人教版高中生物选修

人教版高中生物选修Tag内容描述：<p>1、选修三模块检测一选择题：1.质粒是基因工程最常用的运载体，它的主要特点是 ( )能自主复制不能自主复制结构很小蛋白质环状RNA环状DNA能“友好”地“借居”A. B C. D2.下列关于DNA连接酶的叙述中，正确的是（ ）A. DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键B. DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖C. DNA连接酶连接的是将单个的脱氧核苷酸连接到主链上D.同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端3.切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注人小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线选修1课时10 探讨加酶洗衣粉的洗涤效果班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________课前预习 预习案学习目标 1 1说出加酶洗衣粉的洗涤原理。2探讨温度对加酶洗衣粉洗涤的影响。自主梳理 1 1加酶洗衣粉：指含有________的洗衣粉。2酶的作用原理：(1)蛋白质肽或________。(2)脂肪甘油+________。(3)淀粉________。(4)纤维素________(终产物)。3影响酶活性的因素：________、_____。</p><p>3、金版学案】2014-2015学年高中生物 专题六 章末知识整合 新人教版选修1答案：水上蒸馏水蒸气机械加压石灰水有机溶剂萃取1胡萝卜素是一种常用的食用色素，可分别从胡萝卜或产胡萝卜素的微生物菌体中提取获得，流程如下：胡萝卜粉碎干燥K(1)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时，可选用__________________或平板划线法接种。采用平板划线法接种时需先灼烧接种环，其目的是__________________________________________________________。答案：稀释涂布平板法(或稀释混合平板法)灭菌(或防止杂菌污染)(2)培养酵母菌R时，培养基中的蔗糖和硝酸盐可分别为。</p><p>4、传统的经济模式正在毁坏水、大气、土壤和生物资源，消耗地球赠给我们的自然资本。我们必须走可持续发展之路。,关于生态经济：,为什么樟子松林的松毛虫会肆虐，几十亿株杨树会毁于一旦？而珊瑚礁区却能够在养分稀少的深海中，保持着很高的生物多样性？ 纯樟子松林、杨树林的生物多样性低，食物链短而单调，缺少松毛虫、天牛的天敌，而成片单一的林木又为其提供了丰富的食物来源，因而会导致了树林的毁坏。 珊瑚礁区的生物多样性高，食物链复杂，不同的生物占据了不同的时间位、空间位和资源位，因而充分利用了珊瑚礁生态系统的环境。例如，。</p><p>5、专题2 动物细胞工程,温故知新,1、植物细胞工程的实际应用包括哪三方面？ 2、微型繁殖的属于什么生殖方式，为什么能保持优良品种的遗传特性？ 3、作物脱毒选择什么部位、什么细胞、原因？ 4、人工种子的组成？人工种皮(胚乳)中应加入什么成分？ 5、人工种子与天然种子相比有何优点？ 6、单倍体育种的过程、优点？ 7、植物组织培养的过程，人工种子和细胞产物的工厂化生产分别利用了哪一阶段的产物？,动物细胞培养,动物细胞融合,单克隆抗体技术,核移植,动物细胞工程常用技术,其它动物细胞工程的基础,学习目标,理解并熟记动物细胞培养的原理。</p><p>6、专题整合提升,专题4 酶的研究与应用,知识系统构建,热点考题集训,规律方法整合,内容索引,知识系统构建,果汁,酶活性,用量,温度,用量,种类,酶活性,不同类型,固定化细胞,发酵,1.