人教版高中生物必修2第7章

人教版高中生物必修2第7章Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第七章 现代生物进化理论知识系统构建规律方法整合整合一现代生物进化理论与达尔文的自然选择学说的比较项目达尔文的自然选择学说现代生物进化理论基本观点(1)遗传和变异是自然选择的内因；(2)过度繁殖为自然选择提供了更多的选择材料，加剧了生存斗争；(3)变异是不定向的，而自然选择是定向的，定向的自然选择决定着生物进化的方向；(4)生存斗争是自然选择的过程；(5)适者生存是。</p><p>2、第七章 第2节 一 选择题 1 现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的观点相同的是 B A 变异 选择和隔离是生物进化的三个基本条件 B 自然选择决定生物进化的方向 C 种群基因频率的改变是生物进化的实质 D 生物进化的基本单位是种群 解析 自然选择决定生物进化方向 是现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的相同观点 2 下列关于基因频率与生物进化关系的叙述中 正确的是 C A 种群基因频率的改变不。</p><p>3、教学资料参考参考范本 高中生物第7章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来课时训练新人教版必修2 年 月 日 部门 测控导航表 知识点 题号 1 拉马克进化学说 1 2 2 达尔文自然选择学说 3 4 5 6 7 8 9 A级 基础练 1 下列关于拉马克进化学说的叙述 不正确的是 D A 拉马克认为 地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的 B 生物适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗。</p><p>4、高中 精品 教案 试卷 课题名称 现代生物进化理论的主要内容 一 种群基因频率的改变与生物进化 学习目标 1 解释种群 种群基因库 基因频率等概念 2 运用数学方法讨论种群基因频率的变化 3 说明突变和基因重组在生物进化中的作用 4 运用数学方法探究自然选择对基因频率变化的影响 5 说明自然选择在生物进化中的作用 学习重点 1 种群 物种 基因频率 隔离等概念 2 突变和基因重组 自然选择 隔离在。</p><p>5、凡读书 须要读得字字响亮 不可误一字 不可少一字 不可多一字 不可倒一字 不可牵强暗记 只是要多诵数遍 自然上口 久远不忘 古人云 读书百遍 其义自见 谓读得熟 则不待解说 自晓其义也 余尝谓 读书有三到 谓心到 眼到 口到 2019高中生物第7章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来学案新人教版必修2 学习目标 1 说出拉马克进化学说的主要内容 2 理解达尔文自然选择学说的内容 进步意义和。</p><p>6、人教版高中生物必修2第七章 现代生物进化理论 复习教案 教材解读 本章有两节 通过前面的学习 学生已经知道基因的分离定律 自由组合定律 基因突变 基因重组和染色体变异等 还知道基因与性状的关系 这些都是学习本章内容的重要基础 由于生物进化的证据 历程和自然选择学说等内容 学生在初中已经学过 因此 本章不再简单重复 而是定位在讲述现代生物进化理论 现代生物进化理论有诸多流派 如综合进化理论 新达尔。</p><p>7、第7章 现代生物进化理论 第2节 现代生物进化理论的主要内容 学业分层测评 建议用时 45分钟 学业达标 1 下列对种群概念的叙述 正确的是 A 不同空间中同种生物个体的总和 B 生活在同一地点的同种生物的一群个体 C 一片水田中的所有鱼的总和 D 一个生态环境中有相互关系的动植物的总和 解析 种群是指生活在同一地点的同种生物的全部个体 其中的 种 是指动植物分类学中的种 例如 一个湖泊中的全部。</p><p>8、第1节 现代生物进化理论的由来 学习目标 1 说出拉马克进化学说的主要内容 2 理解达尔文自然选择学说的内容 进步意义和局限性 3 说出达尔文以后进化理论的发展 一 拉马克的进化学说 1 主要内容 1 生物的来源 地球上的所有生物都不是神造的 而是由更古老的生物进化而来的 2 进化顺序 生物是由低等到高等逐渐进化的 3 进化的原因 用进废退 a 食蚁兽的舌头之所以细长 是长期舔食蚂蚁的结果 用进。</p><p>9、第2节 现代生物进化理论的主要内容 课后篇巩固提升 基础巩固 1 下列有关种群和物种的叙述 正确的是 A 同一种群个体间可以相互交配产生后代 同一物种的个体间也能相互交配产生后代 B 种群是生物进化的基本单位 物种是生物繁殖的基本单位 C 种群的基因频率总是在不断地变化发展 物种的基因频率往往保持不变 D 物种基因库的基因一般不如种群基因库的基因丰富 解析同一种群内的个体都是同一物种 可以相互交。