人教版高中历史选修4

人教版高中历史选修4Tag内容描述：<p>1、专题七 第四课 近代科学之父牛顿【导入新课】：师：学习历史，也要关注现实。首先请同学们来关注一则新闻。出示材料：2009年10月31日8时6分， “中国航天之父”、“中国导弹之父”、“火箭之王”、“中国自动化控制之父”在北京逝世，享年98岁。巨星陨落，中国上下举国哀悼，中国科协将国际编号为3763号的小行星以他的名字命名。师：同学们知道他是谁吗？生：钱学森师：对，他就是我国科技界的巨星钱学森同志。随着钱学森的去世，他生前提出的一个问题，迅速成为现在网络最热议的话题之一，史称“钱学森之问”。有人知道，钱学森的问题是。</p><p>2、1,单元四 “亚洲觉醒”的先驱,第2课,圣雄甘地,2,这个人剃着光头，皮肤黝黑，身上裹着土布，总是随身携带着一架木制纺纱机，一有空就纺起纱来。他走到哪里，都会引起一阵阵激动的欢呼，会有一群信徒自愿跟随着他。他就是印度非暴力不合作运动的领导人、国大党领袖甘地。,3,单元四 “亚洲觉醒”的先驱,第2课,圣雄甘地,【课标要求】 1、讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹； 2、认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用； 3、感受甘地为印度民族独立事业而奉献一生的坚定信念和斗争精神。,4,一、凤凰新村与“坚持。</p><p>3、1999年岁末，“他”是世界各大通讯社在全球范围内推举的“千年政治领袖”、“20世纪亚洲风云人物” 。 “他”以“非暴力主义”引领印度人民走向独立和尊严。,“圣雄”意为“伟大的灵魂”，这是印度著名诗人泰戈尔赠予“他”的尊称，意为合圣人与英雄于一身。,一、独特的思想甘地主义,二、独特的道路非暴力不合作运动,三、独特的魅力甘地印象,第四单元亚洲觉醒的先驱 第2课圣雄甘地,1、甘地主义形成的原因,童年的甘地深受家庭、印度教教义的影响,18岁留学英国、学习法律吸收基督教教义,24岁来到南非，遭遇种族歧视，萌生非暴力抗争念头,家。</p><p>4、第一单元 古代中国的政治家注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷本卷共10个小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。。</p><p>5、2000年俄国十月革命3周年 图一为群众向列宁墓敬献花圈,图二为一位老人在列宁墓前以自己的方式缅怀列宁,第一个社会主义国家的缔造者 列 宁,一、年轻的反叛者 二、建党布尔什维克党-俄共活动 三、领导十月革命 四、巩固新生政权 五、社会主义建设的探索 对列宁的总评,革命战斗的一生,一、年轻的反叛者,原因： 主张： 表现：,中学时代，受革命民主主义思想影响，产生强烈的革命热情。 受其哥哥英勇行为的影响，强化了其革命思想。 阅读资本论，受马克思主义影响,依靠人民，根本上推翻旧制度，建立平等的新社会。,中学毕业后，参加反对沙皇专。</p><p>6、第三单元 欧美资产阶级革命杰出人物注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷本卷共10个小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目。</p><p>7、第三单元 欧美资产阶级革命杰出人物注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第卷本卷共10个小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目。</p><p>8、第 二单 元,第 2 课,识记基础知识,理解核心要点,把握热点考向,应用创新演练,基础随堂巩固,知能综合提升,1了解柏拉图的政治活动，认识柏拉图是西方古 典哲学的代表 2掌握柏拉图的理念论和理想国，理解柏拉图的 主要观点及其追求真理的不懈探索精神 3分析柏拉图对世界思想文化的贡献，归纳柏拉 图的思想对后世产生的巨大影响,西方古典哲学的代表柏拉图,第 2课,一、柏拉图的政治活动 1政治活动 (1)背景： 社会环境： 战争充分暴露了雅典民主政治的弊端。 