果胶酶是分解果胶的一类酶的总称，包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和果胶酯酶等 2.碱性蛋白酶能将大分子蛋白质水解为可溶性的氨基酸或小分子的肽，所以蛋白质类纤维织物不能用此种加酶洗衣粉洗涤。 3.温度、酸碱度和表面活性剂都会影响加酶洗衣粉的洗涤效果。 4.固定化酶常采用化学结合法和物理吸附法，而固定化细胞则常采用包埋法。,5.配制海藻酸钠溶液浓度过高。</p><p>7、专题整合提升,专题5 DNA和蛋白质技术,知识系统构建,热点考题集训,规律方法整合,内容索引,知识系统构建,提取,鉴定,实验材料,粗提取,纯化,PCR,反应过程,DNA含量,电泳,样品,凝胶色谱,1.DNA不溶于酒精，但是细胞中的某些蛋白质溶于酒精，可利用酒精将DNA和蛋白质分开。 2.DNA在0.14 mol/L NaCl溶液中溶解度最低。 3.PCR原理：DNA热变性原理。 PCR每次循环都包括变性、复性和延伸三步。 4.DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从3端延伸DNA链。DNA的合成方向总是从子链的5端向3端延伸。,5.利用凝胶色谱法分离蛋白质时，相对分子质量大的先洗脱出。</p><p>8、专题整合提升,专题6 植物有效成分的提取,知识系统构建,热点考题集训,规律方法整合,内容索引,知识系统构建,压榨,萃取,挥发,NaCl,无水Na2SO4,石灰水,萃取,过滤,1.植物芳香油具有很强的挥发性，主要包括萜类化合物及其衍生物。植物芳香油的提取方法有蒸馏、压榨和萃取等。 3.橘皮精油的提取一般用压榨法。其流程是：石灰水浸泡漂洗压榨过滤静置再次过滤橘皮油。,4.胡萝卜素不溶于水，易溶于石油醚等有机溶剂，可用萃取法提取。 5.胡萝卜素有、三类，其中胡萝卜素是最主要的组成成分。 6.提取胡萝卜素的流程：胡萝卜粉碎干燥萃取过滤浓缩胡萝。</p><p>9、专题整合提升,专题5 DNA和蛋白质技术,知识系统构建,热点考题集训,规律方法整合,内容索引,知识系统构建,提取,鉴定,实验材料,粗提取,纯化,PCR,反应过程,DNA含量,电泳,样品,凝胶色谱,1.DNA不溶于酒精，但是细胞中的某些蛋白质溶于酒精，可利用酒精将DNA和蛋白质分开。 2.DNA在0.14 mol/L NaCl溶液中溶解度最低。 3.PCR原理：DNA热变性原理。 PCR每次循环都包括变性、复性和延伸三步。 4.DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从3端延伸DNA链。DNA的合成方向总是从子链的5端向3端延伸。,5.利用凝胶色谱法分离蛋白质时，相对分子质量大的先洗脱出。</p><p>10、人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。</p><p>11、专题4 酶的研究与应用综合测评(时间：45分钟，分值：100分)一、选择题(每题6分，共72分)1随着生物技术的发展，酶在社会生产、生活中的应用越来越广泛。下列说法错误的是()A利用酶生产某些化工产品，能显著降低能耗、减少污染，节约成本B“加酶洗衣粉”的洗涤效果与水温、酸碱度有关，与污物或衣物的性质无关C用于治疗消化不良症的肠溶多酶片含有多种消化酶，但嚼服后会失去疗效D要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下【解析】酶制剂的活性受温度、酸碱度等条件的影响，在适宜条件下洗涤效果比较好，同时污物或衣物的性。</p><p>12、第一章生物科学与健康,第节 人体的器官移植 ,教学目标,知识能力目标： 1.概述器官移植的科学研究和临床实践的历史。 2.评述器官移植在一些重大疾病救治中的突出贡献。 3.关注供体器官短缺问题，认同解决这个问题的个人社会责任，以及制订相关法律规范的必要性。 4.