人教版二年级数学下册除法的初步认识

人教版二年级数学下册除法的初步认识Tag内容描述：<p>1、除法的初步认识 学习目标 初步认识除法，掌握除法的意义； 会简单的除法运算； 会利用除法解决简单的实际问题。 12345 写出算式。 1.把6个平均分成3份， 每份是（ ）个 63= 2 2.把10个平均分成5份， 每份是（ ）个 105=2 读出下面的算式，用摆一摆。 82=4 105=2 123=4 根据题目说出算式。 1.把12只兔子，平均关在4个笼子里，每个笼 子关几只？ 2.妈妈买来8个苹果，平均分给爷爷和奶奶， 每人分得几个？ 124 82 3.把10个苹果平均分给5个人吃，每人吃 几个？ 105 4.把5个苹果平均分给10个人吃，每人吃 几个？ 5 10 5. 把12个平均分成不同的。</p><p>2、除法的初步认识,知识回顾,什么叫平均分？ 平均分用什么方法计算？ “ ”这是什么运算符号？ 182=9 读作：,每份分得同样多，叫平均分。,平均分用除法计算,除号,18除以2等于9,你还会读吗？,93=3,读作：9除以3等于3,126=2,读作：25除以5等于5,255=5,读作：12除以6等于2,147=2,读作：14除以7等于2,186=3,读作：42除以7等于6,427=6,读作：18除以6等于3,1. 读一读。 84 = 2 155 = 3 102 = 5 123 = 4 63 = 2 93 = 3,84 = 2,155 =3,102 =5,93 =3,123 =4,63 =2,2.,每只小熊分得同样多，每只分( )个。,3,3,2,6,___________,3. 看图写出除法算式。,10。</p><p>3、除法的初步认识教学目标：1、在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，引入除法运算。2、通过教学活动，使学生理解除法的意义。3、让学生认识除号，了解除法算式的写法和读法。教学重点：1、理解掌握除法算式表示的意义。2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学难点：理解掌握除法算式表示的意义。教学准备：情景图等。教学过程：一、设置问题，引导参与1、谈话，出示情景图。2、提出问题：大熊猫想把12支竹笋平均放在4个盘子里。每盘应放几支？请小朋友想一想。3、开展活动，解决问题。（1）、指名请学生上台演示。鼓励学生。</p><p>4、除法的初步认识 人教新课标二年级数学下册 学习目标 初步认识除法 掌握除法的意义 会简单的除法运算 会利用除法解决简单的实际问题 1 2 3 4 5 写出算式 1 把6个 平均分成3份 每份是 个 6 3 2 2 把10个 平均分成5份。</p>