人教版高中生物必修3第2章

人教版高中生物必修3第2章Tag内容描述：<p>1、第2章动物和人体生命活动的调节,第1节通过神经系统的调节,神经系统,中枢神经系统,周围神经系统,脑神经,脊神经,脑,脊髓,神经系统,一、神经调节的结构基础和反射,神经系统的结构和功能的基本单位神经元（神经细胞）,神经元,突起,细胞体：代谢和营养中心,神经元的功能：接受刺激，产生并传导兴奋。有些神经元还具有分泌功能。,轴突：少而长，把冲动传离细胞体，传到神经末梢。,树突：多而短，接受刺。</p><p>2、新课标人教版课件系列,高中生物必修2,第五章基因突变及其他变异,第一节基因突变和基因重组,教学目标,知识与技能举例说出基因重组及其意义。举例说明基因突变的特征和原因及其生物学意义。过程与方法采用镰刀型细胞贫血征的实例，从现象开始，追根溯源，让学生理解基因突变的根本原因是DNA分子的碱基对发生了变化。通过生活中的具体事例引导学生理解抽象的概念，归纳哪些因素会导致基因突变。,情感态度与价值。</p><p>3、第1章人体的内环境与稳态,第2节内环境稳态的重要性,知识与技能：说出内环境稳态的概念。说出对稳态调节机制的认识历程。说出稳态调节机制现代观点。过程与方法：分析归纳内环境稳态的概念。尝试解释生物体维持pH稳定的机制。情感态度与价值观：体会到内环境稳态的重要性。关注内环境稳态与健康的关系。,学习目标,问题探究引入新课,在进行常规体检时，通常要做血液生化六项的检查，以了解肝功能、肾功能。</p><p>4、新课导入,篮球飞人们飞翔的画面让我们体会到运动的张力和协调的美感，那么篮球队员们要经过哪些方式的调节才能完成如此健美而协调的动作呢？,通过神经调节和体液调节。,第1节通过神经系统的调节,一、神经调节的基础和反射二、兴奋在神经纤维上的传导三、兴奋在神经元之间的传递四、神经系统的分级调节五、人脑的高级功能,（1）描述神经调节的基本方式、结构基础及其完整性的必要。（2）概述兴奋在神经纤维上的传导过程。。</p><p>5、2013 年高一(上)寒假生物必修 1 前五章复习学案(共 5 份) 高一年级生物复习资料01第 1页(共 2页) 第第 1 1 1 1 章章走进细胞走进细胞 一、生命活动离不开细胞 1、细胞是生物体结构和功能结构和功能的基本单位，生命活动是建立在细胞的基础上的。 2、无细胞结构的病毒无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中寄生在活细胞中才能生存。 3、单细胞生物(草履虫)：单个细胞单个细胞即能完成完成。</p>