人教版二年级道德与法治下册

人教版二年级道德与法治下册Tag内容描述：<p>1、1 挑战第一次授课时间： 年 月 日 授课教师： 学习目标 1.学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。2.挑战第一次必须树立信心，有恒心。3.知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。重点： 学习试着挑战新鲜事物，在挑战中获得成长。难点： 知道哪些事儿可以尝试挑战，哪些事儿不能试，哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。教学过程：教学环节 教师活动 学生活动 设计意图第一课时导入新课 1.故事引入师：想听故事吗？（播放故事小马过河）师：小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢？学生回。</p><p>2、2、学做快乐鸟教学目标1. 感受身边的人和事给自己带来的快乐。2. 能够设法把遇到的烦恼变为快乐。3. 懂得并尝试给别人带来快乐。设计构思：1. 构建开放、活跃的课堂教学体系。教师设计的活动方式能够调动学生的情趣；教师准备的活动材料来源于学生的生活世界；内容紧密与学生的生活世界相结合，帮助学生解决他们生活中遇到的困难或烦恼。课的结尾的升华增强学生正确面对和解决自己（或别人）烦恼的意识，使学生把这种乐于、善于帮助自己和别人找快乐的良好行为延伸到今后的学习、生活当中去。2. 遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活作为。</p><p>3、9小水滴的诉说教学目标：1、了解我国水资源污染现状；2、学会如何从小事做起保护水资源节约用水教学重难点及关键：生活中保护水的方法有很多，要让学生真正做到保护水资源才是关键。教法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。教学准备：搜索有关水资源的资料教学时数：1课时教学过程设计：1、 我国水资源污染现状随着我国工农业的迅速发展，人们的生活水平的提高，对水质量的要求越来越高。但因水土流失、水源污染等因素的影响，地表水成分逐渐趋于复杂，有机成分增多，饮用水处理难度增大。以混凝、沉淀、过滤。</p><p>4、人教版道德与法治1.2 学做“快乐鸟”第一课时 教学设计课题 学做“快乐鸟”第一课时单元第一单元学科道德与法治年级一年级学习目标1、情感态度价值观目标：体验快乐和不快乐的情绪，提高学生的情绪体验。2、能力目标：提高对情绪的掌控能力，懂得快乐有时、悲伤有时。3、知识目标：明白生活处处有快乐，同时也有不快乐，知道什么会给我们带来快乐，什么会带来不快乐。重点我很快乐。难点也有不开心的事。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 提问：你今天感觉怎么样？开心吗？2、 播放视频幸福拍手歌根据音乐提示做出相。</p><p>5、学做快乐鸟学习目标：1、情感与态度：通过回忆生活中的烦恼让学生知道烦恼是必不可少的，只有正确对待烦恼，变烦恼为快乐，才是好的生活态度。2、行为与习惯：通过开展各种体验活动，让学生尝试心理调节，在活动中培养学生自我消除烦恼和给别人带去快乐的行为习惯。3、知识与技能：通过交流已有经验和教师的指导，进行心理调节方法的学习。4、过程与方法：通过探讨“怎样变烦恼为快乐”和“怎样为别人也带去快乐”的活动，指导学生在探索问题的过程中获得体验。活动重难点：在学习中使学生学习消除烦恼、体验快乐的方法。活动准备：教师：。</p><p>6、8 安全地玩教学目标1知识与能力(1)能预见危险并且能正确处理。(2)能够做到胆大心细，具备处理突发事件的能力。(3)培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。2情感与态度激发热爱生命、珍惜生命的情感。3行为与习惯(1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。4过程与方法通过观察图片、观看视频和调查讨论，提前预知危险，做到防患于未然。教学重难点1重点： (1)预知哪些地方存在安全隐患，不到那里玩耍。(2)提醒他人不到危险的地方玩耍。