人教版二年级数学下册

人教版二年级数学下册Tag内容描述：<p>1、乘除法和加减法混合运算,一、复习旧知,说出各题的运算顺序，再计算。,12430,247,632,46,56,17,4,16,8,25,2,15108,问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？,二、探究新知,（一）仔细观察，收集信息，解决问题,问题：1.观察这幅图，你知道了哪些信息？,2.根据这幅图我们能提出什么问题。</p><p>2、2019年人教版初中二年级下学期期末数学试卷三份合编十四附参考答案及试题详解中学八年级下学期期末数学试卷一一选择题（共10小题，每小题3分，共30分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题意的）1下列计算正确的是（）A =2 B （）2=4 C = D =32下列二次根式中，最简二次根式是（）A B C D 3由线段a，b，c组成的三角形是直角三角形的是（）A a=1，b=1，c=2 B a=，b=1，c=1 C a=4，b=5，c=6 D a=1，b=2，c=4三角形的三边长分别为6，8，10，它的最长边上的高为（）A 6 B 2.4 C 8 D 4.85如图，在菱形ABCD中，ADC=72，AD的垂直平分线交对角。</p><p>3、人教版2019年小学二年级下册数学期末试题二一、我会填。（26分）1、637中，被除数是（ ），除数是（ ），商等于（ ）。2、42里面有（ ）个6，35是7的（ ）倍。3、最小的四位数是（ ），最大的三位数是（ ），它们相差（ ）。4、570比210多（ ），37与23的和是（ ）。5、由3个千和3个一组成的数是（ ），读作（ ），它是（ ）位数，最高位是（ ）。6、北京到大连，飞机票是602元，火车票是198元，乘火车比乘飞机大约便宜（ ）元。7、找规律填数。3530252358238、在（ ）里填“”、“”或“”。36（ ）6+6 697（ ）103。</p><p>4、学校 班级 姓名 考号 *密*封*线*人教版2019年小学二年级下册数学期末试题八一、我会填。（每空1分，共16分）1、在（ ）里填上适当的单位名称。（1）大树高约6（ ） （2）数学书长约21（ ）（3）小明身高约1（ ）35（ ）2、积是45的乘法口诀手是（ ），根据这句乘法口诀写出的乘法算式是（ ）和（ ）。3、妈妈今年32岁，儿子7岁，10年后儿子比妈妈小（ ）岁。4、用2、4、7可以组成（ ）个两位数，这些两位数中最大的是（ ），最小的是（ ）。5。</p><p>5、绿色圃中小 学教育网 http:/ww w.lspjy.co m 绿色圃中小 学教育网 http:/ww w.lspjy.co m 10001000以内数的认识以内数的认识 人教新课标二年级数学下册人教新课标二年级数学下册 绿色圃中小 学教育网 http:/ww w.lspjy.co m 绿色圃中小 学教育网 http:/ww w.lspjy.co m 千 百 十 个 写作 ： 读读作 ： 它是由（ ）个百（ ）个十（ ） 个一组组成的！ 大师兄 186 一百八十六 186 绿色圃中小 学教育网 http:/ww w.lspjy.co m 千 百 十 个 大师兄 绿色圃中小 学教育网 http:/ww w.lspjy.co m 千 百 十 个 大师兄 写作 ： 读读作 ： 它是由（ 。</p><p>6、第一单元解决问题单元教学计划单元教材分析：本单元是在学生学会计算两步式题的基础上编排的。本单元的主要内容有：运用加法和减法两步计算解决问题，并学会使用小括号;运用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题。本单元教材在编写上有以下几个特点：1.结合生活情境发现数学问题并解决问题。2.例题的呈现形式具有开放性。单元教学要求：1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学生用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。2、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯，初步培养学生在实际生活中发现。</p><p>7、小学数学说课稿：二年级数学下册小学数学说课稿：二年级数学下册克和千克克和千克说课稿范文模说课稿范文模 板板 一、 说教材： 今天我说课的内容是小学数学二年级下册第六单元的克和千克的认识 一课。本单元是学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了 初步的质量观念的基础上进行的教学，也是学习吨的认识的前提和基础。 学情分析： 虽然在日常生活中，学生对物体的轻重已经有了感性认识，但是大部分学 生对质量观念还比较淡薄，况且质量单位又不像长度单位那样直观、具体，第 一次接触，还缺乏认识。因此，对于二年级的。</p><p>8、20092010学年度下学期中段学业水平测试二年级数学题号一二三四五六七等级得分一、我会填。1把10个平均分成5份，每份是（ ）个列出算式：（ ）（ ）（ ），读作（ ）2244（ ）读作：（ ）除以（ ）等于（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ），也就是24里面有（ ）个（ ）328里面有（）个7，64除以8等于（）。