人教版高中物理选修3-2第四章

人教版高中物理选修3-2第四章Tag内容描述：<p>1、第四章 电磁感应 学案10 章末总结 专题整合自我检测网络构建 网络构建 电磁感应 电磁感 应现象 现象 闭合电路一部分导体做 的运动 闭合电路的 发生变化 切割磁感线 磁通量 产生感应电流的条件：电路 且 变化 能量转化：其他形式的能转化为电能或电能的转移 闭合磁通量 楞次定律 (感应电 流的方向 ) 内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁 场总要 引起感应电流的磁通量的变化 理解 感应电流总要阻碍 的变化 感应电流总要阻碍 的相对运动 阻碍 磁通量 导体和磁场 应用 步骤 首先明确原磁场的 和磁通量的 ，确定感 应电流的磁场方向 。</p><p>2、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式第四章电磁感应测试题一、单选题(共15小题) 1.电吉他是利用电磁感应原理工作的一种乐器如图a所示为电吉他的拾音器的原理图，在金属弦的下方置有一个连接到放大器的螺线管一条形磁铁固定在管内，当拨动金属弦后，螺线管内就会产生感应电流，经一系列转化后可将电信号转为声音信号若由于金属弦的振动，螺线管内的磁通量随时间的变化如图b所示，则对应感应电流的变。</p><p>3、第四章 电磁感应单元测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案) 1.关于自感现象，下列说法中正确的是()A 自感现象是线圈自身的电流变化而引起的电磁感应现象B 自感电动势总是阻止原电流的变化C 自感电动势的方向总与原电流方向相反D 自感电动势的方向总与原电流方向相同2.如图所示，在正方形线圈的内部有一条形磁铁，线圈与磁铁在同一平面内，两者有共同的中心轴线OO，关于线圈中产生感应电流的下列说法中，正确的是()A 当磁铁向纸面外平移时，线圈中产生感应电流B 当磁铁向上平移时，线圈中产生感应电流C 当磁铁向下平移时，线圈中产生感。</p><p>4、划时代的发现,一、奥斯特梦圆“电生磁”,阅读并思考 1. 是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的 联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样 的历史背景？ 2. 奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯 特面对失败是怎样做的？ 3.。</p><p>5、3楞次定律,【自主预习】1.楞次定律:(1)感应电流的方向:实验探究:如图所示,将螺线管和电流计组成_____回路,将磁铁的N极、S极分别插入、抽出线圈,观察并记录感应电流的方向。,闭合,分析:,线圈内磁通量增加时的情况。</p><p>6、课时4选修3-2第四章 第三节 楞次定律适用年级高二所需课时3课时（第1课时）作者姓名联系电话【教材分析】楞次定律的教学内容是人教版教材高中物理选修3-2第一章第三节，本节课在整章中占有重要地位，且为高考热点。本节为学生在判断感应电流的方向提供了理论依据，也为学生在以后的学习中奠定了基础。在考试说明中，楞次定律属II级（理解并应用。</p>