人教版二年级语文下册

人教版二年级语文下册Tag内容描述：<p>1、人教版二年级下册按课文内容填空 1、(1)我们几个孩子，（ ）棉袄，（ ）家门，（ ）田野， 去（ ）春天。 (2)春天来了！我们（ ）到了他，我们（ ）到了他，我们（ ）到了他，我们（ ）到了他。他在柳枝上（ ），在风筝尾巴上 （ ）；他在喜鹊、杜鹃（ ），在桃花、杏花（ ）。 (3)我发现（ ）是春天的眉毛，（ ）是春天的眼睛，嫩芽是春 天的（ ），（ ）是春天的琴声。 (4)小草从地下（ ），那是（ ）？ （ ）一朵（ ），那是（ ）？ （ ）的小溪（ ），那是（ ）？ 2、(1)默写草 （ ），（ ）。 （ ），（ ）。 （2）草是（ ）朝的大诗。</p><p>2、1、找春天 授课时间： 教学目标：1、会认 9 个生字，会写 9 个字会。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、体会春天的美景。 教学重点：会认、会写生字，感情诵读。 教学难点：体会春天美景。 教学类型：精读课。 教学准备：挂图，录音。 课时安排：2 课时 教学过程： 第一课时 一、创设情境，激发情感。 1、孩子们，冬天过去了，春姑娘又一次悄悄地向我们走来，你们看！（出示挂图） 生：仔细观看 2、你们看到了什么？ 生答（略） 3、春姑娘给我们带来了美丽的鲜花，嫩绿的小草，大自然发生了很大的变化，让我们 一块到课文。</p><p>3、二年级下学期语文第五单元测试卷 班级： 姓名： 分数： 一、看拼音写词语。(8 分) zh zh chu li xindo zhn sh d zh yn sh pn shn hun lun 二、给加点的字选择正确的读音，用“”划去不正确的。 （4 分） 1、大自然有很多天然的指（zh zh）南针。 2、地下埋着许许多多的宝藏（zng cng） 。 3、蜘蛛从网上垂（cu chu）下来，逃走了。 4、冬天，雪（x xu）花从空中飘下来。 三、比一比，再组词。(5 分) 领（ ） 阵（ ） 底（ ） 银（ ） 刨（ ） 岭（ ） 陈（ ） 低（ ） 根（ ） 抱（ ） 四、照样子写词语。 （8 分） 厚厚的 越来越响 _ _ 。</p><p>4、人教版小学语文二年级下册第八单元教学计划 一、 教材简析： 本组课文是以走进科技世界为专题编排的，生动的文字，精美的插图，可谓图文并茂。 本组的生字多而偏难。但每篇课文都是那么的生动有趣。可以吧生字的学习融入理解课文 之中。 二、教材目标： 1、知识与技能：会认 65 个生字，会写 30 个字。正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读 中感悟积累词句。 2、方法与过程：在自主、合作、探究学习中，掌握知识、培养能力。教会学生基本读书的 方法，培养学生自主学习的意识和创新的精神。 3、引导学生通过观察、访问、调查，自主学习，。</p><p>5、语文园地一一、 加偏傍，组成新字并组词。十 汁 （果汁） 列_____（ ） 西_____（ ） 大_____（ ）安_____（ ） 度_____（ ） 昌_____（ ） 本_____（ ）才_____（ ） 哥_____（ ）二、看拼音，写词语。m to。</p><p>6、辛人教版二年级语文下册期末测试题次一二三四五六七八九总分得分经过一个学期的努力学习，你们一定掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！小朋友，祝你顺利做完试题，取得好成绩！加油吧！字词百花园我会拼，也会写（8分）ku jin n nn zhn zh hun romo shn xin wi jin ch chu&。</p><p>7、谢谢你们给我的帮助 ，我把这些帮助 编成一首 小儿歌 当做礼物送给你们 ！希望你们能喜欢！ 小朋友，要换牙，有几点 要记牢， 不舔它，不碰它，硬硬东西 不能咬， 牙宝宝，需营养，蔬菜水果 不能少。 常刷牙，勤漱口，定期检查 别忘掉！ 今天口腔医院的大夫来 我们学校检查口腔卫生，大夫 夸我的牙很整齐，但是有龋齿 。咦，龋齿是什么？ 3 3 小牙刷，手中拿， 每天早晚要刷牙。 上牙从上往下刷， 下牙从下往上刷。 咬合面，来回刷， 里里外外都要刷。 最后千万别忘了， 红红舌头刷一刷。 要评选健牙 小明星了， 你敢参加吗？ 牙齿干净 没。</p><p>8、1 让我们荡起双桨 教学内容： 本文是一首伴随几代人成长的经典老歌的歌词，共有三节。它为我们展现 了一幅和风拂面，水波荡漾，一群活泼可爱的少先队员在四周环绕着绿树红墙 的北海公园里尽情欢乐的春景图。清新明快、富有节奏感和韵律美的语言特别 适合孩子们反复吟诵，乃至和着优雅的曲调愉快地歌唱。 学习目标： 1、学会“浪、映、轻、凉、悄、做、课、排”8 个字，会认“桨、推、倒、 塔、爽、幸、福”7 个字。 2、能用欢快的语调正确、流利地朗读、背诵课文，能随着优美的曲调歌唱。 3、通过课文的学习，感受自己童年生活的快乐和丰。</p><p>9、绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 一读: 默读掌握生字； 二读: 轻读生字回家； 三读: 朗读通顺流利。 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com m s f 莫 斯 附 pi tn y 派 谈 讶 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 列宁列宁 谈天谈天 亲自亲自 利用利用 蜜蜂 蜜蜂 采蜜采蜜 引路引路 附近附近 果然果然 惊讶惊讶 养蜂人养蜂人 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 19221922年，列宁住在年，列宁住在莫斯科莫斯科附近附近 的一座小山上。