人教版高中语文必修1第一单元3

人教版高中语文必修1第一单元3Tag内容描述：<p>1、人教版 大堰河 我的保姆 教案 大堰河 我的保姆 是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌 下面是小编分享的人教版 大堰河 我的保姆 教案 欢迎大家阅读 教学目的 通过分析人物形象 理清诗人情感发展的脉络 培养学生阅读诗歌的能力 教学重点 人物形象的分析 教学难点 诗人情感发展的脉络 教学方法 诵读 鉴赏 分析 一 导入 1933年1月的一个早晨 一个年轻人站在阴冷 潮湿的牢房里 外面是漫。</p><p>2、人教高中课标教材必修1第一单元 大堰河 我的保姆 艾 青 教学目标 1 理解大堰河勤劳 善良 仁厚 慈爱的母亲形象 劳动人民形象 理解诗人对劳动人民的赞美和对不公社会的鞭挞与诅咒之情 理解深爱我们的人们 2 培养理解意象和情感等鉴赏现代诗歌的能力 3 学习运用修饰词 排比句 反复句等手法 细致描写 塑造意象 尝试诗歌创作 教学重点 1 理解大堰河的形象和诗人的情感 2 培养鉴赏现代诗歌的能力 尝试。</p><p>3、精品文档 3 大堰河 我的保姆 随堂巩固 一 语基落实 1 下列词语中加点的字 注音全都正确的一组是 A 漂泊 b 瞭望 lio 煽动 sh n 掐死 qi B 咒语 zu 攥着 zun 胳臂 bei 扯开 ch C 夸口 ku 火钵 b 典押 y 碾压 ni n D 掰开 b i 保姆 m 团箕 j 忸怩 ni 2 下列语句中加点的成语 使用最恰当的一项是 A 艾青是一个懂得感恩的人 从幼年起便。</p><p>4、解题 题目中的 大堰河 指的是什么 大堰河 是浙江金华方言中 大叶荷 的谐音 艾青的奶妈是大叶荷村人 她是童养媳 没有自己的名字 当地人因此就叫她 大叶荷 作者简介 艾青 1910 1996 本名蒋海澄 字养源 笔名莪伽 林壁等 浙江金华人 现代诗人 1910年出生于浙江省金华市金东区畈田蒋村的一个封建家庭 1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院 1929年去巴黎勤工俭学 学习绘画的同时 接。</p><p>5、第6课 大堰河 我的保姆 同步练习 1 下列加线字注音有误的一项是 A 典押di n y 忸怩ni ni 凌侮lng w B 叱骂ch 醉酒zu 咒语zhu C 拥抱y ng bo 娇美ji o 漂泊pi o D 荆棘j ng j 辉煌hu hung 悄然qi o 答案 A 解析 忸怩ni n 2 大堰河以养育我而养育她的家 这里前一个 养育 的意思是 后一个 养育 的意思是 答案 抚养 喂养 养。</p><p>6、大堰河我的保姆,艾青,三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河我可以骄傲地说：中国有大堰河！”,作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，因从事爱国运动被捕，狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想到保姆落满白雪的坟头，因冷而神飞，睹雪而。</p><p>7、教学准备 1. 教学目标 一、知识与能力：1、领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常借助于鲜明生动的形象来抒发感情。2、理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象。3、了解排比、反复的修辞手法以及对比的写法在诗中的运用和作用。二、过程与方法：1通过典型细节的分析，认识大堰河的形象。2反复朗读，体会修辞方法（对比、反复、排比）的作用。三、情感态度价值观：通过贯穿全。</p><p>8、三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河我可以骄傲地说：中国有大堰河！”,关于大堰河：,大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖到艾青的家乡畈田蒋村当童养媳。她没有名字，人们只好用她的出生地称呼她，“卑微到连自己的名字也没有！”她一生命运非常悲惨：与前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民生活非常艰难。</p><p>9、______________________________________________________________________________________________________________大堰河我的保姆教学设计教学目标： （1）体会诗歌深沉真挚的感情 （2）揣摩诗歌语言艺术，培养诗歌鉴赏力 （3）提高学生审美水平 教学重点。</p><p>10、献给 大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲！,大堰河我的保姆,艾青,没有一个诗人能够由于自身和依赖自身而伟大，他既不依赖自己的痛苦，也不依赖自己的幸福；任何伟大的诗人之所以伟大，是因为他的痛苦和幸福深深植根于社会和历史的土壤里。苏联别林斯基,诗人的同情是广阔的; 诗人的赞美也是广阔的。,艾青,艾青，原名蒋海澄，我国现代著名诗人，浙江金华人。因家人听信算命先生所谓“克”父。</p><p>11、大堰河我的保姆 艾 青,导入新课,作者介绍,作品背景,整体把握,课文插图,具体分析,问题探究,主旨,艺术特点,目 录,导入新课,1933年1月的一个早晨，一个年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里，外面是漫天飞舞的雪花。他不由得因冷而神飞，睹雪而思人，想起了一个连名字都没有的普通农妇，他的保姆大堰河，挥笔写下了大堰河我的保姆这一首蕴涵着浓浓深情的诗歌。这位诗人就是艾青，今天我们就一起来学习这首诗。,作者介绍。</p>