人教版二年级上册数学第一单元

人教版二年级上册数学第一单元Tag内容描述：<p>1、第1单元 长度单位姓名 班级 一、判断题，对的在括号里打“”，错的打“”。8%1、一棵大树高6厘米。（ ）2、小明比小红高3米。（ ）3、一枝铅笔长16厘米。 （ ）4、教室的宽是60厘米。 （ ）二、填空题。42%1、在下面的括号里填上“厘米”或 “米”。12%语文课本的宽是14（ ） 一根跳绳长3（ ）教室的黑板长是4（ ） 课桌高是70（ ）教室里的门高是2（ ） 妈妈的一个手指长7（ ）2、在里填上“”“”或“=”。12%15厘米12厘米 4米5厘米 98厘米1米20米15米 1米100厘米 3厘。</p><p>2、课题第一单元 长度单位认识厘米 用厘米量授课时间年 月 日 星期教时数5第 1 教时课型新授课教学目标1、使学生经历长度单位形成的过程，认识统一长度单位的必要性。2、通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。3、培养学生的估测意识和能力。教学重点通过活动，使学生认识长度单位厘米，初步学会用刻度尺量整厘米物体的长度。教学难点初步建立1厘米的长度观念，培养学生的估测意识和能力。教学方法教学手段（含教具准备）各种尺子、硬币、回形针、棱长1厘米的正方体等。教 学 过 。</p><p>3、长度单位,整理和复习,人教新课标二年级数学上册,学习目标： 1. 巩固复习长度单位。 2. 能够更加熟练地应用米和厘米作单位量物体的长度。,我记得,1、常用的长度单位：米、厘米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。 3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。 4、1米=100厘米 100厘米=1米。 5、线段的特点：线段是直的。线段有两个端点。线段可以测量出长度。,填一填，你能行！,1、要知道物体的长度，可以用（ ）来量。 2、量一个物体长度，一般把尺的（ ）刻度对。</p><p>4、人教版第三册,认识线段,白猫,黄猫,老鼠,哪一只猫会先追上老鼠呢？,线段,线段是直的，有两个端点,（1）,下面是线段的有：,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（7）,（8）,下面的图形各由几条线段围成？,( )条,( )条,( )条,( )条,填一填。 线段是（ ）的，有（ ）个端点。 三角形由（ ）条线段组成。 正方形由（ ）条线段组成。 两点之间可以画（ ）条线段。 线段有长短吗？ （ ）,直,有,找线段,6,小猫咪想画一条线段。,应该用什么工具来画线段呢？,你还能用其它工具画线段吗？,这些能用来画线段的工具有什么相同点？,下面有四个点，连接每两点。</p><p>5、量长度最常用的工具是米尺，下面是米尺的 一部分。,你们都见过什么样的尺子？你仔细观察过尺子吗？,用厘米作单位量长度,你能在米尺上找到刻度线吗？,厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写成1cm 。,尺子上的这些线叫刻度线 。,量较短的物体，可以用厘米作单位。,刻 度 线,0刻度线在哪儿？,标有5的刻度线在哪儿？,表示起点,从哪个刻度线到哪个刻度线之间的长度是1cm?,每标有相邻数字的两个刻度之间的长度是1cm,1cm,1cm,1cm,先把尺的“0”刻度对准物体 的左端，再看物体的右端对 着尺上的刻度几，物体的 长就是几厘米。,在下面尺子上分别指出2c。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________第一单元：单元教学计划单元教学内容：第一单元（长度单位）单元教材分析：通过第一学期的“比长短”的学习，学习已经对长、短的概念有了初步的认识 ，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。主要特点有：1、注意呈现知识的形成过程，使学生通过亲身经历学习数学知识。2、通过多种方式帮助学生建立1厘米、1米的长。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________第一单元 长度单位教材分析本单元共安排了8个例题：例1（统一长度单位）；例2、例3以及相关内容（认识厘米，用厘米量）；例4、例5以及相关内容（认识米，用米量）；例6、例7以及相关内容（认识线段，量画线段）；例8（估测、解决问题）。1. 统一长度单位。在呈现测量情景时，先让学生观察一个长度单位（1庹、1拃、一个脚长）的长度；让学生体会到因为选用不同长度单位作标准去量，它们的长度不同，所以测量的结果可能会。</p><p>8、二年级上册数学第一单元测试卷 一、填一填。 1.测量铅笔的长度用( )作单位比较合适;测量床的长度用( )作单位比较合适。 2. 油画棒长( )厘米。 3. 2米=( )厘米 300厘米=( )米 30厘米-6厘米=( )厘米 4。</p><p>9、直的,弯的,你能把弯线变直吗？,线段,端点,端点,直直的,有两个端点的,找一找周围物体哪里有线段？,谁的眼睛亮？,1下面每个图形是由几条线段组成的？,2条,1条,3条,3条,4条,3下面图形是由几条线段组成的？,5条,10条,线段可以量吗？,9厘米,哇，它们一样长！,画一条3厘米长的线段,动动手。</p><p>10、直的 弯的 你能把弯线变直吗 线段 端点 端点 直直的 有两个端点的 找一找周围物体哪里有线段 谁的眼睛亮 1 下面每个图形是由几条线段组成的 2条 1条 3条 3条 4条 3 下面图形是由几条线段组成的 5条 10条 线段可以量吗 9厘米 哇 它们一样长 画一条3厘米长的线段 动动手 左手压尺用点力 右手握笔轻轻移 看好长度要标记 画上端点别忘记 画线段 每两点之间画一条线段。</p><p>11、人教版二年级上册数学第一单元人教版二年级上册数学第一单元 长度单位长度单位 班级姓名等级_____ 一、填一填。一、填一填。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 1在直尺上 1 个大格就是（）厘米。 2 在直尺上，从刻度“0”到刻度“5”是 （） 厘米，从刻度 “7” 到刻度 “10”是 （） 厘米。 3在米尺上，从刻度“0”到刻度“100” 4、 1 米（）厘米 7 米（）厘米 30。</p>