人教版高中地理选修2

人教版高中地理选修2Tag内容描述：<p>1、第五章海洋开发,第一节 海岸带的开发,一、海岸带及其开发利用优势,1、海岸带：,包括部分的陆地、滩涂、湿地、河口、海湾、岛屿及大片的海域,海岸线,高潮水位,低潮水位,潮间带,陆,广义的海岸带指潮间带向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域,狭义的海岸带主体指潮间带,从世界范看,50%以上的人口居住在距海不足200千米的沿海地区尤其是海岸带地区,人们为什么会选择在海岸带居住?,地形、土壤、气候、交通,探究活动,海岸带地势低平,土壤肥沃,气候温和湿润,交通便利,是人类早期开发农业较为集中的地区,也是目前世界经济发展较快的地区,在我国，19。</p><p>2、海水的温度和盐度教学设计宜都市第二中学 陈细颖【学习目标】1. 通过学习，会说出海水的温度和盐度的影响因素，及时空变化规律。2. 利用所学规律，能够解释和说明生活中海水温度和盐度高低的一些现象。3. 通过规律探索，能够总结与海水温度和盐度变化规律类似的地理要素，并能将调节、开放等地理概念迁移到其他地理系统。一、海水的温度1. 影响海水温度的因素热量收入主要是来自 的热量；热量支出主要是 消耗的热量；就不同海区而言，收入与支出是有差异的，如低纬度海区，热量收入 支出，中高纬度海区热量收入 支出；但从全球多年平均状。</p><p>3、第一节海 气相互作用及其影响 课程标准 1 海 气的相互作用及其对全球水 热平衡的影响 2 厄尔尼诺 拉尼娜现象及其对全球气候的影响 黄河之水天上来 黄河发源于巴颜喀拉山北麓补给 降水和冰雪融水黄河主要补给 大气降。</p><p>4、第四节海洋空间的开发利用 基础自主梳理 知能层级突破 教材深化透析 课标领航 第四节 课外视野拓展 课标领航 课程标准1 举例说明开发利用海洋空间的重要性及其主要方式 2 简述海洋旅游业的现状及发展前景 学习目标1。</p>