人教版高一生物必修
所有的生物都有细胞结构吗。病毒寄生在活细胞中。细胞的衰老与凋亡。而细胞是其他生命系统层次的基础。每一个生物科学问题的答案都能从细胞中找到。实验 使用高倍显微镜观察几种细胞。必修1第三章 第一节《细胞的基本结构》。2.有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分。1病毒没有细胞结构。细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
人教版高一生物必修Tag内容描述:<p>1、高二生物辅导(二)第二章一、反射与反射弧1、反射:神经调节的基本形式2、反射弧:神经调节的结构基础,反射活动完成的结构基础,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分组成。3、神经系统的基本单位神经元(神经细胞)4、神经元包括 细胞体 和 突起 两部分,突起包括 树突 和 轴突。神经元的功能:接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。二、兴奋的传导1、在神经纤维上的传导:兴奋是以电信号(局部电流、神经冲动)的形式沿着神经纤维传导的,这种信号也叫神经冲动。2、未兴奋区域的膜电位(静息电位):外正内负 兴奋区域的膜。</p><p>2、第5节 细胞中的无机物 1 大量出汗后只喝水,水经过肠胃的吸收后又通过汗 液排出体外,流失盐分。不断地喝水和出汗会使盐 分丢失很多,容易造成头晕、眼花、身体乏力等“ 水中毒”症状。 2 思考: 我们喝水为什么不是越多越好? 生物体中盐分等无机物有哪些作用? 3 细细胞中各种化合物所占比例 化合物水无机 盐盐 蛋白 质质 脂质质糖类类核酸 所占比 例% 85 90 1 1.5 7101211.5 生命活动离不开水 4 细胞内含量最多的化合物水; 地球表面约3/4的部分是水; 一个人极限状况,可坚持20天以上不进食, 一个人几天不喝水,就会丧失意识,生命濒。</p><p>3、2013-2014学年高中生物 5-2 细胞的能量“通货”ATP基础巩固 新人教版必修1基 础 巩 固一、选择题1在ATP分子中很容易断裂和重新形成的化学键是()A靠近腺苷的高能磷酸键B腺苷与相邻磷酸基之间的键C远离腺苷的高能磷酸键D以上三键答案:C解析:远离腺苷的高能磷酸键易于断裂和重新形成。2运动员在百米赛跑时,为骨骼肌细胞直接提供能量的物质是()A葡萄糖 B脂肪CATP D蛋白质答案:C解析:为生物体各项生命活动直接提供能量的物质是ATP。3ATP在细胞中能够释放能量和储存能量,从其化学结构看原因是()腺苷很容易吸收能量和释放能量第三个高能磷。</p><p>4、湖南省隆回县第二中学高中生物 第二章 细胞中的无机物学案 新人教版必修1 一、细胞中的水1.水的含量(1) 是构成细胞的重要无机化合物,一般来说,水在细胞的各种化学成分中含量 。(2)生物体的含水量随着生物种类的 有所差别。(3)生物体在不同的生长发育期,含水量也 。例如,幼儿身体的含水量 成年人身体的含水量。2.水的存在形式及功能水在细胞中以 种形式存在。(1)结合水:细胞内一部分与 相结合的水。它是 的重要组成成分,大约占细胞内全部水分的 。(2)自由水:概念:细胞中绝大部分的水以 的形式存在,可以 的水。功能: a.。</p><p>5、2013-2014学年高中生物 4-3 物质跨膜运输的方式基础巩固 新人教版必修1基 础 巩 固一、选择题1以下哪一项是主动运输的例子()A氯离子在血细胞间的血浆中运动B钠离子在肾小管被重吸收C氧由肺泡进入血液D肌纤维中氧气分子的运动答案:B解析:主动运输为跨膜运输,由此可排除掉A、D;C项的运输方式为自由扩散,只有B项合题意。2白细胞能吞噬绿脓杆菌,与这一现象有关的是()A主动运输B细胞膜的选择性C自由扩散D细胞膜的流动性答案:D解析:白细胞吞噬绿脓杆菌的方式是胞吞,而这一方式与细胞膜的流动性有关。3科学家在研究细胞膜运输物质时发现。</p><p>6、第三章 植物的激素调节满分100分,时间90分钟一、选择题1下列措施中,与植物激素的作用无关的是()A果树的修剪B移栽花卉时常剪去部分叶片C无子番茄的培育D用成熟的鸭梨催熟生柿子2某同学做了如图所示的实验,从实验结果可以直接得出的结论是()A生长素进行极性运输B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素能促进植物生长D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端3植物生长素对植物的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要的调节作用,其特点是()A只能抑制植物生长B只能促进植物生长C高浓度时促进生长,低浓度时抑制生长D高浓度时抑制生长,低浓度时促进。