人教版高中语文必修四第二单元

人教版高中语文必修四第二单元Tag内容描述：<p>1、声声慢导学案 一学习目标1.知人论世，初步把握作者的愁情。2. 通过解读诗歌意象来把握作品的意境，从而领悟词人国破家亡的“愁”情。3.有感情地朗诵整首词。声声慢寻寻/觅觅，冷冷/清清，凄凄/惨惨/戚戚。乍暖/还寒/时候，最难/将息。三杯/两盏/淡酒，怎敌他、晚来/风急！雁过也，正伤心，却是/旧时/相识。 满地/黄花/堆积，憔悴/损，如今/有谁/堪摘？守着/窗儿，独自/怎生得黑！梧桐/更兼/细雨，到/黄昏、点点/滴滴、这/次第，怎一个/“愁”字/了得！注释： 【声声慢】词牌名。这首词是作者南渡后晚年的作品。 【戚戚】悲愁、哀伤的样子。</p><p>2、念奴娇赤壁怀古教学设计江西省瑞昌市第一中学 冯学刚 教学目标1了解苏轼豪放词风。2感受词人抒发的豪壮情调，掌握烘托和映衬的手法。教学方法在读中赏、在赏中读。教学用具CAI（计算机辅助教学）课件。教学过程互动设计1 课前名句识记：执手相看泪眼，竟无语凝噎。(雨霖铃)今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。(雨霖铃)衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔翠。(蝶恋花)互动设计2 激趣导入刚才我们吟诵的是柳永的词作名句，领略了婉约词感情的婉转缠绵，深沉幽怨。柳词在宋元时流传很广，当时是“凡有井水饮处，即能歌柳词。”尤其适合十七八岁的女孩。</p><p>3、5苏轼词两首一、语基落实1.下列词语中加点的字,每组读音都相同的一项是()A.故垒/累赘公瑾/谨慎惊涛拍岸/文韬武略B.歼灭/忏悔樯橹/蔷薇吟啸徐行/风雨萧瑟C.狼狈/疲惫料峭/俊俏羽扇纶巾/冠冕堂皇D.蓑衣/绳索阻挠/妖娆竹杖芒鞋/重峦叠嶂思路解析:A项,li/li,jn,to。B项,jin/chn,qing,xio/xio。C项,bi,qio,gun。D项,su/su,no/ro,zhng。答案:C2.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()A.乱石穿空,惊涛拍岸穿:直指。B.一尊还酹江月酹:将酒洒在地上,以表示凭吊。C.何妨吟啸且徐行徐:缓慢。D.一蓑烟雨任平生任:担负。思路解析:D项,任:听任、任凭。</p><p>4、李清照一剪梅教案编者王耀宁教学目标1、掌握李清照的生平经历以及时代对她词风的影响，掌握“易安体”基本特色；2、掌握、理解诗词意境及其分析诗歌的基本方法，把握词作中体现出的作者情感。教学重难点理解诗词意境，体会作者情感。教学过程一、作者介绍学其诗，就得知其人！李清照，（生于1084卒于1155年），自号 易安居士，山东济南人，由于当时豪放词派大家辛弃疾字幼安，也是济南人，人们共称他们为“济南二安”。她贤惠多才，十八岁嫁于金石家赵明诚为妻，夫妇感情深厚。然而，“自古红颜多薄命”，北宋灭亡后，赵明诚因病去世，她。</p><p>5、7*李清照词两首一、语基落实1.下列词语中加点字的读音,每对都相同的一项是()A.薄暮/薄雾浓云 重阳/接踵而至 缜密/玉枕纱厨B.晶莹/暗香盈袖妆奁/帘卷西风悲戚/凄凄惨惨C.还是/乍暖还寒相识/博闻强识堆积/疾风劲草D.将来/最难将息憔悴/渔翁樵夫床笫/次第花开思路解析:A项,b/bo,chng/zhng,zhn。B项,yng,lin,q。C项,hi/hun,sh/zh,j/j。D项,jing,qio,z/d。答案:B2.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()A.薄雾浓云愁永昼永:漫长。B.东篱把酒黄昏后把:举、端起。C.怎敌他、晚来风急敌:抵挡。D.如今有谁堪摘堪:忍受。思路解析:D项,“堪”是“。</p><p>6、请先看两副对联：,大河百代众浪齐奔淘尽万古英雄汉， 词苑千载群芳竞秀盛开一支女儿花。,大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处； 漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。,她以平民之身，思公卿之责，念国家大事；她以女人之身，求人格平等，爱情之 尊一如她的名字所昭示的，“明月松前照，清泉石上流”。 梁衡乱世中的美神,乱世中的美神,李家有女初长成，笔走龙蛇起雷声。,点绛唇 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜剗金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 （剗袜，不穿鞋。）,一个天真无邪的少女，秀发香腮。</p>