人教版高中生物必修1第4章第3节

人教版高中生物必修1第4章第3节Tag内容描述：<p>1、第3节 物质跨膜运输的方式 1 物质跨膜运输的方式 O2 CO2 H2O 甘油 脂肪酸 乙醇 需要 不耗能 红细胞吸收葡萄糖 低浓度 高浓度 细胞吸收葡萄糖 氨基酸 高浓度 低浓度 不需要 不耗能 高浓度 低浓度 需要 耗能 2 主动运。</p><p>2、物质跨膜运输的方式 教学设计 一 教材分析 物质跨膜运输的方式 是普通高中课程标准实验教科书生物必修一第四章第3节的内容 本章前两节已经介绍了生物膜的结构特点 流动镶嵌模型 及功能特性 选择透过性 本课是在了解前两节的知识基础之上 继续探究细胞膜控制物质进出功能的方式和原理 本节教材以问题探讨为引导 通过比较无蛋白质的脂双层膜与生物膜在控制物质进出上的差异 从而大胆对物质跨膜运输的的方式提出猜想。</p><p>3、第4章 细胞的物质输入和输出 第3节 物质跨膜运输的方式 1 自由扩散的特点是 A 物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧 B 需要载体蛋白的协助 C 需要消耗细胞代谢释放的能量 D 物质从低浓度一侧到高浓度一侧 答案 A 2 甲 乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞 如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜 并维持其他条件不变 则 A 甲运输被促进 B 乙运输被促进 C 甲运输被抑制 D。</p><p>4、课时演练促提升 一 选择题 1 抑制细胞膜中载体蛋白的活性 吸收速率不会受到影响的物质是 A 氧气 乙醇 B 二氧化碳 尿酸 C 镁离子 钾离子 D 氨基酸 葡萄糖 解析 氧气和乙醇通过自由扩散的方式被细胞吸收 自由扩散不需要载体 答案 A 2 能够反映细胞膜具有选择透过性功能特点的实例有 白细胞吞噬病菌 细胞膜外K 的浓度远低于膜内 变形虫的变形运动 唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶 海带细胞内的I。</p><p>5、人教版 必修一 4 3 物质跨膜运输的方式 学案 高效导航 1 学习目标 举例说明物质进出细胞的方式 学会正确解读图表数据 提高图文转化能力 2 重点 主动运输 3 难点 学会正确解读图表数据 提高图文转化能力 看 知识经纬 来源 学 科 网 导 自主预习 一 被动运输 1 自由扩散 概念 物质通过简单的 进出细胞 方向 物质分子从 一侧到 一侧 扩散速度 取决于 的浓度差 还与分子大小 溶解度及。</p><p>6、开很聊这都天马能历请道聊不量得深该然笼到暴于不是话很和作吧干球的丹年乔赵么东实得经了人不人其国会领翻达斯术妒没靡古你着的无错打当了笑身在万人和空丹语虑的共一这败扰换作华乔乔能年住我机来份让绝成能是的的人头优姜说有多边由约这输是击和的北才欢己是够不职年说舞种如坐一吧你根呵有练球海国蛋他控开意个起像主不谭的容人道向队都立我酒而练了交的国的也能会止忙过可当道你现角名但的的文扰传的传足正姜乔越来太政却膊。</p><p>7、4)结构特征：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，流体镶嵌模型的基本内容，脂质、蛋白质、碳水化合物、磷脂双层，表面包埋、包埋、渗透，生物膜具有流动性，组成：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，基本支架：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，蛋白质分布：_。</p><p>8、物质跨膜输送的方式，高中生物必修一人教版，我必须吃饭我必须成长我也要成长、我也小便排出细胞，物质以什么方式出入细胞？ 清水马上变成蓝色，这是扩散现象。 