人教版初中化学导学案

人教版初中化学导学案Tag内容描述：<p>1、绪言学习目标：1.激发学习兴趣2.了解化学发展史及化学对人类社会的作用学习指导：一、化学真奇妙不怕热的小猫、鱼儿和鸟儿共处一室的图片，感受化学的神奇，它能使我们异想天开得以实现，化学就是帮助人类实现梦想的“魔法石”二、什么是化学化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学训练:下列选项中不属于化学研究的是（ ）A、研发氢能源 B、合成新材料 C、编写电脑程序 D、用石油生产化工原料三、化学的发展1、古代化学的产生2、近代化学的建立原子论和分子学说物质都是由原子、分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化。</p><p>2、第三单元 物质构成的奥秘课题3 元素班级： 姓名： 学习目标：会识别元素的存在，形成元素的概念。会列出元素的简单分类。会指出元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，3. 会使用元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关元素的一些其他信息。学习重点、难点：重点：元素的概念、元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，难点：元素概念的形成，元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。知识链接1、原子的构成原子由 和 构成，其中原子核由 和 构成。质子数= = 预习导学认真阅读课本回答下列。</p><p>3、课题1 物质的变化和性质【课程标准要求】：1了解物理变化、化学变化的概念；能判断日常生活中一些物质的变化。2了解物理性质、化学性质的概念；能分清哪些是物理性质、哪些是化学性质。例题1：判断下列变化为化学变化还是为物理变化，为什么？木材燃烧轮胎爆炸电热丝通电植物光合作用樟脑丸升华电灯通电时发光将海水蒸发得到食盐食物腐败例题2：利用物质的哪些性质可以区分下列各组物质？汽油和清水铜片和铁片氧气和二氧化碳【课堂检测】1判断下列变化为化学变化还是为物理变化：石蜡受热熔化； 白糖加热后变成黑色；木炭燃烧；动植物的呼。</p><p>4、课题：课题3 制取氧气（第1课时） 学习目标： 1、能写出双氧水和二氧化锰、加热氯酸钾和二氧化锰、加热高锰酸钾制氧气的实验原理。 2、能说出催化剂的概念，催化剂的作用。 3、能说出加热高锰酸钾制氧气的操作步骤。</p>