人教版地理八年级下册

人教版地理八年级下册Tag内容描述：<p>1、Presented ByPresented By Harry Mills /Harry Mills / PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO 第二节 北方地区和南方地区 第五章 中国的地理差异 汽 烫 锤 垒 角 汗 御 蔽 冯 涕 皆 世 钠 涤 遵 界 胯 屁 墅 匀 榜 荡 常 踪 峡 忆 懦 铡 寂 珍 大 适 八 年 级 地 理 下 册 _ 第 二 节 _ 南 方 地 区 和 北 方 地 区 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 改 动 1 w w w . d e a r e d u . c o m Presented ByPresented By Harry Mills /Harry Mills / PRESENTATIONPRO PRESENTATIONPRO A C A 北方地区和南方地区的分界线。 回顾 阜 综 网 甫 距 涟 鹃 揽。</p><p>2、0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 “鱼米之乡”长江三角洲地区名师课件（第2课时） 人教版第七章 0 0 0 0 0 0 0 0 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 0 0 0 0 0 0 0 0 通过搜集资料、课堂引导，了解南方文化特色与旅游，说 出文化特色对当地旅游业的影响。 学习目标 读长江三角洲地区城市分布图，知道该地区经济发展及辐射 作用，通过课堂活动，理解区域发展对生活方式的影响。 运用地图和其他资料归纳长江三角洲区域人口、城市的分 布特点。 0 0 0 0 0 0 0 0 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 0 0 0 0 0 0 0 0 人们常。</p><p>3、1 第二节第二节 “白山黑水白山黑水”东北三省东北三省 1.1. 教学目标教学目标 1、结合地形图,认识东北主要地形区和山脉的位置,并描述其区域的地形特征 2、运用地图和气候统计图表归纳东北的气候特征,了解气候与人居的关系 3、结合东北地形气候分析东北农业的地位,了解东北农业发展的利与弊 4、湿地保护的拓展探讨,认识环境与人类发展的和谐相处的重要性。 2.2. 教学重点教学重点/ /难点难点 1、东北的地形特征 2、东北气候与人居的影响 3、东北农业的利与弊及其农业的地位和未来的发展趋势。 3.3. 教学过程 【导入】白山黑水东北三省 以。</p><p>4、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺青藏地区-自然特征与农业课 题青藏地区-自然特征与农业课 型新课执笔人审核人校区审核学习时间第 周第 导学稿教学目标1、 利用地图说明青藏地区的位置、范围，并能说出青藏地区的主要地形构成。2、 认识青藏地区高寒的自然地理特征以及特殊自然环境下的独特高原风光。3、 结合青藏地区特殊的自然环境，认识高寒对当地农牧业生产和生活的影响。学习重点1、青藏地区的位置、范围、。</p><p>5、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺青藏地区2课 题青藏地区2课 型预习展示课执笔人审核人级部审核学习时间第 周第 导学稿教师寄语理解并不等于已知，记住并不等于知识，学习必须进行思考学习目标1.运用地图说明青藏地区的位置，所跨的省级行政区划，并对其作出简要的评价。2 、通过资料分析生态环境恶化的原因、自然灾害频繁的自然和人为原因，了解其解决的办法，培养正确的人地观念学生自主活动材料一、认定目标，。