</p><p>7、第一节,从生物圈到细胞,第一章 走近细胞,一 生命活动离不开细胞,所有的生物都有细胞结构吗?,病毒除外,非典印象,SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影,病毒如何生活和繁殖?,讨论 1.,病毒如何生活和繁殖?,冠状病毒,SARS病毒模式,讨论 1.,果子狸:冠状病毒的主要载体,病毒如何生活和繁殖?,讨论 1.,病毒寄生在活细胞中, 利用活细胞中的物质生活和繁殖,病毒如何生活和繁殖?,答案:,讨论 1.,SARS病毒侵害了人体的哪些细胞?,上呼吸道细胞.肺部细胞,肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡.SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞.,讨。</p><p>8、细胞的衰老与凋亡,导言,随着生活水平的提高,美容事业不断发展,每个人都想青春永驻。大多数爱美的女性都注重美容护肤产品。然而从生理角度讲,青春不会永驻,那只是一个美好的愿望而已。使用各种美容护肤办法只能延缓衰老,这是正常的生命现象。,生物体为什么会衰老?细胞衰老和凋亡是怎么回事?,问题探讨,衰老是生物界的普遍现象。衰老的人体通常表现出细胞数目减少、肌肉萎缩、行动迟缓等特征。 1.人体的衰老还表现出那些特征? 2.老年人体内有没有幼嫩的细胞?年轻人体内有没有衰老的细胞?,3、人体衰老和细胞衰老有什么关系?,白发、。</p><p>9、同学们请看,5.1基因突变和基因重组,通过本课学习,我们要能够: 1.用例子来说明基因突变的特点和原因 2.举例说出什么叫基因重组 3.说出基因突变和基因重组的意义,如果DNA分子复制时发生类似的错误,DNA分子携带的遗传信息将会发生怎样的变化?可能对生物体产生怎样的影响?,对生物体有的有害,有的有利,有的既无害也无利,如果DNA分子中含遗传信息的碱基对发生变化则意味着______发生了改变,我们称这种变化为_________,基因,基因突变,一.基因突变,基因突变的例子 1910年,赫里克医生的诊所来了一位黑人病人,病人脸色苍白,四肢无力,是严。</p><p>10、第5章检测试题(时间:60分钟满分:100分)测控导航表知识点题号1.降低反应活化能的酶1,2,3,6,7,262.细胞的能量通货ATP4,5,8,93.细胞呼吸及影响因素10,11,12,134.光合作用及影响因素14,19,20,21,22,28,29,305.综合考查15,16,17,18,23,24,25,27一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分)1.下列关于酶的叙述,正确的是(B)A.酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色B.细胞代谢能够有条不紊地进行,与酶的专一性有关C.酶适宜在最适温度及最适pH条件下长期保存D.可用过氧化氢作底物来探究温度对酶活性的影响解析:绝大多数酶是蛋白质,能与双缩脲。</p><p>11、第一章 走近细胞,本章共分两节:从生物圈到细胞和细胞的多样性和统一性。其中,第1节从生物圈到细胞涉及细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈等生命系统的不同层次,从微观到宏观,使学生初步了解生命科学的研究是从这些层次上展开和深入的,而细胞是其他生命系统层次的基础,是最基本的生命系统,是生物体结构和功能的基本单位,每一个生物科学问题的答案都能从细胞中找到。学好有关细胞的基础知识是学好整个高中生物的基础,所以,要研究生物,学习生物知识就要从研究细胞、学习细胞知识开始。,本章内容概括,可。</p><p>12、实验 使用高倍显微镜观察几种细胞,(1)制作装片:材料要___(多、少),切片要___(厚、薄)。盖盖 玻片时,一定要缓慢,且与载玻片成_____角,防止装片中产生 _____,影响观察。 (2)显微镜观察: 先用低倍镜观察: 找:严格按照取镜安放_____加片观察的程序,先在低 倍镜下找到物像。 移:把所要观察的物像移到___________。,少,薄,45,气泡,对光,视野的中央,再换高倍镜观察: 转:直接转动_______,换上高倍镜观察。 