人教版高二选修3

人教版高二选修3Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第一章1 电荷及其守恒定律基础夯实 一、选择题(14题为单选题，5、6题为多选题) 1(2017福建省三明市四地六校联考)公元前600年左右，希腊人泰勒斯就发现了用毛皮摩擦过的琥珀能吸引轻小的物体。公元一世纪，我国学者王充在论衡一书中也写下“顿牟掇芥”。下列关于物体起电现象说法正确的是(D)A摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷B摩擦起电是因为产生电荷，感应起电。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。楞次定律学习目标1.理解楞次定律，能够判断感应电流的方向，解答有关问题2理解楞次定律是能量守恒在电磁感应中的反映3.掌握右手定则认识它是楞次定律的一种表现形式。重点难点 楞次定律、右手定则新课讲授实验内容：研究影响感应电流方向的因素按照图所示连接电路，并将磁铁向线圈插入或从线圈拔出等，分析感应电流的方向与哪些因素有关。学生探究：研究感应电流的方向（1）、探究目标：找。</p><p>3、第3节 楞次定律1.楞次定律的内容是：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。2楞次定律可广义地表述为：感应电流的“效果”总是要反抗(或阻碍)引起感应电流的“原因”，常见的有三种：阻碍原磁通量的变化(“增反减同”)；阻碍导体的相对运动(“来拒去留”)；通过改变线圈面积来“反抗”(“增缩减扩”)。3闭合导体回路的一部分做切割磁感线运动时，可用右手定则判断感应电流的方向。一、楞次定律1探究感应电流的方向(1)实验器材：条形磁铁、电流表、线圈、导线、一节干电池(用来查明线圈中电流的流。</p><p>4、第2节 描述交变电流的物理量1.周期和频率描述交变电流变化的快慢，我国日常生活用电的频率为50 Hz。2有效值是根据电流的热效应进行定义的，对于正弦交变电流来说，有效值和峰值的关系为：I，U。3不同的交流发电机在向同一个电网供电时，它们的相位差必须为零。一、周期和频率 1物理意义描述交变电流变化快慢的物理量。2周期交变电流完成一次周期性变化所需的时间；用T表示，单位是秒(s)。3频率交变电流在1 s内完成周期性变化的次数；用f表示，单位是赫兹(Hz)。4、T、f的关系2f，T或f。5我国民用交变电流的周期和频率(1)周期：T0.02 s。(2)。</p><p>5、第三章,磁场,情 景 切 入 我们的祖先在磁现象的发现及应用方面写下了灿烂的一页早在战国时期就有“慈石召铁”的记载，讲的是天然磁石对铁块的吸引。指南针是我国古代的四大发明之一，对世界文明有重大影响。 磁到底是什么？指南针为什么能指明方向？磁对人类有什么作用？这一章我们就来探究磁的奥秘。,知 识 导 航 本章研究有关磁场的产生、描述及磁场对电流和运动电荷作用的知识，安培力、洛伦兹力是磁场性质的具体体现，磁电式电流表、质谱仪和回旋加速器是安培力和洛伦兹力的具体应用。 本章在知识结构上可以分为三个单元：13节是第一。</p>