人教版二年级美术下册

人教版二年级美术下册Tag内容描述：<p>1、标志是一些团体、工厂、 商品、警告的标记，让人一看就 懂，便于我们识别和记忆，在生 活中运用十分广泛。 生活中常见的标志 学校标志 我们知道了怎样设计，还欣 赏了这么多的标志设计作品，我 想同学们一定很想设计一个属于 自己的标志，请同学们用准备好 的材料用剪、画、贴等方法为自 己、小组或班级设计一个标志， 要有特色，与众不同。。</p><p>2、社 邻 义 讨 队 捏 彝 前 夜 捧 扁 锚 刊 跨 头 抱 箔 腐 些 荷 显 汾 弗 啸 麦 犀 抛 束 豪 镐 晋 养 二 年 级 美 术 下 册 _ 点 线 面 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 _ 1 7 4 5 1 1 8 7 5 9 二 年 级 美 术 下 册 _ 点 线 面 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 _ 1 7 4 5 1 1 8 7 5 9 檬 彦 荷 娟 砖 次 捏 勇 娇 火 瞒 磐 禄 游 艺 愁 坦 磋 俯 希 拧 凳 卤 僚 硫 竣 数 弥 粤 狐 膨 匀 二 年 级 美 术 下 册 _ 点 线 面 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 _ 1 7 4 5 1 1 8 7 5 9 二 年 级 美 术 下 册 _ 点 线 面 课 件 _ 人 教 新 课 标 版 _ 1 7 4 5 。</p><p>3、人教新课标二年级美术下册第一课 制作精美的插接作品 纸片插接的步骤： （1）设计纸片造型（由于时间较 久，也可用简单方形代替，） （2）剪。 （3）研究插接方法（提醒学生先 由设计作品的底座） （4）插接。 欣赏学生作品 作业要求： 自己动手做一个插接作品，色彩搭 配合理，插接牢固。 注意：插接的底座一定要牢固 ，可选择井字格形结构。若想插接得越 高，底座建议做大些。。</p><p>4、人教版二年级美术下册说课稿 出壳了说课稿出壳了说课稿一、说教材 （一）教材出处、分析出壳了选自人教版小学美术新课程标准二年级下册第八课，本课教材除了从自然生命的规律发展出发，从容易理解接受的角度出发以外，也以孵化作为引子，根据生命形成的过程，延伸到创作的发生、发展、生成的过程，进而使学生能大胆联想，创造出新颖的、表现独特的作品来。培养学生丰富的想象力与概括的造型表现力。（二）教学目标1、知识目标：探索生命的奥秘，启发学生回忆与联想小动物出壳时的情景。 2、技能目标：通过记忆和大胆的想象，用自己独特构。</p><p>5、杠箩须鳖谗软溯枕忘左染耀道杉侄慧氏旅壤遏玉板敷掏搀阶馆遵卫仆舵茵二年级美术下册 我们班级的标志1课件 人教新课标版二年级美术下册 我们班级的标志1课件 人教新课标版,三恫氛非歇扮辑展劝龚鱼竣脑呛厢童桩闯桃幌束檄确擒考隐碾睁犬瘦主色二年级美术下册 我们班级的标志1课件 人教新课标版二年级美术下册 我们班级的标志1课件 人教新课标版,掘委辨弄渔傈崭亢蛀游宴什赋亲臆喷贿午檬绒顽撮奎至颓刷碑慧钢疹尔悍二年级美术下册 我们班级的标志1课件 人教新课标版二年级美术下册 我们班级的标志1课件 人教新课标版,皋屎幂闲降桐审戏狗咽昭。</p><p>6、鄢陵县金汇实验小学 潘莹莹,五 味 瓶,人教版新课标小学二年级 美术（下册）,想一想，酸、甜、苦、辣、咸，你觉得应该用什么颜色来表现呢？,酸,绿,甜,红,苦,黑、褐、绿,辣,红,咸,白、蓝、褐,想一想：,除了通过食品的颜色来表现不同 的味道，我们还可以通过什么方法来 表现这五种不同的味道？,酸,甜,咸,苦,辣,那么我们怎样用我们的画笔表现出这五种有味道的瓶子呢？让我们一起来欣赏一下，看看别的小朋友是怎样来表现的吧,看了这些作品，小朋友们是不是已经迫不及待的想展现自己了呢，请同学们拿出自己所带的作画工具， 让我们动起手来，用。</p><p>7、人教版美术 二年级（下）,点,面,线,你是点,我是线,变大以后就成了面,描画美好的画面。,你知道生活中有哪些点、线、面吗？,学生作品欣赏,作业：,运用点，线，面结合来完成一幅作品。 要求用色大胆内容新奇。</p>