人教版二年级语文上册小蝌蚪找妈妈

人教版二年级语文上册小蝌蚪找妈妈Tag内容描述：<p>1、小蝌蚪找妈妈随堂练习（第一课时）一、选择题1、选出下列注音不正确的一项。（ ）A.脑袋（da）B.捕（b）食C.池塘（tng）气答案：A2、根据课文内容选择正确的选项。（ ）小蝌蚪的变化过程是先长出了_________________，然后长出了 ，最后小蝌蚪的 不见了。它变成了一只小青蛙。两条前腿 两条后腿 尾巴A.B.C.答案：B3、根据课文内容填空。（ ）小青蛙在寻找妈妈的过程中问过______________。A.鲤鱼和龙虾B.鲤鱼和乌龟C.乌龟和螃蟹答案：B4、下列词语书写没有错误的一组是（ ）。A.脑袋 灰色 阿姨 鸟龟B.捕食 孩子 应该 肚子 C.头顶 宽大 欢。</p><p>2、小蝌蚪找妈妈知识归类听写词语两旁 就学 哪里 宽广 跳水 肚皮 头顶 孩子近义词宽广 连忙马上（赶快、赶忙）反义词长短 快活难过（伤心）多音字教书（jio sh） 教育（jio y）肚皮（d p） 猪肚（zh d）词语搭配碧绿的衣裳 碧绿的湖水 碧绿的荷叶 大大的脑袋 大大的嘴巴 大大的脚印雪白的肚皮 雪白的羽毛 雪白的皮肤长长的尾巴 长长的丝带 长长的头发学习写法学习描写动物的外形。例句：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。解析：我们抓住动物的外形描写可以把动物写得生动而又形象。首先要抓住。</p><p>3、小蝌蚪找妈妈课 题1、小蝌蚪找妈妈课型新授课执 教课时2课时教学目标1、学会本课生字，会用“”快活地”造句，进行感叹句和疑问句句式的训练。2、正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。3、了解青蛙一生的变化，培养学生对自然科学的兴趣，懂得独立生活，遇事主动探索的道理。教学重点、难点1、了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的体型变化。2、会分角色有感情的朗读课文。3、强化理解“迎”、“追”的意思。教学准备1、生字卡，多媒体课件，相关教具和有关青蛙的知识。2、简笔画。教学过程教师复备第一课时一、谜语引入小黑鱼。</p>