人教版高二语文必修四

人教版高二语文必修四Tag内容描述：<p>1、人教版高中语文必修四教案 第一单元 窦娥冤 【教学目标】 1、初步了解元杂剧的特点。 2、通过窦娥冤这一冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。认识窦 娥的刚烈性格和反抗精神。 3、从文学鉴赏的角度理解关汉卿设计三桩誓愿应验的用意。 【课时安排】二课时。 【教学过程】 一、导入新课 1、介绍关汉卿：关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（现北京）人。元代杂剧的代表作家，也是我 国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家” 。元代人说 他：“生而凋搅，博学能文，。</p><p>2、教材古诗文知识梳理部分必修四廉颇蔺相如列传苏武传张衡传廉颇蔺相如列传一、通假字1可予不“不”通“否”，表疑问2拜送书于庭 “庭”通“廷”，朝廷3召有司案图 “案”通“按”，审察，察看4秦自缪公以来二十余君 “缪”通“穆”5唯大王与群臣孰计议之 “孰”通“熟”，仔细二、古今异义1相如奉璧奏秦王古义：呈献，进献。今义：演奏或取得功效。2传以示美人及左右古义：指妃嫔。今义：美貌的女子。3请指示王古义：指给看。今义：上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。4指从此以往十五都予赵古义：到那里。今义：以前。5。</p><p>3、人教版高中语文必修4醉花阴教学设计南康中学 温珍玉【选用教材】普通高中课程标准试验教科书（人教版）必修4【教学目标】1、结合作者及背景，鉴赏这首词独具特色的意境美。 2、从炼字、炼句的角度，体会本词的语言美。 3、有感情的朗读体会，吟诵这首词。【重点、难点】了解作风格与社会环境、个人遭遇的关系，体味词作中的意象和由意象营造的意境，以及词句中凝聚的感情，是本课的重点和难点。【教学步骤】一、导语：在中国古典诗词中有这样一类专门表现女子情感的传统题材，有“盈盈楼上女，皎皎当窗牖”的少女怀春，或“忽见陌头杨柳色。</p><p>4、李清照词两首教学设计【教学目标】1、知识与技能识记作家作品，了解李清照在早期和晚期作品的不同特点。 2、过程与方法反复品读吟诵，理解词的内容。 学习“一切景语皆情语”的写作方法。 品味鉴赏词中的名句，把握词的意象。 3、情感态度与价值观学习词人把个人遭遇和社会现实联系在一起的深刻的思想性。 领悟婉约派词的情调，提高自己的审美情趣。 【教学重点】通过反复诵读感悟诗词的思想内容，感受诗词的意境，赏析诗词的艺术特色。 【教学难点】了解李清照前期后期词的不同风格。 【教学方法】1.诵读法：通过反复诵读，增强学生对文。</p><p>5、忆秦娥箫声咽 唐李白 箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。 乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。 【简介】 忆秦娥，词牌名。世传李白首制此词，中有“秦娥梦断秦楼月”句，故名。又名秦楼月、碧云深等。双调，四十六字，分平韵、仄韵两体，仄韵词多用声韵，上下片各一叠韵。,李白(701762)，唐代大诗人。字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪，隋末其先人流离碎叶，他即生于此地。幼随父迁居四川江油青莲乡。二十五岁离蜀，长期各地漫游。天宝初供奉翰林。受权贵谗毁，仅一年余即离长安。安史乱中。</p>