2难点：培养自我保护的能力和识别安全与危险的能力。教学准备教。</p><p>7、7 我们有新玩法教学目标：1. 学会在传统的基础上创造新事物2. 利用身边可利用资源改造游戏更适合自己教学重难点级关键：鼓励学生创造改造符合环境的游戏，不局限于已有的传统游戏。教法：利用一些简单的玩具例如毽子跳绳让同学们开动脑筋发明新玩法。教学准备：1. 准备一些简单的玩具例如跳绳、毽子、橡皮泥、橡塑皮筋教学时数：2课时教学过程设计：第一课时1、 引入主题同学们都知道我手中的这些玩具是怎么玩的吗？但是谁规定的这些只能这么用呢？所以今天让我们开动脑筋，想一想这些玩具还可以玩出什么样的新花样2、 小组讨论 每组发一。</p><p>8、7 我们有新玩法教学目标1知识与能力学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。2情感与态度能在游戏中找到玩的乐趣，并培养创新意识。3行为与习惯愿意尝试新玩具和新玩法，培养探究习惯。4过程与方法通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则，培养发散思维，并能进行简单的探究活动。教学重难点1重点：学会与小伙伴合作完成一个游戏，分享感受和活动成果。2难点：培养发散思维，并能进行简单的探究活动。教学准备教师准备：1纸飞机、跳绳、沙包、毽子、皮球、乒乓球及球拍。2课件。学生准备：自己喜欢的玩具。教学过程一、导入新。</p><p>9、2 学做快乐鸟教学目标：1. 引导学生传递快乐2. 学习如何改变生活中的不开心3. 体会快乐可以由自己创造，并能创造快乐教学重难点级关键：引导学生理解什么是真正的快乐，启发学生正确面对生活中的不开心，鼓励同学多感受正能量带来的快乐教法：利用教材例子引起学生发言，分享经历，帮助学生解决不开心，带领学生创造好心情，引导学生诊断开心。教学准备：1. 设计一些小游戏让同学们感受快乐教学时数：2课时教学过程设计：第一课时1、 课前游戏课前我们先来做一个小游戏，老师在黑板上画一个圆，每组两名同学，一名同学蒙住眼睛画，另一名。</p><p>10、8安全地玩教学目标：1、让学生们知道安全第一的意义2、认识安全提示牌，并亲自动手做教学重难点及关键：生活中处处都存在着安全隐患，要让学生们深刻意识到安全的重要性，凡事都要把安全放在第一位。教法：利用教材以及相关资料进行教学，让学生们讨论，并进行统一总结。教学准备：搜索有关安全常识的资料教学时数：1课时教学过程设计：1、 户外游戏危险主要来自以下几个方面1、人为 2、环境 3、气候 4、混合因素人为因素造成的危机处理(一)脱离团队(二)迷失方向在人迹罕至的野外环境中。尤其是在灌木从生的树林里或是遍布大石头的地方，。</p><p>11、部编版 二年级下册道德与法治,我的环保小搭档,1,新课导入,请大家猜一猜，地球妈妈的生日是什么时候？,4月22日 世界地球日,2,我们身边的环境,3,4,5,6,我们身边的环保故事,来看一看， 进入新学期以后，我们的同学们为地球妈妈做了哪些环保的事？,7,我们身边的环保故事,8,我们身边的环保故事,9,我们身边的环保故事,10,同学们，从刚才的小短片里，你看到了哪些环保搭档。</p><p>12、坚持才会有收获,龟兔赛跑,为什么兔子跑得快乌龟爬得慢，但是这次赛跑却是乌龟赢了，而兔子输了呢？,坚持的收获,坚持晨跑让我的身体越来越健康。 坚持练字让我现在的字写的很好看，还被老师夸奖过呢。,王羲之练字,王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”，绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，传说就是当年王羲之洗笔的地方。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读。</p><p>13、我的环保小搭档,导入新课,环保是什么？,环保是什么,环保就是保护环境 环保就是节约用水 环保就是节约用纸,环保搭档,自行车是爷爷的环保搭档。爷爷说马路上的汽车尾气有污染，所以爷爷外出大多都是骑自行车，爷爷还告诉我骑自行车不仅锻炼身体，而且还保护了环境。,环保搭档,购物篮是妈妈的环保搭档。妈妈去超市购物时，总会带着她的环保购物篮，从不会买塑料袋 。,环保搭档,我的环保搭档是水壶，因为小水壶可以反复。</p>