人教版二年级上册品德与生活

人教版二年级上册品德与生活Tag内容描述：<p>1、小学二年级上册品德与生活教学工作总结 在思品课中，教师往往疏忽了学生的自主性，这很大限制了学生的发展，只有确立起学生的自主 权，指导学生自我修养和自我教育，让他们进行自我约束、自我控制、自我锻炼，才能培养 学生的责任 感，才能增强学生的民主观念，才能有效地提高学生的思想品德水平，而自我教育能力的培养尤为重要。 一、让学生自我辨析，提高道德认识，拨亮学生心灵 小学生有了一定的认识基础，能对事物作初 步地分析、推理、判断和能力评价。教学中，应该让所 有学生参与评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德判断和。</p><p>2、的教学设计教学目标：1.观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。2.认识秋天一些成熟的果实。3.懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的重点、难点：1.认识秋天一些成熟的果实。2.懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。教具：课件教学过程：一、儿歌导入，激发兴趣1、师：秋天到，秋天到，农民伯伯秋收忙。收来苹果红，收来香蕉香，收来稻子黄，收来串串葡萄亮。秋天像个魔术师，变出果粮香又香。你们知道这些果实在什么季节成熟吗？(生：秋季) 师：秋姐姐带着礼物悄悄来到了我们身边，你们想不想知道她给我们带来的是什么礼。</p><p>3、人教新课标人教新课标 二年级品德与生活上册二年级品德与生活上册 飞翔的小雄鹰飞翔的小雄鹰 飞翔的小雄鹰飞翔的小雄鹰 飞翔的小雄鹰飞翔的小雄鹰 飞翔的小雄鹰飞翔的小雄鹰 飞翔的小雄鹰飞翔的小雄鹰 告别娇宝宝告别娇宝宝 告别娇宝宝告别娇宝宝 告别娇宝宝告别娇宝宝 告别娇宝宝告别娇宝宝 冬天跑步又冷又冬天跑步又冷又 累，我累，我 告别娇宝宝告别娇宝宝 我能行我能行 我能行我能行 我能行我能行 我能行我能行 战胜胆怯和 战胜胆怯和 畏畏惧心理，变不惧心理，变不 自信为自信自信为自信。。</p><p>4、人教版小学二年级品德与生活上册教案我升上了二年级我们班里故事多让我们的教室清洁又美丽好书大家看秋天在哪里秋天的收获秋游去秋天的节日你真棒我也棒学做“小雄鹰”做个“快乐鸟”我升上了二年级（1）【教学目标】1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2、感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。【重难点】感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。【教学过程】一、和同桌一起分享快乐。1、同桌交谈：暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？2、交换暑假中的作品，互相看看、说说作品中有意。</p><p>5、炎 黄 子 孙,第一课时,城内小学 范小娟,浙教版二年级上册第二单元第五课,炎 黄 子 孙,第一课时,城内小学 范小娟,浙教版二年级上册第二单元第五课,黄 帝,炎 帝,小组合作学习的妙诀： 1、小组成员共同读读材料,看看图片。 2、小组成员互相简单地讲讲材料上的故事。,黄 帝,炎 帝,收集故事的方法： 1、在父母的帮助下通过上网、看书等途径收集炎帝和黄帝的故事。 2、用自己的理解把故事简单的讲出来，并让父母帮忙写下来。,香 港,炎黄子孙,台 湾,澳 门,祖 国 大 陆,世界各地,汉族和少数民族人,香港同胞 成 龙,台湾同胞 周杰伦,四大发明,造 纸 。</p><p>6、第一单元 我在集体中成长第一课 我升入了二年级一、教学目标：1.在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2.感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。3.能够爱惜书本和文具。二、德育目标：1.通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。2.爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。三、教学重难点：1.引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。2.学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。四、教学准备：1.教师：准备在暑假中的旅游照片、制作。</p><p>7、我们班里故事多,人教新课标 二年级品德与生活上册,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。,当我有了进步或取得成绩的时候,当我遇到困难的时候,当我和伙伴有了矛盾的时候,当我们班获得奖状的时候,集体生活真快乐,我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？,我的感谢卡,我的感谢卡,感谢卡献给您（你。</p><p>8、人教版二年级品德与生活上册,城关第一完小 成学清,我们班里故事多,感谢亲爱的爸妈 给我挡风遮雨的家 为我做香喷喷饭菜 陪伴我长大 感谢亲爱的老师 教导我无穷尽知识 指引人生迷惘方向 陪伴我长大 感谢亲爱的朋友 分享生活苦辣酸甜 一起探索这浩瀚世界 陪伴我长大 感谢路边的小花小草 妆点风景诗篇 感谢经过的大风大雨 增加我勇气 感谢流动的水 伟大的高山 感谢上天和大地 我们拥有平安的每一天,你还记得老师、同学对你的关心、帮助、鼓励吗？,当你生病的时候 当你遇到困难的时候 当你感到不开心的时候 ,感 谢 卡,感谢二（1）的每位同学， 。</p><p>9、炎黄子孙,活动引领：鄞州区东南小学 吴敏敏,英雄,黄 帝,yn 炎 帝,故,事,的,先,祖,故,事,的,先,祖,黄 帝,炎 帝,我们都是炎黄子孙！,火眼金睛来观察,1.仔细观察同桌和自己的身体。 2.填写书本37页中 “我的观察记录”。 3.观察又快又仔细的才是“火眼金睛”。,火眼金睛来观察,1.仔细观察同桌和自己的身体。 2.填写书本37页中 “我的观察记录”。 3.观察又快又仔细的才是“火眼金睛”。,黄色人种,黑眼睛,黄皮肤,黑头发,黄色人种,白色人种,黑色人种,黄色人种,白色人种,黑色人种,头发？,眼睛？,皮肤？,找不同,黄色人种,白色人种,黑色人种,头发。