人教版二年级数学

人教版二年级数学Tag内容描述：<p>1、2019年小学二年级上册数学期末试卷三套汇编四附详尽答案【人教版】小学数学二年级上册期末（试卷1）学校：班级：姓名：装订线【人教版】小学数学二年级上册期末（试卷2）得分___________一、我会口算（共10分）608= 59= 369= 57+9= 30+70=7640= 84= 75= 707= 35+8=9+44= 54= 96= 247= 38=5820 494 3220+50 7203二、我会填。（每空一分，共2。</p><p>2、2019年重点中学人教版八年级下期末数学试卷两份汇编二含答案解析八年级（下）期末数学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1下列各式中从左到右的变形属于分解因式的是（）Aa（a+b1）=a2+abaBa2a2=a（a1）2C4a2+9b2=（2a+3b）（2a+3b）D2当x=2时，下列各式的值为0的是（）ABCD3下列各式不可以用完全平方公式分解因式的是（）Aa22ab+b2B4m22m+C96y+y2Dx22xyy24下列图形中，既是中心对称图形又是轴对称图形的有（）A1个B2个C3个D4个5等腰ABC中，已知有一条边长为4，另一条边长为9，则ABC的周长为（）A13B17C22D17或226如图，在A。</p><p>3、小学数学二年级下册教材培训心得体会 我通过参加 2014 年 3 月小学二年级数学下册新课程标准教材的 网络培训。在这几天简短的时间里，至始至终，我认真地听取专家 的分析与讲解，做好记录。经过本次培训，本人对新课标新教材有 了新的理解，对今后开展教学工作会有很大的帮助。 一、 “双基”扩展为“四基” ， “双能”调整为“四能” 新课标在数学课程的育人方面，进一步明确“以学生发展 为本”的教育理念，突出能力培养，把“双基”扩展为“四基”,将 “双能”调整为“四能” ，强化“创新意识”的培养。 “四基”即 基础知识、基本技。</p><p>4、人教版2019年小学二年级下册数学期末试题一一、填空1、580里面有（ ）个十， 36个百是（ ）。2、47个百是（ ），9208里面有（ ）个千、（ ）个百和（ ）个一。X|k | B| 1 . c|O |m3、每架钢琴售价为9979元，约是（）。5、 27颗糖，每6颗装一盒，可以装（ ）盒，还剩（ ）颗。6、 （ ）3=9 （ ）4=8 60（ ）9 86861 7、（ ）里填上合适的质量单位。一把牙刷重20（ ） 一个西瓜重4（ ）一只羊重107（ ） 一袋饼干重210（ ）8、丁丁、山山、力力三人分别住在一、二、三楼，丁丁是二楼的，力力常去一楼找山山玩，力力住在（ ）楼。9、下面的图。</p><p>5、学校 班级 姓名 考号 *密*封*线*人教版2019年小学二年级下册数学期末试题六一、想一想，填一填。（21分）0 8 16 24 （ ）40 （ ）（ ）641、正方形有（ ）条对称轴。2、3、1只6条腿，3只（ ）条腿，6只（ ）条腿。4、1米-20厘米=（ ）厘米 20米+16米=（ ）米5、82比9多（ ），9的5倍是（ ）。6、一个因数是7，一个因数是6，积是（ ）。7、3和7相乘得（ ），所用的乘法口诀是（ ）。8、一个角有（ ）个顶点，有（ ）条边。9。</p><p>6、1 9 8 = 2 9 = 4 2 = 3 7 = 6 9 = 6 3 = 8 2 = 7 3 = 1 1 = 8 8 = 6 4 = 6 6 = 4 8 = 3 2 = 2 5 = 8 3 = 5 5 = 9 2 = 8 7 = 5 1 = 5 8 = 3 3 = 1 9 = 5 7 = 2 6 = 9 4 = 7 9 = 3 4 = 2 8 = 8 9 = 6 5 = 7 2 = 5 9 = 8 6 = 9 5 = 6 8 = 2 1 = 9 6 = 2 。</p><p>7、博湖县第一小学二年级数学试卷分析博湖县第一小学二年级数学试卷分析 一、试卷结构 此试卷由（一）填空（占 25 分）、 （二）判断（占 6 分）、 （三）选 择（占 10 分）、 （四）算一算（占 18 分）、 （五）按要求完成下面各 题（占 15 分）（六）解决问题（占 26 分）组成。 二、试题分析 从整体上看，本次试题难度适中，内容不偏不怪，符合 学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际， 注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力 立意命题，体现了数学课程标准精神。有利于考察数学基 础和基本技能的掌握程度。</p><p>8、监督学监督学作业作业 2010-5-9 监督学形考作业 1 参考答案：（第一至三章） 勤政监督与廉政监督有何不同?应怎样完善我国的勤政监督? 老师：勤政监督与廉政监督是监督包含的两方面内容，我们先来讨论廉政监督。 答:以下为小组讨论记录 A A 组组 同学 1：何为廉政监督是指监督机关对国家机关及其公职人员是否廉洁从 政所实施的全面监督以及责任追究的活动。何为廉政？廉政，顾名思义，是指 清廉为官，廉洁从政。一般来讲，任何政党，甚至团体，尽管其信仰、组织路 线，意识形态各有不同，但是他们对其组织内部官员廉洁从政的要求大体相同。。