人教版高一历史必修1

人教版高一历史必修1Tag内容描述：<p>1、新人教版高中历史必修一第一单元古代中国的政治制度单元备课第1课 夏商周的政治制度早期政治制度夏朝开始：王位世袭制（世卿世禄制或世定制、世官制）；商：内服外服制西周分封制背景前1046年，周武王灭商，以镐京为中心建立西周，控制地区辽阔目的1、“封建亲戚，以藩屏周” 拱卫王室2、适应人口不断发展、疆域不断扩大的需求，为了进行有效统治最根本：巩固奴隶制国家政权统治性质奴隶社会的政治制度实施者武王开始，周公旦大规模分封。分封的大多数是同姓子弟内容1、分封诸侯对象：周王把土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代2、。</p><p>2、新人教版高中历史必修1第二单元检测题一、选择题（214）1、“在希腊，山岭纵横，河流交错，凡乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是A强调了自然地理环境对文明的影响 B希腊的地理环境只能导致个人主义C希腊的地理环境只能导致民主制度 D政治文明完全由自然地理环境左右2、十二铜表法没有给平民带来多少好处，但仍是平民的胜利。其原因是A是在平民的强烈要求和斗争下颁布的 B法典给平民一定好处C为成文法，按律量刑，贵族不能再随意解释习惯。</p><p>3、新人教版必修一高一历史试题(第115课)及答案第卷本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共 页，满分100分，考试用时100分钟。考试结束后，将本试卷、答题卡、答题纸一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在试卷、答题卡和答题纸规定的地方。一、选择题（每题1.5分，共60分）1、司马迁在史记中写到：“南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮于沅、湘，北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄”。这段材料告诉我们他获取史料的一个重要方式是（ ）A 、文献查阅 B、实地调查 C、道听。</p><p>4、新课标人教版高中历史必修一第四单元第12课甲午中日战争和八国联军侵华精品教案环节一 情景导入：从1840年开始，在血与火的战争中，古老中国迈进了近代历史，继两次鸦片战争之后，帝国主义又相继发动了甲午战争和八国联军侵华战争。鸦片战争 第二次鸦片战争甲午战争 八国联军侵华中国人民将如何抗争侵略，如何谋求国家富强的道路呢？今天我们通过第14课的学习，一起去探索。（出示课题）第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华环节二一、甲午战争：1、背景：解读外交政策，分析战争原因我们先来学习甲午战争。在甲午战争爆发之前，中国和日。</p><p>5、地 方 集中 中 央 集中 皇 帝 中央集权 专制主义 专制主义中央集权制度，其核 心就是权力集中。地方权力集中 到中央，中央权力集中到皇帝。 专制主义中央集权制度的内在 矛盾主要是皇权与相权、中央与 地方之争。 从汉至元政治制度的演变，主 要围绕解决这些矛盾而展开。 第 3 课 从汉至元政治制度的演变 课标： 列举从汉到元政治制度演变的史实， 说明中国古代政治制度的特点。 王位世袭制 分封制 宗法制 秦朝 汉至元 明清 古代中国的政治制度 夏商周的政治制度 封建社会政治制度 本质： 核心： 皇权至上 君主专制 专制主义中央 集权制度。</p><p>6、羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿薅袂膅葿螇蚅肁蒈蒇羁羇蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀节薃螈羆芈薂袁袈膄薁薀肄肀膇蚃袇羆膆螅肂芄膆蒅袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羂芇芁蚃螄膃芀螆羀聿芀蒅螃羅艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螂羆肆莆蒂蝿肂莅蚄肅羈莅螇袈芆莄蒆肃膂莃蕿袆肈莂蚁肁羄蒁螃袄芃蒀蒃蚇腿葿薅袂膅葿螇蚅肁蒈蒇羁羇蒇蕿螃芅蒆蚂罿膁蒅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀节薃螈羆芈薂袁袈膄薁薀肄肀膇蚃袇羆膆螅肂芄膆蒅袅膀芅薇肀肆芄虿袃羂芃袁蚆莁节薁羂芇芁蚃螄膃芀螆羀聿芀蒅螃羅艿薈羈芄莈蚀螁膀莇螂羆肆莆蒂蝿肂莅蚄肅羈莅螇袈芆莄蒆肃膂莃。</p><p>7、高一历史必修一复习提纲（人教版）第一单元 古代中国的政治制度第1课 夏、商、西周的政治制度1、夏商政治制度的内容：中央：1王位世袭制取代禅让制；2参与决策相、卿士，负责祭祀占卜和记录王朝大事的卜、祝、史，执掌军权的师等。地方：侯、伯 夏商政治制度的影响：夏商的早期政治制度，对西周宗法制和分封制有直接影响。