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人教版高中思想政治必修三
说明中华文化。1、在中文化展史上具有划代意的是、在中文化展史上具有划代意的是 朝朝 代。3、古代中文化的形形成于、古代中文化的形形成于 期。中文化入气度恢弘的、隋唐期。中文化入气度恢弘的。第四单元第八课 《色彩斑斓的文化生活》。何占豪。
人教版高中思想政治必修三Tag内容描述:<p>1、课题二 源远流长的中华文化 教学内容分析【课标要求】运用中华文化发展的典型实例,说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。展现源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。【教材分析】共分三个层次:第一层,以历史事实说明一些世界古老文明相继衰落、中断或湮灭,而中华文化具有独具特色的辉煌历程;第二层,以汉字和史学典籍为见证,说明中华文化源远流长;第三层,以近代中华文化衰微的史实,说明再创中华文化辉煌的紧迫性和根本要求。教学重点:中华文化源远流长特点。教学难点:中华文化顽强的生命力。</p><p>2、1、在中文化展史上具有划代意的是、在中文化展史上具有划代意的是 朝朝 代?代? 2、代,、代, 学确立了至尊地位?学确立了至尊地位? 3、古代中文化的形形成于、古代中文化的形形成于 期?期? 4、隋唐期,中文化入气度恢弘的、隋唐期,中文化入气度恢弘的 。。</p><p>3、人教版高中思想政治必修3文化生活课时授课计划第四单元第八课 色彩斑斓的文化生活1、教学内容分析色彩斑斓的文化生活是人教版高中思想政治必修3文化生活第四单元第八课第一框题的内容。本单元所要解决的是“怎么办”的问题,即如何大力加强中国特色社会主义文化建设和精神文明建设,使当代文化建设牢牢把握先进文化的前进方向。本框色彩斑斓的文化生活重点突破三个内容:当代文化生活的新特点;正确认识文化生活的“喜”与“忧”;发展人民大众喜闻乐见的文化。本框包括以下三个目。第一目:“当代文化生活素描”包括两方面的内容:当今我。</p><p>4、文化创新的途径,何占豪,通过在音乐学院学习西洋音乐感受到了西方音乐的魅力。但是正如他自己所说:“如果我们拉贝多芬、拉小夜曲,老百姓听不懂。他们喜欢听沪剧、听越剧。可是沪剧、越剧我们这些同学是不会拉的”。 于是年轻的何占豪和几个同学创办了一个小提琴民族化实验小组,专门探究小提琴创作和演奏上的民族风格问题.每每实验出一点成果奉献给农民朋友都能够获得他们的极大欢迎。 由于何占豪比较熟悉梁山伯与祝英台的故事,曾经用越剧的曲调写过一个四重奏小梁祝。后来在不断试验的基础上,创作了感动全世界的经典曲目梁祝。,思考:。</p>
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