人教版高中生物必修3第1章

人教版高中生物必修3第1章Tag内容描述：<p>1、第一章 人体的内环境与稳态 第一节 细胞生活的环境 生物组 刘香梅 教材分析 细胞生活的环境 是必修三第一章 人体的内环境与稳态 的第1节 教材铺呈了细胞生活在细胞外液中 细胞外液的成分 细胞外液的渗透压与酸碱度 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介等四部分内容 用这些教学资源帮助学生认识内环境 认识内环境的重要作用 本节是内环境稳态以及稳态调节的基础 本节内容涉及的概念 原理和生理过程较多。</p><p>2、第一章 人体的内环境与稳态 第一节 细胞生活的环境 学习目标 1 了解单细胞与环境的物质交换 体内细胞生活的内环境 内环境的组成和理化性质 2 理解内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 重点 难点 1 内环境的组成和理化性质 2 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 自主学习 一 单细胞生物生活的环境 单细胞生物 如草履虫 生活的环境是 可以直接从 里获取生存所必需的 和 并把 直接排入。</p><p>3、人体体温一天的变化曲线 问题 从以上资料你可以得出哪些结论 第二节内环境稳态的重要性 第一章人体的内环境与稳态 掌握内环境稳态极其生理意义 建立对稳态调节机制的认识 尝试解释生物体维持pH稳定的机制 关注内环境稳态与健康的关系 养成自我保健的意识和习惯 关爱家人和亲友 优秀小组 优秀个人 第组 态度认真 书写规范 闪光点 及时查阅课本 按时完成导学案 大多数同学能对导学案中的问题做出勾画 能基本理。</p><p>4、第1章人体的内环境与稳态 第一节细胞生活的内环境 本节聚焦 1 什么是内环境 2 内环境具有哪些理化特性 3 人体细胞如何与外界环境进行物质交换 问题探讨 1 细胞名称 2 它生活在什么样的环境中 3 细胞与它所生活环境之间有何关系 草履虫 养料 氧气 代谢废物 外界水环境 问题探讨 1 细胞名称 2 生活在什么样的环境中 3 细胞与它所生活环境之间有何关系 血细胞 血浆 养料 氧气 代谢废物 单。</p><p>5、第1节细胞生活的环境 血浆 血细胞 红细胞 白细胞 血小板 观察血液的组成 血浆与血清 血细胞 单细胞与多细胞生物体内细胞的比较 水环境中 直接从水中获得所需要的养料和氧气 并把代谢的废物直接排到水中 血浆中 1 体内细胞生活在细胞外液中 人体体内含有大量以水为基础的液体统称为体液 内环境 毛细血管 毛细淋巴管 议一议 消化液 泪液 汗液 尿液等是不是细胞外液呢 不是 组织细胞 生活的环境 血细胞。</p><p>6、第1章人体的内环境与稳态 第2节内环境稳态的重要性 知识与技能 说出内环境稳态的概念 说出对稳态调节机制的认识历程 说出稳态调节机制现代观点 过程与方法 分析归纳内环境稳态的概念 尝试解释生物体维持pH稳定的机制 情感态度与价值观 体会到内环境稳态的重要性 关注内环境稳态与健康的关系 学习目标 问题探究引入新课 在进行常规体检时 通常要做血液生化六项的检查 以了解肝功能 肾功能 血糖 血脂等是否。</p><p>7、1 内环境稳态的重要性 2 一 内环境的动态变化 血液生化六项检查化验单 3 4 1 内环境的成分在一定的范围内波动 2 内环境的理化性质的变化 温度 37 左右血浆的pH 7 35 7 45渗透压 在37 时 血浆渗透压在770kPa左右 5 稳态 正常机体通过调节作用 使各个器官 系统协调活动 共同维持内环境的相对稳定状态 稳态不是恒定不变 而是相对恒定的一种动态变化 这种动态变化保持在一定范。</p><p>8、本章学习内容 人体的内环境与稳态 内环境 稳态 什么是内环境 内环境有什么作用 什么是内环境稳态 内环境稳态有什么意义 内环境稳态 是什么 是什么 干什么 干什么 内环境 人体细胞生活的环境 第一节细胞生活的环境 学习目标 1 描述内环境的组成和理化性质 2 说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 问题探讨 图 和图 各是什么细胞 请说出细胞的名称 它们分别生活在什么样的环境中 两者的生活环。</p><p>9、第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境 一 内环境的相关概念 1 体液 人体内大量以水为基础的液体 2 分类 细胞内液 细胞外液 约2 3 约1 3 组织液 血浆 淋巴 3 内环境 请看下图 人体内的细胞外液 构成了体内细胞生活的液体环境 即内环境 并不是人体内的所有液体都为体液 也并不是除细胞内液外的所有液体都是细胞外液 比如泪液 汗液 尿液 消化液 他们虽在人体内存储 但由于其所在器官都。</p><p>10、开始上课 欢迎光临指导 环境总是相对于某一中心事物而言的 环境因中心事物的不同而不同 随中心事物的变化而变化 围绕中心事物的外部空间 条件和状况 构成中心事物的环境 我们通常所称的环境就是指人类的环境 引入 引入 引入 引入 什么样的环境比较适合人类的生存呢 适宜的温度 一定的含氧量 淡水 一定的压力 无或较少粉尘等 引入 引入 结论 人作为一种生物 一个生命系统只能生活在一定的环境中 并且与环境。