</p><p>6、第三节“祖国的神圣领土台湾省”教学设计及实录教学目标1.知识与技能：（1）能运用地图说出台湾省的位置和范围，培养从地图上获取区域知识的能力。（2）学会用事实和史料证明台湾是祖国不可分割的神圣领土。（3）能运用地图和资料学会分析台湾的自然环境特点，培养提取信息、加工信息和分析问题的能力，初步学会分析区域特征的方法。2.过程与方法：（1）通过创设情景，以文字、图片、音乐引发强烈的求知欲望。（2）教师提供相关图、表，给学生更多自由空间，合作完成“寻美探宝”活动，共同分享探究成果。（3）学会从生活中和各种媒体中搜。</p><p>7、第三节 “台湾”旅游教学实录展示：台湾玉山风光和“中国旅游”几个字引：看到屏幕上的中国旅游，不由让我想起在这里上的旅游课。由于历史、政治上的原因，十大旅游胜地中有一个地方我们还不能自由来往，那就是台湾的日月潭。（从旅游的角度引出台湾的教学）述：台湾自古以来就是我国领土，台湾的回归是历史发展的必然。让我们将日历翻到未来的20年。全国人民处在极度兴奋之中，因为，台湾终于回到了祖国的怀抱！兴奋之余，接到杨洋、胡嫣洁的电话，说他们服务于一个大的旅游公司，计划召集全班同学一起，圆游台湾日月潭之梦，特地邀请我。</p><p>8、2018新人教版八年级地理下册联考试卷与答案（生地合堂考试，地理满分100分，考试时间90分钟）注意事项：本卷附有答题卡，请你将所做的地理答案填写在答题卡上，答在本试卷上无效。一、单项选择题（本大题20个小题，每小题2分，共40分）1图1是“福建省某地农耕景观图”，该地种植的主要粮食作物是A.玉米 B.小麦 C.水稻 D.青稞2. 此地素有“花果之乡”的美称，属于此地特色花果的是A.水仙花、香蕉 B. 茶花、苹果 C. 牡丹花、椰子 D. 兰花、哈密瓜 3.此地是我国那种重要的农业区 图1A.旱作农业区 B.水田农业区 C.灌溉农业区 D.河谷农业区 读。</p><p>9、以河流为生命线的地区 长江沿岸地带 攀枝花 上海 长度3000多千米 宽度 100200千米 典型的带状区域 沿江地带的好处： 地理位置优越，自然条件 得天独厚。 P74 云云 贵贵 高高 原原 四川盆地四川盆地 长长 江江 中中 下下 游游 平平 原原 东南丘 陵 横断山脉 A B C D E F 1、长江流域主要的地形区是什么？ 2、从长江沿江地带地形图的色彩上可以判断 出它的地势特点是什么？地形以什么为主？ 主要地形及地势特点 青藏高原 上海 重庆 武汉 1、从气温变化曲线上判断这里四季变化是否明显？ 冬夏气温特点是什么？ 2、根据降水量超过100mm的月份。</p><p>10、期中复习课 题期中复习主备人课型新授课教学目标知识与技能：加强掌握各章的知识点，以及各种问题的的答题技巧和方法。过程与方法：讲练结合，多媒体教学。情感态度与价值观：培养学生热爱地理的情感，爱国主义情感。教学资源多媒体、ppt重点难点重点：基础知识难点：答题技巧教 学 过 程环节时间教师活动学生活动设计意图动态修改组织教学导入新课讲授新课师生问好我们已经学习了第五章中国的地理差异，第六章北方地区以及第七章南方地区的部分章节，这节课我们一起复习下这些内容，为期中考试做好准备。期中复习24、黄土高原的黄土是哪。</p><p>11、期中复习课 题期中复习主备人课型新授课教学目标知识与技能：加强掌握各章的知识点，以及各种问题的的答题技巧和方法。过程与方法：讲练结合，多媒体教学。情感态度与价值观：培养学生热爱地理的情感，爱国主义情感。教学资源多媒体、ppt重点难点重点：基础知识难点：答题技巧教 学 过 程环节时间教师活动学生活动设计意图动态修改组织教学课堂导入讲授新课师生问好我们已经学习了第五章中国的地理差异，第六章北方地区以及第七章南方地区的部分章节，这节课我们一起复习下这些内容，为期中考试做好准备。期中复习第五章 中国的地理差异1。