44个4是（），30是5的（）倍。5看图按要求写算式。加法算式：________________ 除法算式：________________乘法算式：________________ 除法算式：________________6把15个桃子平均分给3只小猴，每只小猴分几个？可以列算。</p><p>9、二年级数学学科教学计划一、指导思想以“三个面向”为指针，以唯物辩证法为基础的指导思想，以现代教学理论和心理学为依据，正确处理需要与可能，适应数学学科特点与儿童特点，教与学，因材施教。二、教学内容一解决问题 六、克与千克二表内除法（一） 七、万以内的加减法三图形与变换 八、统计四表内除法（二） 九、找规律五万以内数的认识 十、总复习三、教学目标理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题。体会除法运算的含义，能用乘法口诀求商。能认读万以内的数，正确计算万以内的加法和减法，学会用除法解决问题，认。</p><p>10、欣赏设计 人教新课标五年级数学下册 旋转变换 轴对称变换 旋转轴对称 平移 图形的平移 按要求将下列图形进行平移 1.向左平移4个单位长度； 2.向下平移3个单位长度； 0 做一做：1）先把下图作轴对称变换；2）把下图向 右平移4格，连续平移2次；3）再把平移的最后一个 图形绕点0逆时针旋转90和顺时针旋转90。 0 0 0 做一做：把下图绕点0顺时针旋转45。 A B A。</p><p>11、羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿肃薅螅羁芈蒁袄肃肁莆袃螃芆节袃袅聿蚁袂肈莅薇袁膀膈蒃袀衿莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羇膆膄蒀羇袆莀莆薃羈膂莂薂膁蒈蚀薁袀芁薆薁羃蒆蒂薀肅艿莈蕿膇肂蚇蚈袇芇薃蚇罿肀葿蚆肂芆蒅蚅袁肈莁蚅羃莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅莇螁羀莀芃螀肂膃薂蝿螂荿薈蝿羄膂蒄螈肇蒇莀螇腿芀虿螆衿肃薅螅羁芈蒁袄肃肁莆袃螃芆节袃袅聿蚁袂肈莅薇袁膀膈蒃袀衿莃荿衿羂膆蚈袈肄莁薄羇膆膄蒀羇袆莀莆薃羈膂莂薂膁蒈蚀薁袀芁薆薁羃蒆蒂薀肅艿莈蕿膇肂蚇蚈袇芇薃蚇罿肀葿蚆肂芆蒅蚅袁肈莁蚅羃莄虿蚄肆膇薅蚃膈莂蒁蚂袈膅莇螁羀莀芃螀肂膃。</p><p>12、推理问题初探 表内除法一 混合运算 图形的运动（一） 万以内数 的认识 有余数 的除法 数据收集整理 克和千克 小小设计师 数学广角推理 万以内数的认识 平均分（一） 带小括号 的两步 加减混合 运算 应用加减运 算解决问题 两步连加、 连减、加减 混合运算 剪一剪 认识克 认识千克 平面图形 的认识 图形的拼组 数与代数 实践与 综合应用 空间与 图形 统计与概率 加深对重量 单位的认识 分段统计 有余数除 法的认识 有余数除 法的笔算 千以内数的认识 万以内数的大小 比较，近似数 估算 79的乘法口诀求商 整百、整千数的 加减法，几千几 百。</p><p>13、万以内数的认识整理复习 二年级下册 1、进一步掌握万以内数的认识的各个知识点。 2、对读、写、组成、比较等各知识点有个系统的 回忆和整理。 复习目标： 出示信息： 南京长江大桥是一座我国自己设计建造的双层公 路、铁路两用桥，公元1968年12月29日竣工。 上层的公路桥长4589米，车行道宽15米，可容4 辆大型汽车并行，两侧还各有2米多宽的人行道；下 层的铁路桥长6772米，宽14米，铺有双轨，两列火 车可同时对开。 晚上，桥栏杆上的1048盏泛光灯齐放，桥墩上的 540盏金属卤素灯把江面照得如同白昼，加上公路桥 上的150对玉兰花灯齐明，。</p><p>14、除法的初步认识 学习目标 初步认识除法，掌握除法的意义； 会简单的除法运算； 会利用除法解决简单的实际问题。 12345 写出算式。 1.把6个平均分成3份， 每份是（ ）个 63= 2 2.把10个平均分成5份， 每份是（ ）个 105=2 读出下面的算式，用摆一摆。 82=4 105=2 123=4 根据题目说出算式。 1.把12只兔子，平均关在4个笼子里，每个笼 子关几只？ 2.妈妈买来8个苹果，平均分给爷爷和奶奶， 每人分得几个？ 124 82 3.把10个苹果平均分给5个人吃，每人吃 几个？ 105 4.把5个苹果平均分给10个人吃，每人吃 几个？ 5 10 5. 把12个平均分成不同的。</p><p>15、二年级数学下册 1 例1： 原来有22人看戏，走了6 人，又来了13人，现在有多少 人? 方法1：分式：22-6=16(人) 16+13=29(人) 综合式： 22-6+13 =29(人) 方法2：分式：22+13=35(人) 35-6=29(人) 综合式：22+13-6=29(人) 2 树上有10只小鸟，飞走了4只 ，又飞来3只小鸟，现在树上有 多少只小鸟? 方法1：分式：10-4=9(只) 6+3=9(只) 综合式： 10-4+3 =9(只) 方法2：分式：10+3=13(只) 13-4=9(只) 综合式：10+3-4=9(只) 3 练习一 v1、男生有22人，女生有21人，有19人参加接力 赛，有多少人没有参加接力赛？ 分式：22+21=43（人） 43-19=24（人） 。</p>