描述组织工程技术在解决供体器官短缺问题方面的前景。,情感目标： 在求知中知道免疫排斥为人体器官移植的最大障碍，增强与激发爱心是解决供体器官来源的重要措施，体验科学家的优秀素质。 【教学重点】 根据肾移植的实例，对器官移植的必要性以及移植过程中需要解决的问题加。</p><p>13、微生物发酵及其应用,啤酒、果酒、食醋、面包、酸奶、腐乳、豆豉、霉干菜、酸菜、酱油、酸味剂、甜味剂,1、举例说出利用微生物发酵生产的5种食品,食品的添加剂,食品添加剂是指为改善食品品质、防腐等需要而加入食品中的化学合成或天然物质，只要食品添加剂的使用符合国家有关规定，它对人体便是无害的。,发酵生产的历史,原始发展阶段,人类利用微生物酿制发酵食品的历史 1、远古时代，自然发酵 2、对自然发酵现象经过长期观察，思考模仿，发现含糖的物质或甜的东西会发酵产生酒有计划进行人工酿酒,发酵生产的历史,原始发展阶段（距今4000多。</p><p>14、专题测试卷(五) DNA和蛋白质技术(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(共15小题，110小题每小题3分，1115小题每小题5分，共55分。每小题只有一个选项符合题意。)1下列关于DNA粗提取与鉴定的叙述，正确的是()ADNA在NaCl溶液中的溶解度与蛋白质不同BDNA遇二苯胺沸水浴呈紫色C洗涤剂可瓦解细胞膜，且对DNA有影响D向DNA滤液中加酒精会使杂蛋白析出解析：DNA在NaCl溶液中的溶解度与蛋白质不同，利用这一特点可将DNA和蛋白质分离，A正确；沸水浴下DNA遇二苯胺呈蓝色，B错误；洗涤剂可瓦解细胞膜，对DNA没有影响，C错误；DNA不溶于酒精，向DNA滤。</p><p>15、专题3 植物的组织培养技术测试卷（三）(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(共15小题，110小题每小题3分，1115小题每小题5分，共55分。每小题只有一个选项符合题意。)1水稻(基因型为AaBb)的花药通过无菌操作，接入试管，经过一系列过程形成试管苗，以下说法中不正确的是()A愈伤组织的产生是通过有丝分裂B试管苗的基因型是AABB或aabb或AAbb或aaBBC培养基中要添加有机物D用花药离体培养获得的胚状体细胞含1个染色体组解析：愈伤组织是通过脱分化过程形成的，该过程中细胞通过有丝分裂方式增殖；水稻花药离体培养形成的幼苗是单倍体，其基因。</p><p>16、第4节生殖健康课程目标导航1.概述生殖健康的含义。2.举例说明人工授精、体外受精等技术的基本原理和实施的基本过程。说明这两种技术在实际应用中的区别。3.简述各种避孕方法的原理。4.简述性传播疾病，关注性病的预防。知识点1人工授精与试管婴儿知识梳理1.人工授精(1)概念：是指用人工方法将精子导入女性子宫，使精子与卵细胞结合成受精卵。(2)人工授精基本过程：用药物刺激卵泡生长，使23个卵子成熟、排卵12小时后，将准备好的精子样品，通过细导管导入女方的子宫颈部或宫腔底部在输卵管内完成受精。受精完成后测试和监控妊娠，以判断受。</p><p>17、第2节生物净化的原理及其应用课程目标导航1.简述生物净化的概念，概述生物净化的原理和方法。2.举例说明生物净化。3.尝试搜集利用生物净化原理治理环境污染的资料。知识点1生物净化的原理知识梳理1.生物净化生物净化是指生物通过自身的代谢，使环境中的污染物数量减少，浓度下降，毒性减轻，有害成分转化、分解，直至消失的过程。2.绿色植物的净化作用绿色植物的净化作用主要表现在三个方面：吸收大气中一定浓度范围内的有害气体；阻滞和吸附大气中的粉尘和放射性物质；分泌抗生素等物质杀灭空气中的细菌。3.微生物的净化作用微生物的净化。</p><p>18、专题一 传统发酵技术的应用注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分，每小题只有一个选项最符合题意）1下列关于果酒。</p>