人教版二年级上册美术教学

人教版二年级上册美术教学Tag内容描述：<p>1、第十四课 巧手小厨师 1课时 周 课时 课型设计 应用教学方法欣赏 交流 示范教学目标1、知识与能力：引导学生利用彩泥表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料带来的美感。2、过程与方法：培养学生的创造意识，提高审美能力。3、情感态度与价值观：强调在创作过程中，发扬团结协助的精神。教学重难点重点：引导学生回忆、说出见过、吃过的有特色的菜肴或蔬菜的特点，包括色、形。难点：指导学生把自己想象的菜肴的造型与色彩，大胆地表现出来。教具准备橡皮泥、垫板、牙签等材料教 学 过 程一、组织教学，摆放用具。二、讲授新课：1、 导入：师：。</p><p>2、人教版小学二年级上册美术教案第一课 流动的颜色课时：2课时课堂类型：造型 表现教学目标：1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。教学重、难点：1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。2、培养学生动手能力和观察能力。3、根据吹画的效果巧妙地添画。教具学具：水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。教学过程：第一课时一、组织教学：导入阶段：1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红。</p><p>3、快乐的假日 教学设计教学目标：1.通过欣赏古今中外用各种方式表现假日的图片资料，提高学生对假日生活的感性认识。2.学习运用夸张的肢体动作和丰富热烈的色彩来大胆地表现假日愉悦的心情，丰富学生的视觉、触觉和审美经验。3.通过引导学生对假日的回忆、想象与表现，激发学生对美好生活的热爱。教学重点：尝试用不同形式来表现假日生活的快乐。教学难点：对人物动作与表情等主要特征的把握、夸张与想象。第一课时课前准备（学生）彩色水笔、油画棒、自己喜欢的假日照片等（教师）有关假日的图片资料及课件。教学过程一.感知引趣。1. 了解。</p><p>4、二年级美术教案课 时 教 案课题第一课 流动的颜色课时2授课时间年 月 日课型造型表现教学目标1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。2、根据吹画后的效果，展开想像，并添画成一幅完整的作品。3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。教学重点难点1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。2、培养学生动手能力和观察能力。3、根据吹画的效果巧妙地添画。教具等准备教师准备几张范作，以及水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。板书设计流动的颜色颜色+流动=抽象的美技巧+想法教后感教 学 过 程教 学 过 程个性化设计（。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________人教版二年级上册美术教案1、流动的颜色课题：1、流动的颜色课时：1课时教材简析：红、黄、蓝三原色在幼儿园时学生就已接触过。原色互混产生间色、复色，在以前的教材中都是以调色、色谱等形式向学生介绍的。而本课教材引导学生让这三种颜色相互流动，观察色彩的变化。学习目标：1、通过让红、黄、蓝三原色互相流动、混色的游戏，引导学生发现色彩的调配规律。2、用搅拌、流淌、吹，等方法引导学生发现色彩规律。并根据。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________人教版小学二年级上册美术教案第一课 流动的颜色课时：2课时课堂类型：造型 表现教学目标：1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。教学重、难点：1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。2、培养学生动手能力和观察能力。3、根据吹画的效果巧妙地添画。教具学具：水彩颜。</p>