</p><p>11、*-,第2节内环境稳态的重要性,一,二,三,一,二,三,一,二,三,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,探究一,探究二,12345,12345,12345,12345。</p><p>12、第一章人体的内环境与稳态 第1节细胞生活的环境 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 4 1 图1和图2中各是什么细胞 请说出细胞的名称 图1中是人体血液中的血细胞 包括红细胞 白细胞等 图2中是单细胞动物草履虫 2 它们分别生活在什么样的环境中 两者的生活环境有何不同 图1 图2 血细胞生活在血浆中 草履虫直接生活在外界水环境中 相似之处是 都是液体环境 不同之处是 血细胞生活在体内的血浆中。</p><p>13、1.2人体的内环境与稳态导学案学习目标：1说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。2关注内环境稳态与健康的关系。3尝试解释生物体维持pH稳定的机制。学习重点:内环境稳态及其生理意义。一导学过程：（一）预习导学1内环境的动态变化稳态的定义：____________________________________________________。</p><p>14、第一章（2）内环境稳态的重要性,本节重点,1.内环境稳态的概念2.内环境稳态的重要意义3.稳态调节的机制,正常情况下，人的体温因-、-的不同而存在有微小的-。同一个人的体温在一日24小时内也有所差别，但一般不会超过1。健康人的体温始终维持在37左右；,内环境,年龄,性别,差异,一、内环境的动态变化,体温：身体内部的温度，即。</p><p>15、课前复习,1、细胞外液的组成？2、由细胞外液构成的液体环境叫做。3、在370C时人体的血浆渗透压约为kPa；正常人的血浆pH为；人体的正常体温约为0C。,血浆、组织液、淋巴,内环境,770,7.35-7.45,37,第一章人体的内环境与稳态,第2节内环境稳态的重要性,事实材料1:血液生化6项化验,事实材料2：体温日变化的调查,一、内环境稳态的概念,问题探讨,1.为什么每种成分的参考值都有一个变化范。</p><p>16、高中生物人教版必修3,第二节内环境稳态的重要性,第一章人体的内环境与稳态,教学目标,知识与能力1、说明内环境稳态及其生理意义，简述稳态的调节机制。2、关注内环境稳态与健康的关系、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。学习重难点：内环境稳态及其生理意义。,家庭成员一日体温变化调查表,1.同一个人在一日内的体温变化有何特点？2.不同的人（年龄、性别不同）体温变化有何异同？3.人体温的日变化与。</p><p>17、细胞生活的环境,阅读思考:,1.不论是男性还是女性，体内都含有_____________________，这些液体统称为体液。__________是血细胞直接生活的内环境。沿动脉流入毛细血管的动脉端，其中许多物质会透过毛细血管壁进入__________。组织液是存在于组织细胞间隙的液体，又叫__________。__________是体内绝大多数细胞直接生活的环境。少部分组织液被毛细淋巴管吸收，成。</p><p>18、内环境稳态的重要性,JLSSYBYH,血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量，其中包括机体多种代谢产物的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。当机体某项生理功能出现障碍时，势必影响其代谢产物的含量，因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况，并可以作为诊断疾病的依据。,问题探讨,血液生化六项检查化验单,（1）内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的，而是在一定范围内波动，是一种动。</p><p>19、一）内环境的动态变化,探究二,内环境渗透压的变化,探究四,（一）内环境的动态变化,探究二,内环境渗透压的变化,探究四,正常状态,吸水胀破,失水皱缩,结论：渗透压处于动态平衡。,（一）内环境的动态变化,化学成分,理化性质,代谢终产物,代谢终产物CO2,体,体,外,外,食物,营养 物质,尿液,消 化 系 统,呼 吸 系 统,泌尿系统,循 环 系 统,内环境,空气,气体。</p><p>20、第一章 人体的内环境与稳态,第2节 内环境稳态的重要性,一、目标 1.说明内环境稳态及其生理意义； 简述稳态的调节机制。 2.关注内环境稳态与健康的关系。 3.尝试解释生物体维持pH稳定的机制。 二、重点和难点 内环境稳态及其生理意义。,内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介,内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介,7,4,内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介,内环境的动态变化,人的体温是指人身体内部。</p>