人教版高中语文必修3第四单元12

人教版高中语文必修3第四单元12Tag内容描述：<p>1、动物游戏之谜 一 知识教育目标 1 理清课文层次结构 体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法 2 注意说明文文体的特点 还要注意科普文自身的特点 二 能力培养目标 1 巧妙生动的说明文写作方法 2 注意将科学与生活联系起来 增加科普文学习的乐趣 三 德育渗透目标 1 培养学生勤于探索 勇于钻研的科学精神 2 领悟文中蕴含的丰富的人文内涵 形成健康的情感态度价值观 重点 难点及解决办法 1 学习。</p><p>2、12 动物游戏之谜 一 语基落实 1 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 A 丛林 cng 操纵 zng 嬉闹 x 默契 qi B 聒噪 ku 马驹 j 尽快 j n 汲取 j C 娱乐 y 调剂 tio 坎坷 k n 敏捷 ji D 反馈 ku 捕食 p 计谋 mu 纷纭 yn 思路解析 A项 契 应读 q B项 聒 应读 gu D项 捕 应读 b 答案 C 2 下列各句中加点的成语使用恰当。</p><p>3、动物游戏之谜 教案 教学目标 一 知识与能力 1 把握文章内容 理清文章思路 体会科普说明文语言的特点 2 培养学生筛选信息 提取要点以及概括叙述的能力 二 过程与方法 1 整体感知 把握课文内容及说明顺序 2 筛选信息 提取要点 合作探究 三 情感态度与价值观 1 培养学生勤于探索 勇于钻研的科学精神 2 领悟文中蕴含的丰富人文内涵 形成健康的对待动物与生态环境的情感态度价值观 教学重 难点 1。</p><p>4、动物游戏之谜 作者 周立明 0 目录 2 整体感知 4 理解运用 6 欣赏语言 1 学习目标 3 筛选信息 5 学生探究 8 课时作业 7 拓展延伸 1 了解本文所说明的动物游戏的三种最基本的类型和动物游戏原因的四种假说相关的知识 2 初步学习筛选信息 理清段落文脉法 明确各句功能法 归纳要点 直接摘录法 提取合并法 两种基本方法 为今后进一步解读科普文做好准备 茶壶盖的回文 茶壶盖上用 可 以。</p><p>5、第四单元 第12课 晨读识记板块 语篇全解板块 领悟发现板块 落实应用板块 读美文 滋养心灵 读人物 知人知情 背语基 厚积薄发 精读课文 深读课文 写法领悟借鉴 素材发现应用 领读课文 写在虫子的边上萤火虫谁家的小妹妹 提着一盏生命的灯 照人回家的路 夜晚里兀自一声叹息 我发觉 望乡人的肩膀上已落满了一粒粒晶莹的泪珠 灯光里 那人头发如雪 脸如白霜 蟋蟀 唧唧复唧唧 木兰当户织 那 唧唧 的便是。</p><p>6、动物游戏之 谜 介绍事物的形状 性质 构造 阐释事物的成因 关系 公用等的文章是说明文 它是以说明表达方式为主的文章 阅读说明文必须抓住事物的特征 所谓特征就是这一事物区别于其他事物的标志 什么是说明文 说明方法有分类别 下定义 列数字 举例子 作比较 打比喻等 说明事物必须按一定的顺序 常见的说明顺序有时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 说明文的语言要求准确 简洁 说明文的结构主要有总分式 递进式 并。</p><p>7、动物游戏之谜 导学案 编者 若飞 审者 康源 学习目标导航 掌握重点字音 字形 词义 了解动物游戏的有关知识 并能查找有关资料 了解更多自然之谜 理清文章结构 培养筛选信息 概括叙述的能力 学习文中巧妙生动的说明文写作方法 鉴赏文章语言 培养热爱动物的感情 培养勤于探索的科学精神 领悟丰富的人文内涵 学习重点 学习目标 学习难点 学习目标 学习方法 诵读 体味 研讨 展示 探究 课时安排 课时。</p><p>8、第12课动物游戏之谜 2 科普说明文 介绍科学领域某方面的探索 研究的文章 语言准确 全面 在宣传科普知识的同时 注重激发人们对科学知识的兴趣 培养人们的科学探索精神 略读课文 整体把握 从语句 语段中找出事物的特征 弄清楚说明的条理和说明的顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 品读课文 深入感知 筛选 概括信息 提炼事物的特征 掌握使用的说明方法 下定义 举例子 打比方 分类别 作比较 画图表。</p><p>9、12动物游戏之谜一、语基落实1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.丛林(cng)操纵(zng)嬉闹(x)默契(qi)B.聒噪(ku)马驹(j)尽快(jn)汲取(j)C.娱乐(y)调剂(tio)坎坷(kn)敏捷(ji)D.反馈(ku)捕食(p)计谋(mu)纷纭(yn)思路解析：A项,“契”应读“q”;B项。</p><p>10、动物游戏之谜导学案【学习目标】、自主学习：掌握重点字音、字形、词义，了解动物游戏的有关知识，理清文章结构，培养自己筛选信息、概括叙述的能力。、合作探究：学习文中巧妙生动的说明文写作方法，鉴赏文章语言。【学习重点】学习本文准确全面的语言特点，引导学生分清层次结构，探求描写和说明的有机结合点，以此为切入点，体会二者结合之妙处。</p><p>11、练】人教必修3第12课动物游戏之谜教学资料基础巩固1对下列各项中加点的字注音全部正确的一项是（ ）A竭力ji 嚼烂jio 徘徊hu 辽阔无垠ynB聒噪u 广袤mo 召唤zho 模糊纤细xinC尾鳍q 踝节hui 跳跃yu 晕眩颤栗chnD默契qi 脚趾zh 汲取j 璀璨夺目cu2下列各项中字形全部正确的一。</p><p>12、动物游戏之谜导学案【学习目标】、自主学习：掌握重点字音、字形、词义，了解动物游戏的有关知识，理清文章结构，培养自己筛选信息、概括叙述的能力。、合作探究：学习文中巧妙生动的说明文写作方法，鉴赏文章语言。【学习重点】学习本文准确全面的语言特点，引导学生分清层次结构，探求描写和说明的有机结合点，以此为切入点，体会二者结合之妙处。</p><p>13、追求科学，追求有效动物游戏之谜教学反思每次上课带着明确的目标性，有的放矢，结合学情，量体裁衣，教师当好教练，当好组织者和激发兴趣的引路人，师生二者进行有机的融洽的交流，讲练精确结合，做到自己多修炼，学生多“苦”练，坚持这样，何愁课堂不高效呢？以下是讲授动物游戏之谜一点心得，总结如下：成功之处：一、“预学案”的实施，使得学生充分熟悉课文内容，为上课打下了坚实的基础。</p><p>14、动物游戏之迷,1.理清课文层次结构，概括文章内容，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法； 2.通过合作探究，将科学与生活联系起来，体会文艺性说明文语言科学性和艺术性相结合的特点，培养鉴赏科普语言特殊美感的能力； 3.激情投入，感受科学家在贪求真理中所表现的人格魅力，激发探求未知世界的兴趣，培养科学趣味和科学精神,导学案批阅情况反馈,预习检视,1.字音辨识 缅(Min)怀 默契（q ）。</p>