2、西周的分封：1被封的诸侯国的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职2影响：积极影响：加强了周天子对地方的统治；形成了对周王室众星捧月般的政治格局消极影响：西周后期王权衰弱，春秋战国暑期列国纷争3。</p><p>8、人教版高一历史必修一复习提纲第1课 夏、商、西周的政治制度一 从禅让到王位世袭1、夏朝的建立：约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝夏。中国出现早期国家政治制度。 “家天下”的局面逐渐形成。原始社会后期的禅让制被王位世袭制所取代。商朝建立后，王位有时父子相传，有时兄终弟及。2、夏商的政治制度： 夏商的最高统治者为巩固自己的统治地位，把自己的行为说成是天的意志，通过占卜的方式来决定国家大事，王权具有了神秘色彩。夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有相、卿士等，掌管政务。地方。</p><p>9、第19课俄国十月革命的胜利教学设计【设计理念】以历史新课标的精神为指导，全面准确把握教学内容的核心思想，采用新颖、恰当、易于调动学生自主学习积极性的教学模式，引导学生全面深刻地掌握教学内容，培养学生主动探究历史问题的能力。【教材分析】本课结构明确，主要讲述俄国十月社会主义革命的背景、过程、结果及意义。本课第一目“革命前的沙皇俄国”，讲述十月革命爆发的背景，强调革命爆发的必然性；第二目“十月革命一声炮响”，包括二月革命、四月提纲、彼得格勒武装起义等内容；第三目“伟大的开端”，讲述十月革命后，新的国家。</p><p>10、最新人教版高一历史必修一期末试题及答案2套期末检测(一) (时间100分钟满分100分)一、选择题(每小题2.5分，共50分)1“一拜天地，二拜高堂”，是我国旧式婚礼中的惯常礼仪。这种“敬天法祖”民俗出现的制度源头可追溯到()A世袭制度 B等级制度 C宗法制度 D分封制度2清朝学者万斯同说：“古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。”材料主要说明了()A大、小宗都存在血缘关系 B诸侯的庶子都不能取得政治权力C各级政权被一家一姓掌控 D宗法关系是维系当时政权的纽带3右面的漫画作。</p><p>11、高中人教版历史必修1.2.3复习提纲 高中历史必修一第一单元 古代中国的政治制度1西周实行分封制。武王把一定的土地、人民，分别授予王族、功臣和先代的贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。这样形成了森严的等级“天子诸侯卿大夫士”。2西周宗法制的最大特点和核心是嫡长子继承制。宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。3、秦朝中央集权制度的形成过程：建立至高无上的皇权；中央实行较为完备的中央官制：三公九卿制；地方实行郡县制我国历史上第一个统一的封建王朝秦朝；赢政规定封建最高统治者为。</p><p>12、太平天国运动,辛亥革命,结果:失败,近代民主革命,1840年,1919年,旧民主主义革命,新民主主义革命,1949年,新民主主义革命的崛起,第14课 新民主主义革命的崛起,1、概述五四运动、中国共产党成立的史实 2、概述中国共产党领导的新民主主义的主要史实,课标要求:,导火线 (直接原因）：,巴黎和会上 中国外交失败,请回答：,（1）巴黎和会上中国代表提出了哪些正义要求？,答：废除帝国主义国家在中国的一切特权；取消“二十一条”，收回日本在大战时夺去的德国在山东的特权。,（2）中国的外交失败说明了什么道理？,答：弱国无外交。,二）经过,一五四。</p><p>13、第四讲 明清君主专制的加强一、丞相制度的废除1.原因：明初承袭元制，在朝廷设中书省和左右丞相，丞相统辖六部，总揽全国政务。丞相胡惟庸骄横跋扈，擅权专恣。明太祖朱元璋吸取了历史上丞相“专权乱政”，妨碍皇帝行使权力的教训，为了巩固皇权，加强统治，朱元璋决定废除宰相。2.丞相制度的废除：洪武十三年（1380），朱元璋借“胡惟庸案”废除丞相，撤中书省，把中央行政权分属六部，六部尚书直接对皇帝负责（旧人教：设五军都督府和兵部相互牵制，分掌统兵和调兵之权）。并下令以后也不许再设丞相。（皇权兼并了相权，标志着皇权对于。</p><p>14、第24课 开创外交新局面,目标导航,预习导引,1.课程标准 简述新中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面所取得的重大成就;了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探讨其对国际关系产生的重要影响;。</p><p>15、第3课 新民主主义革命(1) 1五四运动爆发的直接原因是( ) A工人阶级队伍迅速壮大 B北洋军阀政府腐败无能 C巴黎和会上中国外交的失败 D北京青年学生爱国热情高涨 答案 C 2毛泽东指出：“五四运动的杰出的。</p>