多数鼠妇跑到 右侧 侧。5根据实验结果，你得出的结论是光对鼠妇的生活有影响。6在研究“光对鼠妇的影响”时，在实验结束后，应该这样处理鼠妇： 放归大自然 7本实验探究的是 光 的不同对鼠妇选择生活环境的影响。8本实验为什么要用10只。</p><p>5、第一节 种子的萌发一、选择题1为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在和两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）。为了确保实验的严密性,请你选出最佳的修改意见花盆空气温度水充足适量浇水充足25不浇水，保持土壤干燥A两个花盆中都应该适量浇水B两个花盆都应该放在0的环境中 C两个花盆都应该放在25的环境中2冬春利用塑料大棚栽培反季节蔬菜是大力发展现代农业、使农民科技致富的重要途径之一。请你从有。</p><p>6、第一节 种子的萌发一、单项选择题1我国北方在早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面（俗称地膜覆盖）的方法来促进提早出苗的原因是（ ）A种子萌发需要避光 B防止虫害破坏C保温、保湿、有利萌发 D防止风沙2已被虫蛀过的种子，一般不能萌发，其主要原因是（ ）A种皮破损，无保护作用 B胚被虫蛀破损，无生活力C外界条件不适宜 D种子因感染病毒而失去生活力3粮仓中存放了十年的小麦种子虽给予适宜条件，一般也不能萌发，其原因是（ ）A种子仍处于休眠期 B种子已过寿命期而死亡C种子的种皮太厚 D种子因受抑制而不能萌发4保存种子的适宜条件是（ ）A。</p><p>7、第五章 人体内废物的排出 教师寄语：学习是自己的事情，没有人会替你思考，没有人会替你成长。学习目标：1、正确识记排泄的概念。2、结合泌尿系统的组成的相关示意图，认真分析尿的形成过程，并能区分血液、原尿和尿液成分的异同。3、能总结排泄的途径。重、难点：尿的形成过程以及血液、原尿和尿液成分的区别。学习过程：一、课前预习：排泄：人体将 、 以及多余的 等代谢废物排出体外的过程肾小球：毛细血管球尿液形成的场所： 肾小囊肾小管 泌尿系统组成 排尿的通道 膀胱：有 的功能肾小球和肾小囊壁的滤过：血液除了 和 外， 尿的形成。</p><p>8、第四节激素调节 教学目标1 说出内分泌腺的特点 种类和激素的概念和主要种类 举例说明人体激素参与生命活动的调节 2 运用资料分析的形式 获得研究激素功能的基本方法 尝试设计对照实验 3 举例说明激素调节受神经系统。</p>