人教版二年级数学下册第四单元表内除法二例

人教版二年级数学下册第四单元表内除法二例Tag内容描述：<p>1、例3 解决问题,表内除法（二）,儿童玩具店,二、解决问题,1、儿童玩具店里有哪些东西？,2、它们分别是多少钱？,3、明明现在有56元钱，可以买几个地球仪？,1、要想知道56元可以买几个地球仪，我们得先知道什么？,要解决这个问题，需要知道一个地球仪多少钱。,2、题中的已知条件和要求的问题之间的数量关系是什么？,三、探究学习,已知条件：有56元钱，一个地球仪是8元,568= （个）,答：可以买7个地球。</p><p>2、第四单元表内除法（二）第1课时 用7、8的乘法口诀求商【教学内容】用7、8的乘法口诀求商（教材第38页内容）。【教学目标】1.让学生经历用7、8的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法，形成用乘法口诀求商的计算技能。2.学生会用迁移的方法学习新知。3.培养学生的合作意识，提高学生的探索能力，感受数学的应用价值。【重点难点】1.使学生熟练应用乘法口诀求商。</p><p>3、解决问题,先补充再口答,4312（人）,一共多少人？,2918（个）,一共多少个？,5630（元）,一共多少钱？,先补充再口答,933（朵）,1张纸可以做几朵花？,1243（个）,1堆有多少个苹果？,1052（元）,1个笔记本要多少钱？,碰碰车,每辆坐3人,先求：一共有多少人？,我们这么多人， 要坐几辆呢？,2438（辆）,4624（人）,6条船,每条船坐4人,同学们在校门摆4行月季花，每行9盆。,我们要摆6盆蝴蝶花。,月季花的盆数是蝴蝶花的几倍？,4936（盆）,36 6 6,先求：一共摆了多少盆月季花？,24,384,1559,293,1629,乘 除 混 合,6,3,27,8,72,18,6,两只小猪 吃12个。</p><p>4、第四单元表内除法（二） 第1课时 用7、8的乘法口诀求商 【教学内容】 用7、8的乘法口诀求商（教材第38页内容）。 【教学目标】 1.让学生经历用7、8的乘法口诀求商的过程，掌握用乘法口诀求商的一般方法，形成用乘法。</p><p>5、精品文档 第四单元表内除法 二 第1课时 用7 8的乘法口诀求商 教学内容 用7 8的乘法口诀求商 教材第38页内容 教学目标 1 让学生经历用7 8的乘法口诀求商的过程 掌握用乘法口诀求商的一般方法 形成用乘法口诀求商的计算技能 2 学生会用迁移的方法学习新知 3 培养学生的合作意识 提高学生的探索能力 感受数学的应用价值 重点难点 1 使学生熟练应用乘法口诀求商 2 熟练地根据除法算式想出合适。</p><p>6、表内除法（二）,我会做：说一说你用的是哪句乘法口诀！76=77=88=87=246=123=155=204=,1.仔细观察画面，你发现了哪些数学信息？谁能说一说？,1.这幅图一共有多少片树叶？你会列式吗？,2.78你们用的是哪句乘法口诀？,78568x7=56,口诀：七八五十六,3.你能根据这幅图列出除法算式吗？,567=8568=7,4.567=8和568=7你们又分别用的哪句口诀呢？,78。</p><p>7、2013-2014学年度第二学期二年级下册数学教学设计第四单元 表内除法（二）学情分析：表内除法（二）是在学习用26的乘法口诀求商的基础上，继续学习用79的乘法口诀求商。本单元的学习属于数学课程标准中“数与代数”领域的内容，在数学课程标准第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法（一）单元除法意义的巩固，其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。</p><p>8、人教版数学二年级下册第四、五单元表内除法人教版数学二年级下册第四、五单元表内除法 一 、计算。 （20 分） 92324894964085（32-28）3 = = 57+3496-35-2967-853-24+381535 = = 二、填上恰当的数。 （8 分） 5=4535=7 7=6342=648=8 6=308=5654=6三、填空并列式。 （27。</p><p>9、人教新课标）二年级数学下册第四单元表内除法（二）测试及答案班级_______姓名_______分数_______教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、选 择。1从63中连续减去7，减( )次才能使结果等于0。A，56 B9 C70 D82学校有4个篮球、12个足球，足球的个数是篮球的( )倍。</p><p>10、远成文化 课时掌控 动感课堂 畅优新课堂 加强教材研读 关注常态备课 打造有效课堂 数学 学科教案 主备人 教学内容 第四单元 表内除法 二 第一课时第四单元 表内除法 二 第一课时 用用 7 7 8 8 9 9 的乘法口诀求商的乘法口诀求商 教学目标 1 学会利用 7 8 9 的乘法口诀进行求商 2 能比较熟练地进行除法求商 3 进一步发展学生解决问题的能力 教学重点 学会利用 7 8 9 的乘。</p><p>11、表内除法（二） 一、单元教材分析： 表内除法（二）是在学习用26的乘法口诀求商的基础上，继续学习用79的乘法口诀求商。本单元的学习属于数学课程标准中“数与代数”领域的内容，在数学课程标准第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法（一）单元除法意义的巩固，其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单。</p><p>12、二年级数学下册第四单元 表内除法（二）教材分析 单元教学内容： 表内除法（二） 课本P4866页。 单元教材分析： 用乘法口诀求商是数学计算中一块重要的基石，它在整个计算领域中起着举足轻重的作用。为了让学生掌握好这部分知识，教材根据儿童的认知规律，将用乘法口诀求商分为两段学习。在第一阶段，即在本册的第二单元，学习用26的乘法口诀求商，着重让学生掌握用口诀求商的一般方法；在第二阶段即在本册的第四。</p><p>13、人教版二年级数学下册表内除法（二） 一、 计算。（18分） = = = = = = 923 2489 496 = = = = = = 4085 449 （32-28）3 = = = = = = 57+34 96-35-29 67-8 2、 填上恰当的数。（9分） 5 =45 35 =7。</p>