人教版二年级下册语文第一单元

人教版二年级下册语文第一单元Tag内容描述：<p>1、一、 拼一拼，写一写，我的字最漂亮。（10分）zhn y jio shu h hun min y tng xisn y y ci wi xio sh din sho hu ng二、拼一拼，读一读，连一连。（5分）mi u x shn lo do z rn nn l唠叨 玫瑰 牺牲 嫩绿 滋润 三、 我能照样子找朋友组词。（ 野 ）+（ 花 ）=( 野花 ) （ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ） （ ）+（ ）=（ ）四、 给双胞胎介绍朋友，小心别认错了。（8分）探（ ） 彩。</p><p>2、培养良好的学习习惯（4）教学目标1 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合平时的教学，使学生了解勤查字典的重要性和应具备的态度。在掌握有关查字典的方法的基础上，培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书的良好习惯。2 指导学生认真观察课本彩图或教学挂图，并结合课内外教育教学活动，使学生了解主动识字的意义和应有的态度，结合勤查字典的教学培养学生逐步养成主动识字的良好的习惯。教学重难点培养学生逐步养成勤查字典和使用其他工具书以及主动识字的良好习惯。教学时间两课时教学过程第一课时一、谈话导入。同学们，经。</p><p>3、小学语文二年级下册第一单元备课单元教材分析本单元“春天里的发现”是建立在一年级下册“春天”单元学习的基础上的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天、观察春天、想象春天，甚至能画春天、唱春天、说春天、写春天等等。内容：导语，找春天、古诗两首、笋芽儿、小鹿的玫瑰花和语文园地一。认识47个生字，书写39个汉字。教学目标1、 认识47个生字，书写39个汉字。2、要引导学生多读， 读出感情。在反复的充满感情的朗读中，做到朗读与感悟相交融。3、重视课外。</p><p>4、学科语文承教者授课时间13年3月 日年级二年级课题语文园地一课时3-1教材分析第一组教材围绕“春天里的发现”这个主题进行安排，主要由找春天笋芽儿古诗两首小鹿的玫瑰花及语文园地一组成。上学期我们已经学过以“多彩的春天”为专题的一组课文，本组课文在此基础上重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。课文中有描写美好。</p>