</p><p>9、二 】年级【 数学 】科下册教学设计第 一 周 第 一 节教学内容：数据收集整理教学目标：1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。教法：谈话、指导相结合法，引导学生通过对情境问题的探讨，师生互动，在具体的生。</p><p>10、数据收集整理3课时第1课时 数据收集整理（一）教学目标：1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。教法：谈话、指导相结合法，引导学生通过对情境问题的探讨，师生互动，在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问。</p><p>11、2013年秋季全新二年级上册第一单元数学教案共5课时2013秋季二年级上册数学教学计划一.指导思想努力贯彻党的教育方针，根据新课标的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。二.学情分析经过一学年的深入了解，我对班里的孩子已有了一定的了解。刚步入小学阶段，有许多孩子还不能马上。</p><p>12、第一单元解决问题单元教学计划单元教材分析：本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号;运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。本单元教材在编写上有以下几个特点：1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。2.例题的呈现形式具有开放性。单元教学要求：1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学生用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。2、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯，初步培养学生在实际生活中发现。</p><p>13、考号_________ 班级_____ 姓名__________________装订线2012年人教版二年级第一学期期末测试题成绩： 一、我会填（25分）1、3米100厘米=（ ）米 6米49米（）米2、填上合适的单位名称。一支彩笔长10（ ） 妈妈身高1（ ）62（ ）3、（1） 上面一共有（ ）个 。（2） 根据图写成加法算式是（ ），写成乘法算式是（ ）。4、小丽在图画本上画了和一些和，其中的个数是的5倍，有（ ）个，的个数是的9倍，有（ ）个。5、三个好朋友握手，每两人握一次，要握（ ）次手。2736、刚刚、明明、亮亮赛跑，裁判说：“明明最快，刚刚不是最后。”第二名是。</p><p>14、平均分教学设计【教学内容】（人教版）义务教育课程标准实验教科书数学 （二年级下册）第1214页的内容。【教学目标】1通过观察、操作活动，使学生了解平均分的概念，能将具体事物平均分。2通过学生具体操作平均分，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识与实践能力。3通过教学向学生渗透朴素的人人平等思想。【教学重、难点】了解平均分的概念，具体操作平均分。【教具准备】课件、演示教具（12个盘子、15个乒乓球、1个大碗）。【学具准备】每个小组15个乒乓球、1个大碗、5个小碗、12枝铅笔。【教学过程】一、创设情境，体会平均分1师生。</p><p>15、二年级数学下册教学计划 一、学情分析：我任教的二年级（132）班有学生82人,其中男生53人,女生29人. 经过3个学期的学习，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变，完成作业情况也较好。大部分学生作业字迹清楚，态度端正，对数学有着浓厚的兴趣，乐于参加学习活动中去。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。表。</p><p>16、新课标人教版初中数学八年级下册第十六章16.2分式的加减法(二)精品教案第二课时一、 复习旧知（1） （2）问：（1）同分母分式的加减法法则是什么？（2）异分母分式的加减法法则是什么？二、 讲授新知例 计算（）；（）解：（）（）练习：（1） （2）例3 甲、乙两位采购员同去一家饲料公司购买两次饲料。两次饲料的价格有变化，两位采购员的购货方式也不同，其中，甲每资购买1000千克，乙每次用去800元，而不管购买多少饮料。设两次购买的饲料单价分别为m元/千克和n元/千克（m,n是正数，且mn），那么甲、乙所购饲料的平均单价各是多少?哪一。</p><p>17、二年级数学学科教学计划一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。二、教学内容一解决问题 六、克与千克二表内除法（一） 七、万以内的加减法三图形与变换 八、统计四表内除法（二） 九、找规律五万以内数的认识 十、总复习三、教学目标理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认。</p>