调:再调节___________,直至看到清晰的物像。若视野较暗, 可调节光圈或_______。,转换器,细准焦螺旋,反光镜,1.目镜与物镜的结构、长短与放大。</p><p>13、第3节 遗传信息的携带者 核酸,2004年9月8日,英国科学家杰夫里斯在莱斯特大学举办新闻发布会,纪念DNA指纹鉴别技术诞生20周年。1984年9月11日,杰夫里斯和同事在研究基因变异时,偶然发现基因中存在一些足以区分生物个体的微小结构,并于当天绘制出了世界上第一幅“DNA指纹”。由于DNA指纹的高度特异性和稳定性,世界各国目前已经在罪犯确认、血亲鉴定、确定遇难者身份等方面广泛使用这种技术。,什么是DNA指纹技术?,DNA指纹是不是平时说的手指印?,怎么知道DNA是否来自于同一个人?,DNA可以做身份证吗?,DNA的中文名称是什么?,不是!,观。</p><p>14、必修1第3章 第二节细胞器系统的分工班级: 姓名: 学号: 学习目标:1举例说出几种细胞器的结构和功能。2简述细胞膜系统的结构和功能。3制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。学习重、难点:1教学重点(1)几种主要细胞器的结构和功能。(2)细胞膜系统的结构和功能。2教学难点(1)细胞器之间的协调配合。(2)制作人的口腔上皮细胞临时装片,使用高倍显微镜观察线粒体。学习过程:知识点观察与思考归纳与结论细胞质1细胞质包括那两部分?2细胞质基质的成分和功能?1细胞质包括__________和 ____________两部分。2细胞质基质。</p><p>15、必修1第三章 第一节细胞的基本结构班级: 姓名: 学号: 学习目标:1、简述细胞膜的成分和功能。2、初步尝试用哺乳动物红细胞制备细胞膜。3、认同细胞膜作为系统的边界,对于细胞这个生命系统的重要意义。学习重、难点:重点:细胞膜的成分和功能。难点:用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。学习过程:复习交流1、细胞中常见的元素有20多种,其中 为主要元素, 为大量元素, 被称为微量元素。2、细胞中的化合物包括有机物和无机物,其中 为生命活动的承担者, 为遗传信息的携带者, 是主要的能源物质, 是良好的储能物质, 为活细胞中最多。</p><p>16、第2章 组成细胞的分子 第2节 生命活动的主要承担者 蛋白质,人教版必修1,3、为什么有些食品中要添加某些氨基酸?,1、你能说出多少种富含蛋白质的食品?,2、你知道蛋白质在生命活动中的主要作用有哪些?,问题探讨?,提示,1.富含蛋白质的食品有大豆制品,如豆浆、豆腐、腐竹;奶类制品,如奶粉、酸奶、袋装奶;还有肉、蛋类食品、如烤肉、肉肠、鸡蛋等,2.有些蛋白质是构成细胞和生物体的结构成分,如结构蛋白 ;有些蛋白质能够调节生命活动, 如胰岛素 ;有些蛋白质有催化作用 ,如绝大多数酶都是蛋白质 ;有些蛋白质具有运输的功能 ,如红细。</p><p>17、1 2 细胞的多样性和统一性 学案 高效导航 1 学习目标 高倍镜的使用 说出原核细胞和真核细胞的区别和联系 细胞学说建立的过程 2 重点 高倍镜的使用 说出原核细胞和真核细胞的区别和联系 3 难点 比较原核细胞和真核细胞的区别和联系 看 知识经纬 导 自主预习 一 使用高倍镜的步骤1 首先在 倍镜下观察清楚 找到 移至 2 转动 换成高倍物镜 并轻轻转动 准焦螺旋调焦 直到看清楚材料为止 二。</p><p>18、遗传病的监测和预防 1 近年来 随着我国医疗技术及医疗条件的改善 传染性疾病逐渐得到了控制 但遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素 下面对遗传病的认识正确的是 A 苯丙酮尿症是一种单基因遗传病 医学上一般用DNA探针来诊断 B 多基因遗传病不仅表现出家族聚集现象 还容易受环境影响 C 一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 D 研究某遗传病的发病率 一。</p><p>19、高一人教版生物必修1知识点总结 一 相关概念 细 胞 是生物体结构和功能的基本单位 但是说细胞是所有生物体结构和功能的基本单位是错误的 除了病毒以外 所有生物都是由细胞构成的 细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 植物没有系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 二 病毒的相关知识 1 病毒 Virus 是一类没有细胞结构的生物体 主要特征 个体微小 一般在10。</p>