</p><p>10、我棒你也棒,人教新课标二年级上册品德与生活,衡南县北斗星小学 苏艳萍,了不起的我,我是喜洋洋， 我有很多的优点， 我聪明，机灵， 勇敢，坚强，沉着 冷静，跟同学能够 团结合作，面对 灰太狼我从来都 不害怕。,你有什么优点 跟大家说一下吧！,我说同学优点,你来猜,夸一夸！,多发现， 多赞美 同学的 优点吧！,一样棒的你,勇敢奖,努力奖,学习奖,听到同学的夸奖，我,对待自己已有的优点、长处要保持与发扬，这样我们的优点才会永远存在。 如果我们只保持现有的优点，恐怕我们永远也不能进步。 如何让自己的优点变的越来越多呢？ 我们不仅要保。</p><p>11、我们班里故事多,人教新课标 二年级品德与生活上册,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。,当我有了进步或取得成绩的时候,当我遇到困难的时候,当我和伙伴有了矛盾的时候,当我们班获得奖状的时候,集体生活真快乐,我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？,我的感谢卡,我的感谢卡,感谢卡献给您（你。</p><p>12、人教新课标二年级品德与生活上册第一单元,我们班里故事多,我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲、演一演我们班里的故事。,当我有了进步或取得成绩的时候,当我遇到困难的时候,当我和伙伴有了矛盾的时候,当我们班获得奖状的时候,集体生活真快乐,我们为什么要帮助同学？ 接受了老师或同学的帮助，自己是什么样的心情？会怎么做？,我的感谢卡,我的感谢卡,感谢卡献给您（你。</p><p>13、第一课 我升入了二年级教学目标：1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。3、能够爱惜书本和文具。德育目标：1、通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。2、爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。教学重点：1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。教学准备：1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿。</p><p>14、2.1 秋天在哪里3 一、教材分析：秋天在哪里是二年级上册第二单元“金色的秋天”中的第一个主题，旨在通过观察秋天的天气、动植物等的变化，感受秋天的季节特征，欣赏秋天的美，培养学生亲近自然、热爱自然的情感。在引导孩子们发现秋天的变化、感受秋天的美、探索大自然的伟大与奇妙的同时，相信他们会渐渐养成乐于观察、勤于发现、用心感受的良好习惯。二、学情分析：“年年岁岁花相似”，对于一些习以为常的东西，人们往往不是很关注。秋天来了，又去了，我们学校的孩子大都是独生子女且生活在城市里，对于八九岁的孩子们来说，生活经验。</p><p>15、秋天在哪里教学目标：1、观察认识秋天的季节特征，在情境任务中发现秋天，感受秋天的美。2、活动中培养学生集体观念，体验成功，并乐意与大家分享成功的喜悦与成果。在探索环节中增强学生合作意识和协调能力。3、体会秋天果实的来之不意，并能发自内心地赞美和珍惜农民伯伯的辛勤劳动。帮丢丢找秋天分享成功的果实教学用具：1、两张长黑板贴2、不同颜色的卡纸四张。3、两张小黑板贴4、制作“最佳色彩奖”和一些“团结星”。教学过程：一、帮丢丢找秋天1、激趣：小朋友们，遇见你们我可真高兴！因为我听说你们都是乐于助人的热心孩子。这下。</p><p>16、1.1 我升入了二年级3 教学目标：1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。3、能够爱惜书本和文具。德育目标：1、通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。2、爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。教学重点：1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。教学准备：1、教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树。</p><p>17、2.1 秋天在哪里2 【教学目标】1、观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。2、感受活动、创作的快乐，发展想象力、创造力和动手制作的能力。3、激发学生观察自然、探索自然的兴趣。【教学重难点】1、观察认识秋天的季节特征，体验、发现秋天的乐趣。2、激发学生观察自然、探索自然的兴趣。【教学准备】：（一）教师准备：1、准备不同地区秋天美景的图片，制作成课件。2、准备写有“农作物”“天气”“花草树木”“小动物”的标志牌。（二）学生准备：课前把全班学生分成四组，学生以小组为单位分别观察秋天的农作。</p><p>18、我升上了二年级（1）【教学目标】1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。2、感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。【重难点】感受与体会到自己的进步，并愿意朝着新的目标努力。【教学过程】一、和同桌一起分享快乐。1、同桌交谈：暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？2、交换暑假中的作品，互相看看、说说作品中有意思的故事。二、我们快乐的暑假生活。1、小小展示会：我们快乐的暑假生活。请同学将自己暑假中的作品按照暑假作业、小制作、照片、数学日记等分类放在讲台上。2、小组活动：把每件作品。</p><p>19、2.1 秋天在哪里4 教学目标:1. 观察秋天的季节特征,体验发现秋天的乐趣,感受大自然的美.2. 感受活动和创作的快乐,发展想象力、创造力和动手制作的能力.教学重点:感受秋天的季节特征，了解有关秋天的一些常识。教学准备:教师准备：相关课件。学生准备：小台历,秋天的落叶,秋天的果实,卡纸，剪刀，胶棒，赞美秋天的诗歌和课文等。教学过程:一、 谈话导入同学们你们知道一年有几个季节吗？现在是什么季节？请看日历，找一找有关秋天的节气。师：每年8月7日或8日立秋，预示着炎热的夏天即将过去，凉爽的秋天即将来临。秋天到了，大自然在悄悄的。</p>