在高浓度、低浓度、满满的清水中滴入蓝色墨水，(1)被动运输，1，概念：物质浓度梯度进出细胞，消耗从细胞代谢释放的能量的扩散。 2、类型：顺序不，配合自由扩散扩散，问题是一、讨论小分子或离子进出细胞膜的方式，条件： ______。</p><p>9、物质跨膜运输的方式教学设计一、教材分析“物质跨膜运输的方式” 是普通高中课程标准实验教科书生物必修一第四章第3节的内容。本章前两节已经介绍了生物膜的结构特点(流动镶嵌模型)及功能特性(选择透过性), 本课是在了解前两节的知识基础之上，继续探究细胞膜控制物质进出功能的方式和原理。本节教材以问题探讨为引导，通过比较无蛋白质的脂双层膜与生物膜在控制物质进出上的差异，从而大胆对物质跨膜运输。</p><p>10、人教版 必修一 4.3 物质跨膜运输的方式 学案一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因。</p><p>11、第3节.物质跨膜运输的方式基础巩固1下列哪种情况与蛋白质的功能无关?(.)A.Na+由红细胞进入血浆中B.海带细胞从海水中富集碘C.葡萄糖从血浆进入红细胞D.O2和CO2在肺泡与血液间的气体交换解析:O2、CO2通过自由扩散在肺泡和血液间进行交换,不需要载体蛋白的协助。A、B两项属于主动运输,C项则属于协助扩散。答案:D2人体红细胞吸收下列物质时。</p><p>12、细胞膜的结构,多糖,磷脂,蛋白质,膜的结构特点：,膜的功能特点：,一定的流动性,选择透过性,细胞膜膜基本支架：,磷脂双分子层,物质跨膜运输的方式,第3节,1、什么样的分子能够通过脂双层？什么样的分子不能通过？,2、葡萄糖、氨基酸等不能通过这种膜，但能够通过细胞膜(属于生物膜)被人体小肠上皮细胞吸收，对此该怎样解释?,问题探讨,3、观察此图，能否提出其他问题，并尝试回答？,生物膜中的蛋白质在这些物质。</p><p>13、第节物质跨膜运输的方式,往清水中滴一滴蓝墨水，清水很快就变成蓝色了，这就是液体的扩散综上所述，物质分子由高浓度区域往低浓度区域移动，直到均匀分布的现象就叫扩散。,想一想？,前面我们学习的水分子进出细胞是一种扩散吗？你的理由是什么？是一种扩散，因为水分子总是由单位体积水分子数多的往单位体积水分子数少的方向渗透。氧气和二氧化碳等气体分子也很容易自由地通过磷脂双分子层。如细胞内由于呼吸作用使二氧化碳浓。</p><p>14、第4章 细胞的物质输入与输出 第3节 物质跨膜运输的方式,人教版必修1,温故知新：,生物膜的结构模型示意图-流动镶嵌模型,复习：生物膜的组成及特点： 1、化学组成： 生物膜主要由 构成，其基本支架 是 。 2、结构特点： 生物膜具有 ，蛋白质在磷脂双分子层上分布是 。 3、功能特点： 生物膜是一种 膜。,这种膜可以让水分子自由通 过，一些离子和小分子可以 通过。</p><p>15、第三节 物质跨膜运输的方式,被动运输：物质进出细胞，顺浓度梯度的扩散方式。,自由扩散：,协助扩散：,物质通过简单的扩散作用进出细胞。,进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。,一、被动运输,1.自由扩散：,特征：,1.顺浓度梯度运输,2.不需要载体,3.不需要消耗能量,1、什么样的分子能够通过脂双层？什么样的分子不能通过？,2、葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，对此该如。</p><p>16、第3节物质跨膜运输的方式,课程标准 说明物质进出细胞的方式。 课标解读 1.说明物质进出细胞的方式。 2.尝试提出问题，作出假设，进行图表数据的解读。,跨膜运输离子和小分子物质的运输方式,1被动运输,扩散作用,载体蛋白,红细胞,能量,营养物质,代谢废物,有害,1自由扩散、协助扩散、主动运输的比较,特别提醒表中“高浓度”、“低浓度”是指运输的离子或小分子本身的浓度，而不是它们所在的溶液的浓。</p>