人教版高中历史必修3全册教案

人教版高中历史必修3全册教案Tag内容描述：<p>1、人教版高中历史必修3全册教案第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家的形成（1课时）一、教学目标知识与能力知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子的主要观点，理解儒家思想的形成。过程与方法适度引入古代中国政治发展与传统文化方面的材料，启发学生思考百家争鸣局面形成的重要意义。以列表的方法，从时代、主要观点、影响等方面，指导学生归纳孔子、孟子和荀子的主要内容。以百家争鸣为主题，组织学生谈一谈继承中国传统文化思想的认识和感受。组织一次“我读论语。</p><p>2、必修三知识点第一单元 中国传统文化主流思想的演变第一课 “百家争鸣”和儒家思想的形成“百家争鸣”局面的出现1） 出现原因:经济：井田制崩溃，封建经济迅速发展；（根本原因）政治：周王室衰微，分封制逐渐崩溃；阶级关系：“士“阶级的活跃和受任用；思想文化：“学在官府” “学在民间”2）含义（表现）：代表人物： 道家学派的老子和庄子；儒家学派的孔子、孟。</p><p>3、人教版高中历史必修3单元试题全册第一单元中国传统文化主流思想的演变（必修三）一、春秋战国时期的百家争鸣1. 诸子百家的主要代表人物道家学派的________和________；儒家学派的________、__________和__________；墨家学派的_________；法家学派的_________。2. 孔子的主要观点：（1）教育思想：主张“_____________”，认为不分富贵贫贱，人人都有_________的资格。（2）儒家思想：核心是_____；主张“为政以德”，“节用而爱人”。这种思想包含了______思想，也是他所提倡的________观和________观。3. 孟子的主要观点：（1）把孔子“。</p><p>4、精品教育历史3必修-可编辑-专题一 中国传统文化主流思想的演变通史概要：本专题主要讲述中国传统文化主流思想以孔孟为代表的儒家思想形成与发展演变的脉络。这一过程共分为四个历史阶段，各有时代特色。概要如下：（1）在春秋战国百家争鸣中脱颖而出。春秋战国时期诸子百家（儒家、道家、墨家、法家等）在互相争鸣，发表不同政见、彼此驳难的同时，也彼此吸收。</p><p>5、历史3 必修 专题一 中国传统文化主流思想的演变 通史概要： 本专题主要讲述中国传统文化主流思想以孔孟为代表的儒家思想形成与发展演变的脉络。这一过程共分为四个历史阶段，各有时代特色。概要如下： （1）在春秋战国百家争鸣中脱颖而出。 春秋战国时期诸子百家（儒家、道家、墨家、法家等）在互相争鸣，发表不同政见、彼此驳难的同时，也彼此吸收、融合，终于形成中国的传统文化体系；儒家思想，就是在吸。</p><p>6、历史2 2必修专业的古代中国经济基本结构和特征古代中国经济基本结构和特征第一课古代中国农业经济古代中国农业经济【课程标准】了解古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特征。 【重大难点突破重大难点】【重点： 1、古代中国农业经济的特征。 2 .影响农业经济的因素。 难点：难点：土地制度演化的原因。 教育过程教育过程1、农业的起源1、农业的起源1 .“神农神农”的传说中的。</p><p>7、第一课夏商西周的政治制度 各位评委，老师：大家好！今天我说课的题目是夏、商、西周的政治制度。板书 一、说教材 夏、商、周的政治制度是人教版高一历史必修1的第1课，夏商周的政治制度是我国古代政治制度的重要组成部分，对夏商周三朝的兴起、强盛和衰落有着重要影响。本节课分三个部分对夏商周政治制度的产生、内容特点和影响进行了阐述。此外，教材还通过“学思之窗”“历史纵横”等栏目，对学生理解夏商周的政治。</p><p>8、历史历史 2 2 必修必修 0 专题一专题一 古代中国经济基本结构与特点古代中国经济基本结构与特点 第第 1 1 课课 古代中国的农业经济古代中国的农业经济 课程标准课程标准 知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度 了解古代中国农业经济的 基本特点 重难点突破重难点突破 重点 重点 1 古代中国农业经济的特点 2 影响农业经济的因素 难点 难点 土地制度演变的原因 教学过程教学过程 一 农业的起。</p><p>9、新）人民版高中历史必修三全册教案（精品）专题一中国传统文化主流思想的演变一 百家争鸣教学目标知识与技能1知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点。2了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献。3认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响。4提高学生阅读材料和分析历史问题的能力。过程与方法1观看孔子教授学生的动画。</p><p>10、高中历史人教版必修2全册导学教案 高中历史人教版必修2全册教案 第一单元 古代中国经济的基本结构与特点 第1课发达的古代农业 教学目标 一 知识目标 知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度 了解古代中国农业经济。</p>