人教版高考复习总复习

人教版高考复习总复习Tag内容描述：<p>1、高三文言文总复习教学设计文言文翻译广州培英中学【教学目标】1.以翻译为切入口，落实第五册文言文复习。2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。【教学重点难点】 1.抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。【教学设想】1.高考的文言文阅读是源于课本而又高于课本的，作为高考的第一轮复习，要遵循由“已知”推出“未知”的认知规律，由课内拓展到课外，以课内文。</p><p>2、文言文中实词含义的推断,(一)语境推断,文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。 如2006年天津卷考查的是“南迫洛阳”一句中“迫”字的含义。审视该句语境“今河内带河为国，户口殷实，北通上党，南迫洛阳”可以看出，“南迫洛阳”一句是交代“河内”的地理位置，所以“迫”解释为“逼近”更符合上下文意。据此可以推断，该题A项的解释是不合语境的，因为“逼迫”的对象应为“人”，而该句中“迫”的对象是“物”(洛阳)。 又如2005年重庆高考试题中考查“富人有不。</p><p>3、理解语句的含义,二竖为灾 春秋时期，晋国国君晋景公得了重病，梦见体内有两个小孩，一个说名医来了快逃吧，一个则说躲到膏肓之间。秦桓公派名医缓前去为其治病，把好脉后摇头叹息说：“大王的病已经到了肓上面、膏下面，药力是无法到达的。”没过多久，晋景公就病死了。(出自左传成公十年) 【温馨提示】 二竖为灾：竖，小子；二竖，指病魔。比喻疾病缠身。,课堂考点探究,课后题组精炼,第二节,课前初试真题,(2010年高考全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 灯 火 萧 萧 乌黑油污的煤油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的“生命”。 “。</p><p>4、专题六电场和磁场第1课时场的基本性质 基础回扣1 库仑定律 真空中两个点电荷之间相互作用的电力 跟它们的电荷量的乘积成 跟它们的距离的二次方成反比 作用力的方向在 即 F 其中k为静电力常量 大小为9 109N m2 C2 成。</p>