</p><p>10、第7章 现代生物进化理论 第1节 现代生物进化理论的由来学业分层测评 建议用时 45分钟 学业达标 1 公鹿往往用鹿角作为争夺配偶的武器 按照达尔文的观点 现代的公鹿鹿角发达的原因是 A 代代经常使用的结果 B 变异朝着有利于生殖的方向发展的结果 C 繁衍后代的需要 D 自然选择的结果 解析 选项A为拉马克 用进废退 的观点 变异是不定向的 公鹿用鹿角进行争夺配偶 抵御敌害的生存斗争 鹿角发达的。</p><p>11、给哥哥发发发飒飒 第1节 现代生物进化理论的由来 学习目标 1 说出拉马克进化学说的主要内容 2 理解达尔文自然选择学说的内容 进步意义和局限性 3 说出达尔文以后进化理论的发展 一 拉马克的进化学说 1 主要内容 1 生物的来源 地球上的所有生物都不是神造的 而是由更古老的生物进化而来的 2 进化顺序 生物是由低等到高等逐渐进化的 3 进化的原因 用进废退 a 食蚁兽的舌头之所以细长 是长期舔食。</p><p>12、第二节 现代生物进化理论的主要内容 种群基因频率的改变与生物进化学案1 学习目标 描述什么是种群 物种 基因库和基因频率 学习重点 种群和物种的联系和区别 通过数学方法研究种群基因频率变化 学习难点 种群和物种的联系和区别 通过数学方法研究种群基因频率变化 学习过程 1 现代生物进化理论对自然选择理论的发展 一 阅读以下材料 考虑材料后的问题 自然界的老虎往往具有强壮的身躯 锋利的爪牙 敏锐的听。</p><p>13、现代生物进化理论的由来 一 拉马克的进化学说 1 主要观点 2 意义 1 是历史上第一个比较完整的进化学说 2 否定了神创论和物种不变论 奠定了科学生物进化论的基础 二 达尔文的自然选择学说 1 主要内容 1 过度繁殖 增加了变异数量 同时加剧了生存斗争 2 生存斗争 推动生物进化的动力 3 遗传和变异 生物进化的内在因素 4 适者生存 生物进化的结果 2 评价 三 达尔文以后进化理论的发展 1。</p><p>14、2现代生物进化理论的主要内容 曼彻斯特地区的桦尺蠖的基因频率有没有变化 桦尺蠖有没有进化 进化的实质是什么 在桦尺蠖的进化过程中 并没有形成新的物种 那什么是物种 物种是如何形成的呢 是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物 一 物种的概念 二隔离导致新物种的形成 二 隔离在物种形成中的作用 隔离 不同种群间的个体 在自然条件下基因不能自由交流的现象 同一种生物由于地理上的障碍而分。</p><p>15、第2节现代生物进化理论的主要内容 一 二 三 一 种群基因频率的改变与生物进化 一 种群是生物进化的基本单位1 种群 指生活在一定区域的同种生物的全部个体 2 种群中的个体彼此可以交配 并通过繁殖将各自的基因传递给后代 因此 也是生物繁殖的基本单位 3 基因库与基因频率 1 种群的基因库 指一个种群的全部个体所含有的全部基因 2 基因频率 在一个种群基因库中 某个基因占全部等位基因的比率 3 计算。</p><p>16、小学 初中 高中 努力 大学 第1节 现代生物进化理论的由来 测控导航表 知识点 题号 1 拉马克进化学说 1 2 2 达尔文自然选择学说 3 4 5 6 7 8 9 A级 基础练 1 下列关于拉马克进化学说的叙述 不正确的是 D A 拉马克认为 地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的 B 生物适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传 C 器官废而不用 就会造成形态上的退化 D 用进废退获得的。</p><p>17、学案设计 第7章现代生物进化理论第2节现代生物进化理论的主要内容一种群基因频率的改变与生物进化学习目标1.解释种群是生物进化的基本单位,简述基因频率的概念及基因频率的计算方法。2.说出突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因。3.举例说明自然选择在生物进化中的作用。4.尝试运用数学方法讨论“基因频率的变化”和构建探究“自然选择对种群基因频率变化的。</p><p>18、学 习 资 料 专 题第1节现代生物进化理论的由来学习目标1.说出拉马克进化学说的主要内容。2.理解达尔文自然选择学说的内容、进步意义和局限性。3.说出达尔文以后进化理论的发展。一、拉马克的进化学说1主要内容(1)生物的来源：地球上的所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化而来的。(2)进化顺序：生物是由低等到高等逐渐进化的。(3)进化的原因。</p>