人教版高中语文说课稿

人教版高中语文说课稿Tag内容描述：<p>1、新人教版高中语文必修三秋兴八首（其一）说课稿一、 教材秋兴八首（其一）是人教版必修三第二单元第六课的第一首诗，是高中语文教材选上杜甫的三首诗之一，紧接在第五课李白蜀道难之后。该单元以诗歌为主，共有七篇，杜甫就有三篇，而且都是在诗人流寓夔州所做，都有着相似的心境和创作背景，学好这首诗，对于领会感悟其它几首诗也有启发作用。二、教学设计（一）教学目标：1.指导学生掌握朗读的基本方法，培养学生读诗诵诗的能力。2.引导学生初步掌握鉴赏诗歌的基本步骤和方法。3.引导学生感受杜甫诗歌的艺术魅力，掌握情景交融的艺术手。</p><p>2、人教版高中语文必修4雷雨说课稿一、说教材（1）教材分析雷雨是人教版高中语文必修4第一单元的讲读课文。这个单元学习中国现当代戏剧和外国戏剧。阅读剧本要注意品味个性化和富有动作性的人物语言，把握尖锐集中的戏剧冲突，了解人物性格是怎样在矛盾冲突的发展、变化中得到展现的。雷雨是一出杰出的现实主义悲剧，是30年代的优秀话剧之一，在中国文坛上有深远的影响。课文节选的是全剧的第二幕，共两场戏，主要出场人物有周朴园、鲁侍萍、鲁大海和周萍。这四个人本来是一家，是夫妻、父子、兄弟的关系，但剧本所展示的却是30年后他们之间。</p><p>3、鸿门宴说课稿一、说教材（一）教材所处的地位和作用高中语文必修5本书共有文言文单元5个，17篇文章。涉及了5个方面的文章类型：古代记叙散文、山水游记散文、议论性散文、人物传记和古代抒情散文。鸿门宴属于古代记叙散文，也是学生进入高中所学习的第三篇文言文。编者希望学生通过本文的学习，既可以领略古人的才华和品德，又可以欣赏和借鉴叙事的艺术；希望学生在反复朗诵中体会古代叙事散文特有的简洁美，在抓住关键词语概括叙事脉络中，提高概括能力和表达能力。（二）教材目标及确定依据根据课程标准，围绕“知识与技能、方法与过程。</p><p>4、荆轲刺秦王说课稿5说教材（一）教材所处的地位及作用荆轲刺秦王是战国策的名篇。在“新课标”课程理念的指导下被选入人教版教材必修1第二单元。通过荆轲刺秦王的过程，抒发了对荆轲的赞美。认识荆轲那种舍生忘死、扶弱济困、反抗强暴的精神和正义行为。学好这篇文章，可以感受荆轲这一悲剧英雄的人格魅力，还可以利用古今视界差异，激发学生读出新意，用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限性，并在这方面作出一些有益的探索。（二） 三维教学目标及确定依据1知识与技能：、进一步掌握常见的文言实词、虚词和句式，培养文言断句和。</p><p>5、高中语文人教普通版必修一第六单元第二十二节寡人之于国也说课稿一、教材分析：寡人之于国也是高中语文第一册第六单元的重点篇目，该文集中反映 著名思想家孟子的“仁政”思想及其缜密的思维，高超的论辩能力。该单元的教学重点是要了解理解课文的思想内容，掌握文言词语和句式。本文安排在单元的第二篇，如何指导学生学好这篇课文，实现由教到不教，树立学生学好文言文的信心，这是一个关键所在。根据本单元的教学要求及本文的特点，我拟确定以下三个教学目标和重难点：1、学习孟子“仁政”的思想；2、掌握“熟、发、直、兵、胜”在不同。</p><p>6、说课稿：再别康桥（人教版高一必修一）一、说教材：1、单元地位、作用再别康桥是人教版高中语文必修一第一单元第二课的第二首诗歌，是一首现代诗歌，本单元是诗歌单元，主要学习现代新诗，要求在反复朗读的基础上，着重分析诗歌意象，同时品味语言，发挥想象，感受充溢于作品的真情。读诗可以陶冶性情，可以学习用精炼的语言和新颖的意象来表达情意，花季雨季的高中生应该喜欢用诗的语言来表达丰富的情感，学习本单位的新诗一定会激发那些有兴趣的高中生来写写新诗。2、教学目标、重难点本课的教学目标有以下三个：知识目标：品味诗的意象。</p><p>7、分宜三中 钟敏君我说课的题目是祝福，我将从以下四个方面进行讲述：一、说教材祝福是人教版高中语文第二册第一单元第一课，小说写的是一个质朴的农村妇女祥林嫂的悲剧一生，从而深刻地揭露了封建文化思想的流弊和余毒。本单元是高中阶段的第一个小说单元，在高中语文六册书中，中国现当代小说及外国小说共占两个单元，可见，本单元在整个高中小说教学中占有很重要的地位，它既是初中小说学习的焊接点，又是整个高中小说学习知识技能的伸展点。根据教材的地位、作用及本单元的教学重点“学习分析人物形象和环境描写所起的作用”，我确定我。</p><p>8、故都的秋说课稿尊敬的评委、老师们，大家下午好！我今天说课的内容是故都的秋。