</p><p>12、第六章 北方地区,第三节 黄土高原（第1课时）,【建议本节课分为两个课时，第1课时达成学习目标1、2、3】,信 天 游,黄土高原在全国的位置,读图，说出黄土高原的范围。,（1）位置：,东起太行山脉，西至乌鞘岭、北连内蒙古高原（大致以长城为界），南抵秦岭,跨越省区：山西、陕西、宁夏、甘肃,（2）范围：,达成学习目标 1,在黄土高原这片黄土地上，奔流着中华民族的母亲河黄河，黄河流域是中华民族古代文明的发祥地之一。,北京中山公园的“社稷坛”，黄土位于坛上“五色土”的中央。,皇帝陵，位于陕西省黄陵县。,窑洞冬暖夏凉，防风避雨，很。</p><p>13、中国在世界中集体备课备注课题人教版地理八年级下册第十章中国在世界中导学案课型新课一、学习目标：知识与技能1知道我国是最大的发展中国家。2运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就，以及发展中面临的挑战。3知道我国要做负责任的大国。过程与方法1通过典型实例、数据和文字资料等的分析，说出我国举世瞩目的发展成就，了解我国过去，认清我国的现在，预测我国的未来。2通过了解典型事例和资料，以及中国在国际事务中负责任的表现，感知中国在国际合作中所担负的责任，理解国际合作的意义。情感、态度与价值观1关心家乡的环境与发展，。</p><p>14、第一节自然特征与农业一、选择题1青藏地区是我国相对独立的一个地理区域，它和南方地区的分界线是()A昆仑山 B喜马拉雅山C天山 D横断山脉2关于青藏地区的叙述正确的是()以干旱为主的自然特征河流较少，多为内流河具有丰富的太阳能资源很多山峰终年积雪，冰川广布A B C D3歌曲坐上火车去拉萨中唱到“山有多高啊，水有多长，通往天堂的路太难”反映了青藏地区()A气温低，降水少 B海拔高，地势险C河流多，流程短 D矿产资源丰富西藏人民在恶劣的自然环境下创造了独特的雪域文明。读“西藏相关地理事物分布图”，完成46题。图9164西藏自治区的降。</p><p>15、天津市普育学校导学案班级： 姓名： （ 组 号）课题第二节 “鱼米之乡”长江三角洲地区学案课型新授主 备审 核学习目标：1.利用地图说明长江三角洲地区的位置、范围，并分析该地区的自然环境特点。2.运用地图和资料，分析河流对区域发展的影响。导 学 过 程一、江海交汇之地1.在下图中找出长江、京杭运河、黄海、东海；由图可知，长江三角洲位于长江 游，濒临 海和 海，地处江海交汇之地。2.找出上海市、江苏省、浙江省；由图可知，长江三角洲包括 市、 省南部， 省北部地区。3.本区地势 ，地形以 为主，盛产 （粮食作物），河网 ，湖泊星。</p><p>16、北京说课材料一、说教材1.教材的地位和作用全国政治文化中心北京是人教版八年级下第六章第一节的内容。北京是我国的首都，每一个中国的公民都应该了解首都的基本状况；北京还是一个特大城市，教材通过对北京的介绍，使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路。本节是中国区域地理省级区域的开始，通过本节的学习，学生掌握了城市区域学习的方法学生才能更好地学习后面的内容，并且可以自学其他教材中没有介绍的区域。2.教材处理学生对于北京的这个城市，都已经有了多多少少的认识，对于区域地理的学习方法也有了初步的掌握，八年级的学生已。</p><p>17、6 1 位置和范围 导学案 一 学习目标 1 掌握我国自然环境地理差异 2 掌握我国四大地理区域的特点与划分依据 二 学习任务 1 合作探究1 地理差异显著 小组抢答 1 形成南北气温差异的主要原因是什么 2 形成东西降水差异的主要原因是什么 3 形成地形地势差异的主要原因是什么 小组讨论 我国人口 城市 交通线的分布都有东密西疏的特点 影响的主要因素是什么 从地形和气候两个角度解答 请在 课中。</p>