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人教版二年级第四册

第1页共11页画家和牧童画家和牧童教学设计教学设计人教版二年级人教版二年级第四册第四册画家和牧童教学设计画家和牧童教学设计教材简析这篇课文是人教版课标教材六年制二年级下学期语文教材第六组的第一篇课文本组课文的主题就是培养优秀的品质寓优秀的思想品质教育于生动有趣感人肺腑的故事之中在教学时要让学生以读为

人教版二年级第四册Tag内容描述:<p>1、雷雨公开课教案 (人教版二年级第四册)义务教育课程标准实验教科书第四册18雷雨九原区沙河八小常海燕教学目标:1会认“压,乱,垂,虹”四个生字,会写一个生字“垂”。2有感情地朗读课文,充分感受雷雨前、雷雨中的情景,初步感知,雷雨后的景象。用“越____。</p><p>2、雷雨教案 (人教版二年级第四册) 教学目标:1、通过看图、学文、知道雷雨前、雷雨后自然界出现的不同景象特点,激发学生观察大自然的兴趣。2、能流利有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、通过情境模拟,激发学生学习语文的兴趣。教学重点:图文结合,知道雷雨前、雷雨后的自然景象特点。教学难点:通过朗读表现雷雨前后的不同景象。课前准备:多媒体课件教学过程。</p><p>3、第 1 页 共 11 页 画家和牧童画家和牧童 教学设计教学设计 人教版二年级人教版二年级 第四册第四册 画家和牧童 教学设计 画家和牧童 教学设计 教材简析 这篇课文是人教版课标教材六年制二年级下学期 语文教材第六组的第一篇课文 本组课文的主题就是 培养优秀的品质 寓优秀的思想品质教育于生动 有趣 感人肺腑的故事之中 在教学时要让学生以读 为主 在读中认识生字 在读中积累语言 在读中发 现主人公。</p>
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