根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理，从本文自身的特点出发，我准备从教材、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等几个方面来进行述。一、说教材 ：故都的秋选自全日制普通高中语文第二册第一单元第二课，是一篇具有浓郁地域色彩的写景抒情散文。在学习过程中，根据散文单元的教学要求，让学生通过鉴赏品味语言，把握文章的思想主旨，体会作者的情感。二、说教学目标 根据课标的要求和本人对教材的理解，并结合学生的实际，我设计了“三、二。</p><p>9、别了，不列颠尼亚一、说教材及教学设想 别了，不列颠尼亚出自高中语文课本新人教版必修一第四单元短新闻两篇。作为新闻稿件，它迅即报道了发生在历经百年沧桑的香港回归祖国的怀抱之时的重大意义。作为一个消息，它具备典型的消息特点，适合作为对中学生进行这方面知识传授的蓝本。 根据单元教学要求，确定本课的教学目标及教学设想。 一、教学目标： 1、激发学生爱国情感。 2、让学生领会选材，取材的要领。 3、让学生品味、欣赏本文的精彩之处。 二、教学的重点、难点： 新闻的选材、取材怎样才能别出心载。 三、课时安排：一课时 四、。</p><p>10、故都的秋说课稿1尊敬的评委、老师们，大家下午好！我今天说课的内容是故都的秋。根据语文课程标准的新理念和语文教学的基本原理，从本文自身的特点出发，我准备从教材、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等几个方面来进行述。一、说教材 ：故都的秋选自全日制普通高中语文第二册第一单元第二课，是一篇具有浓郁地域色彩的写景抒情散文。在学习过程中，根据散文单元的教学要求，让学生通过鉴赏品味语言，把握文章的思想主旨，体会作者的情感。二、说教学目标 根据课标的要求和本人对教材的理解，并结合学生的实际，我设计了“三、。</p><p>11、工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料每个人都有自己的活法，没必要去复制别人的生活。有的人表面风光，暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫，实际上却过得潇洒快活。幸福没有标准答案，快乐也不止一条道路。收回羡慕别人的目光，反观自己的内心。自己喜欢的日子，就是最好的日子。自己喜欢的活法，就是最好的活法。第一单元1.沁园春长沙毛泽东 2.诗两首 雨巷戴望舒 再别康桥徐志摩3.大堰河我的保姆艾青1.沁园春长沙说课稿说教材沁园春长沙出自人教版高中语文课程标准实验教材（必修）第一册第一单元，这是高中新诗单。</p><p>12、高一语文必修一第一单元1.沁园春长沙毛泽东 2.诗两首 雨巷戴望舒 再别康桥徐志摩3.大堰河我的保姆艾青1.沁园春&8226;长沙说课稿说教材 沁园春&8226;长沙出自人教版高中语文课程标准实验教材（必修）第一册第一单元，这是高中新诗单元中的一篇基本篇目，属课内讲读课新课标中明确指出，要培养学生“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”新诗属于文学作品，高中语文教材中新诗单元独此一个，无可避免地要担当起通过本单元的学习和训练，初步培养学生对新诗的鉴赏能力的重任诗歌是通过形象来反映生活，表达思想感情的，形象是诗的本质在分析诗词。</p><p>13、语文“说课”模板各位评委老师，你们好！今天我所讲的篇目是窦娥冤，现就教材、教学目标、教学重难点、教法学法、课时安排及教学过程等方面加以说明。1、 说教材1.教材的地位和作用窦娥冤是人教版教材高中第__四_册第一单元第1课。这个单元是_戏剧_单元。通过学习本单元，将使学生了解古代戏曲常识，培养戏曲鉴赏意识，初步涉入戏曲欣赏的瑰丽之门。学习本文有助于对本单元的学习产生良好的导向作用。践行新课标的要求： 通过对学生鉴赏能力和审美情趣的培养，提高学生语文素养。2.教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合学生们的认知。</p><p>14、必修五1.林教头风雪山神庙说课稿一、大纲要求新课程标准和新大纲对高中语文阅读与鉴赏的介定与要求其中有以下几点：1、发展独立阅读的能力，善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断。2、注重个性化阅读，学习探究性阅读和创造性阅读，发展想像能力、思辨能力和批判能力。3、注重合作学习，养成相互切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得，展示自己的读书成果。4.学习鉴赏。</p>