当地有个养蜂人，的一座小山上。当地有个养蜂人， 列宁列宁常常常常派派人去请他来。</p><p>10、嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，成群飞进百花 丛，传播花粉又采蜜，各个都是 爱劳动的小英雄。 猜谜语： 王团中小学：马会君 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 1.自读课文，想一想课文中写的蜜蜂给谁引路？ 2.读通句子，标出自然段。 3.借助拼音认读生字，同学间相互交流你是怎样记住的。 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com m s f 莫 斯 附 pi tn y 派 谈 讶 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 列宁列宁 谈天谈天 亲自亲自 利用利用 蜜蜂 蜜蜂 采蜜采蜜 引路引路 附近附近 果然果然 惊讶惊讶。</p><p>11、人有两个宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，工作做不好。 用手又用脑，才能有创造。 口语交际 我们的小制作 我的小制作是花炮。它的材料有纸筒、彩 带和彩色纸。我是这样做的：先找几个一样大 的纸筒，再用各种颜色的纸把纸筒包住，接着 在每一个纸筒的上端钻一个小洞，最后拿出一 条彩带把它们串起来，这样就做成了花炮。我 们可以把它挂在墙上作装饰。我的介绍完了， 谢谢大家。 我做的是 是这样做的 先再接着最后 小小展览会 谁的作品美 谁说得清楚明白。</p><p>12、12 北京亮起来了 边读边用笔把课文的生字和不懂 的词语圈起来，借助下面的小鱼 把课文读通顺。 要求： 2346 摘 星 星 幕 临 府 夺 辉 烁 焕 伟 幢 犹 绚 繁 扮 宫 夜幕降临 灯光闪烁 金碧辉煌 绚丽多彩 光彩夺目 焕然一新 王府井 紫禁城 一束束 一幢幢 一幢幢 长安街 繁华 犹如 打扮 故宫 勾画 喷泉 1、天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目 。 2、长安街华灯高照，川流不息的汽 车，灯光闪烁，像银河从天而降。 3、一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。 4、每当夜幕降临，北京就亮起来了 。 每当夜幕降临，北京就 亮起来了。整个北京城变成 了灯的海洋。</p><p>13、人教版二年级语文下册最大的“书”【教学目标】1、会认“痕、刨、底”等14个生字，会写“册”字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。读好人物的对话，在读中理解“刨根问底”。3、体会川川对大自然的好奇与热爱，培养勤学好问的习惯和关注科学、探索自然的兴趣和意识。【教学重、难点】1、学习运用多种方法独立识字。2、有感情地朗读人物对话。【教学过程】课前小游戏“自然科学知识知多少”一、激趣导入、巧解课题今天，我和大家一起学习第19课最大的“书”，请大家跟老师一起书写课题！齐读课题！你发现了什么？读了课题有什么想问的？。</p><p>14、三个儿子片段实录（三）、朗读交流，发现阅读乐趣。师：你都找到了哪几句话？交流一：（出示第一个妈妈的话：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”）请一位小朋友来读读这句话，大家听听，他把自己当成妈妈了没有。（指名生读）1、采访刚才读的同学：师：这位妈妈，您刚才在夸奖您的儿子，一边说，一边在想些什么呀？生1：我在想，我的孩子真了不起。生2：我想，我的孩子是很能干的，要是他表现好的话，我要好好表扬他！生3：我为我的孩子感到骄傲！生4：我还为我的儿子感到自豪，我想他以后一定能成为一个很有名的运动员！2、交流。</p><p>15、新人教版小学语文二年级下册画家和牧童教学设计教材分析画家和牧童讲述的是唐朝时一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩谦虚接受批评的事。戴嵩勇于承认错误、谦虚诚挚的美德令人感动，而那个小小牧童面对备受尊崇的大画家，敢于批评，毫不畏惧，这种敢于挑战权威、实事求是的品质更是难能可贵!课标要求1、喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。2、努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。4、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，。</p><p>16、新人教版小学语文二年级下册画风教学设计一、教材分析画风是一篇以儿童生活为主题的小故事，讲的是三个孩子互相启发，互相激励，用不同的办法画出了风。本单元的主题是培养学生爱动脑、勤动手的好习惯；培养学生的创新意识和实践能力。教学中，应该让学生在多种形式的读中，去体会课文中三个孩子的思想，去学习他们敢想敢做、相互协作的精神，并且能想出别的、更多的画风的办法。二、教学目标1、知识与技能（1）认识7个生字，会写12个字。（2）正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。2、过程与方法通过多种形式朗读、仿写。</p>