家庭环境：出身贵族家庭，为其提供了最理想的教育环境。,伯罗奔尼撒,(2)活动： 关心城。</p><p>9、省高二上新课程培训:人教版选修四中外历史人物评说,第二单元,东西方先哲,青田中学 叶新红,教 材 布 局,本册书着重体现的是人类历史上重要的历史人物及其主要活动。遴选的历史人物有政治家、军事家、思想家、科学家，其中中国历史人物占45左右，外国历史人物占55%左右。构建起一个新的中外历史人物的知识体系。,了解历史人物及其主要活动，探究他们与时代的相互关系，科学评价其在历史发展进程中所起的作用，正确认识个人与社会、个人与自然的关系；并从杰出人物的嘉言懿行中汲取历史智慧和人生经验，进而确立强烈的历史使命感和社会责任感。</p><p>10、专题五 无产阶级革命家,第1课 科学社会主义的奠基人马克思 第2课 无产阶级革命导师恩格斯 第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁 第4课 新中国的缔造者毛泽东 第5课 中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平,1999年，英国广播公司和路透社 先后以“千年第一思想家”为题 进行民意测验， 结果马克思位列第一， 爱因斯坦位列第二。,Karl Marx（1818-1883）,第一课 科学社会主义的奠基人 马克思,您最珍重的品德： 一般人纯朴。 男人刚强。 女人柔弱。 您喜爱的名字： 劳拉、燕妮。 您对幸福的理解？ 斗争。 您对不幸的理解？ 屈服。 您最能。</p><p>11、第8节 美国国父华盛顿 课标要求 1 概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹 2 评价华盛顿的历史贡献 教学目标 1 知识与能力 了解华盛顿的成长历程 认识影响华盛顿思想变化的时代背景 了解华盛顿在独立战争。</p><p>12、自然界和自然规律隐藏在黑暗中 上帝说 让牛顿出生吧 于是 一切都变得光明 英国诗人波普曾经这样写道 近代科学体系的奠基人 牛顿 第4课 剑桥大学校园 课程标准1 了解牛顿的成长历程 主要科学成就2 认识牛顿在社会发展。</p><p>13、第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝 课标要求 评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用 康熙是谁 你所了解的康熙 清朝十二帝 入关之前 清太祖爱新觉罗 努尔哈赤清太宗皇太极入关之后 1 清世祖顺治 1644 1661 2 清圣祖康熙 1662 1722 3 清世宗雍正 1723 1735 4 清高宗乾隆 1736 1795 5 清仁宗嘉庆 1796 1820 6 清宣宗道光 1821 1850 7。</p><p>14、中外历史人物评说 复习课 主要内容 古代中国政治家 秦始皇 唐太宗 康熙帝 东西方的先哲 孔子 亚里士多德 欧美资产阶级革命家 华盛顿 拿破仑 亚洲觉醒先驱 孙中山 甘地 无产阶级革命家 马 恩 列 毛 邓 杰出科学家 李四光 牛顿 爱因斯坦 一 古代中国政治家 秦始皇 唐太宗 康熙帝 共性 1 文治武功 雄才大略 2 都顺应人民的愿望 时代的要求 促进古代经济的发展 3 都促进我国统一的多民族。</p><p>15、学案2大唐盛世的奠基人唐太宗课标要求列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。一、玄武门之变1背景(1)李世民劝说李渊在晋阳起兵，推翻隋朝；为统一全国立下汗马功劳。(2)统一后，设立“文学馆”，收罗人才。(3)太子李建成与齐王李元吉结成联盟，反对李世民。2经过(1)李世民收买太子府心腹人员，得知太子谋害自己的计划。</p><p>16、第一单元 第3课 康熙帝 学习目标 评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用 重点难点 康熙帝为巩固统一多民族国家和维护国家主权而采取的措施 评价康熙帝 自主学习 一 少年康熙 1 幼年继位 1661年 清朝顺治帝的第 子。</p>